Negabaritinis pomiškis. Infantilaus berniuko kelionė
Suaugę vaikai, nenorintys užaugti … Jie auga fiziškai, tačiau elgiasi kaip maži: gyvena su tėvais, neina į darbą, nestato asmeninio gyvenimo ir protauja, tarsi būtų „įstrigę“. kažkur 15-16 metų … Kas dėl to kaltas? Visuomenė? Tėvai? Vaikai?
Suaugusieji niekada nėra tikrai linksmi.
Ir ką jie daro: nuobodus darbas ar mada, bet jie kalba tik apie nuospaudas ir pajamų mokesčius …
A. Lindgren. Energinga ilgos kojinės.
Kada mes tampame suaugusiais? Kiekvienam iš mūsų tai yra asmeninės biografijos faktas. Tai yra vidinis jausmas, atsirandantis nepaklausus mūsų apie tai.
Visuomenėje vis dar įprasta, kad vaikai tampa suaugusiais nuo 16 iki 24 metų. Tačiau sociologai yra tikri, kad ši sistema labai pasikeitė: mūsų augimas gali trukti … iki 50 metų. Jaunimas žymiai išspaudžia brandą, jaunimas „ilgėja“, suaugusieji nesensta, vaikai neauga.
Dėl to nėra ko kaltinti, nes mes gyvename odos eroje su jos vertybėmis: reklamoje mirga tik jauni veidai, harmonija, sveikata ir jaunimas yra labai gerbiami - tik jaunimas. Daugeliui sėkmingų žmonių šiame pasaulyje pripažinti save suaugusiu jau reiškia pasiduoti ir pasiekti namų ruožą.
Tačiau yra ir kita problema - suaugę vaikai, nenorintys užaugti. Jie užauga fiziškai, tačiau elgiasi kaip maži vaikai: gyvena su tėvais, nevaikšto į darbą, nestato asmeninio gyvenimo ir proto, tarsi būtų „įstrigę“kažkur apie 15–16 metų.
Kas dėl to kaltas? Visuomenė? Tėvai? Vaikai?
Suaugę vaikai: kūdikių psichologija
Jo diena visada prasideda pagal vieną schemą: pabudo - nusiprausė - pusryčiams suvalgė du sumuštinius - įjungė kompiuterį. Dienos tęsinys yra tarsi veidrodinis ryto vaizdas: pažiūrėjau iš kompiuterio - papietavau - prilipau prie kompiuterio - vakarieniavau - vėl įstrigau - nusiprausiau - miegojau.
Atrodytų, kad nėra nieko ypatingo: daugelis žmonių šiandien taip gyvena. Kažkas dirba biure, kažkas namuose … Visiems reikia pinigų.
Bet šis infantilas neuždirba pinigų. Viską daro, bet neveikia: skaito, žiūri, klauso, bendrauja, vaidina. Jis aktyviai gyvena virtualiame pasaulyje, kuris jau seniai pakeitė realybę.
- Sonny, gal rasčiau darbą?..
- Mama, todėl ieškau. Aš mokausi paprastai, šiam darbui reikia mokėti daug nuveikti.
- O, gerai, mokykis, mokykis, nesiblaškau.
Taip praeina metai, dveji, trys … Niekas nesikeičia, jos infantilas dar „neišmoko“, o mama priprato, kad jis yra perfekcionistas, pats protingiausias ir kruopščiausias, suvokia labai sudėtingus mokslus. Ateis laikas - ir tai tikrai bus įvertinta. Jums tereikia palaukti.
Tačiau kiek ilgai laukti? Jo sūnui yra 35 metai, jis neturi verslo, kad galėtų jį išmaitinti, nei šeimos, nei savo paties suaugusiųjų gyvenimo. Tik kompiuteris, virtualūs reikalai, išradingi planai - ir lova mamos bute. O mama su karčiomis abejonėmis, kurias ji uoliai varo, mieliau gyvenanti su iliuzijomis.
Tai mamos paslaptis: niekas jo gyvenime nepasikeis. Ne po 5 ar 10 metų.
Gerai išmaitinta vieno suaugusio vaiko vaikystė
Tai buvo auksinis vaikas. Paklusnus, tylus, ramus. Apie tokius žmones jie sako: kur mano mama pasodino, ten ji sėdi. Taip, būtent taip ir buvo: Tema vaikystėje nesukėlė absoliučiai jokių problemų. Nebuvau kaprizinga, dariau viską, ką sakė mama. Tokie suaugę vaikai dažniausiai padeda savo tėvams, su malonumu eina į šeimos vakarus ir palaiko iki senatvės.
Jis buvo labai prisirišęs prie motinos - tiek, kad kūdikį dviem savaitėms išvežus pas močiutę, jis pradėjo mikčioti. Ir nuėjęs į sodą, jis pradėjo rėkti naktį. Jie išvedė juos iš darželio - tada problema išnyko.
Mokykloje Tema mokėsi gerai, net labai gerai. Pirmos 4 klasės. Tada jis sklandžiai riedėjo į „tris“. Nebuvau kvailys: vietoj namų darbų skaičiau namuose sovietinę mokslinę fantastiką. Klausiausi muzikos moteriškame magnetofone. Arba klaidžioti gatvėmis su savo geriausiu draugu.
Kai draugas persikėlė į kitą miestą, Teme neturėjo su kuo draugauti. Ir iškart po mokyklos jis grįžo namo, pasinėrė į mokslinę fantastiką, muziką ir paskui į pirmąjį kompiuterį. Laikui bėgant virtuali realybė pakeitė ir literatūrą, ir muzikines pirmenybes.
Dalykas įstojo į universitetą programuoti. Mama jaudinosi, kepė jam pyragus su savimi, surinko maišą daiktų. Kol po metų sužinojau, kad Tema buvo pašalinta iš instituto pačioje pirmojoje sesijoje. Ir jis šešis mėnesius pudravo tėvų smegenis, savaitgaliais atvažiuodamas pyragų ir švarių linų.
„Taip būna visada: maži vaikai yra maži rūpesčiai, o suaugę vaikai …“- apgailestavo mama.
Kas yra su Tema? Gal mama padarė ką nors ne taip, kad vaikas iš aukso virto sugadintu metalu? Gal trūko meilės ar rūpesčio?
Mama rūpinosi kuo puikiausiai ir kaip jai atrodė tinkama. Tiriamasis visada buvo gerai maitinamas ir apsirengęs. Įsijautusi į emocijų išraišką, ji retai gyrė savo sūnų, retai bučiavo ir reiškė meilę. Kodėl? „Kad nesigirtų. Kad neįsimylėtų “.
Mamai atrodė, kad Tema nėra per daug protinga. Ir ji visada parodė jam savo sugebėjimą greitai suskaičiuoti galvoje, spustelėjus sudėtingas lygtis, pavyzdžiui, sėklas. Tema žavėjosi mano mama, bet negalėjo to padaryti. Kuo daugiau bandžiau, tuo mažiau tikėjau savimi.
Tema, dar būdama maža berniukas, norėjo padėti savo motinai valyti. Bet jai nepatiko tai, kad jis taip ilgai buvo užsiėmęs, ir jai labiau patiko viską daryti pačiai. Tema noras padėti užgeso kaip nereikalingas.
Kai užvirė Tema problemos, motina patarė jas spręsti pačioms - kaip tai daro visi suaugę vaikai. Bet nieko neišėjo, ir mano mama vėl mieliau viską darė pati. Temos noras išspręsti problemas taip pat užgeso - taip pat nereikalingas.
Didelės pupytės - didelės bėdos
Mūsų tema yra suaugęs vaikas, turintis išangės ir garso vektorių. Priežastys, kodėl jis nenori augti, būti atsakingas už savo gyvenimą, atsiskirti nuo motinos ir kurti savo šeimą, slypi skaudžioje vaikystės nelaisvėje.
Motinos užaugintas odos pernešėju jis negavo svarbiausios vakcinacijos visam gyvenimui - neišmoko gyventi. Labai reikalingas motinos palaikymas pirmaisiais gyvenimo metais, jos pagyros ir švelnūs raginimai, vaikas negalėjo pasijusti patikimu meilės ir rūpesčio sparnu. Negalėjau jausti to saugumo, kurio dėka ateityje galėčiau tvirtai atsistoti ant kojų, nebijodama atsakomybės ir pačios ateities.
Jis nebuvo mokomas prisiimti atsakomybės už savo veiksmus ir gyvenimą ant savęs, bandyti išspręsti bent kai kuriuos sunkumus. Matydamas, kad visa tai daro jo mama, kažkada jis sutiko pats su savimi (tiksliau, tai padarė jo nesąmoningumas), kad visas jo problemas išspręs kiti. Tuo tarpu suaugę vaikai jau turėtų savarankiškai išspręsti savo problemas.
Natūralios savybės liko neišsivysčiusios, o tai motinai atrodė su odos vektoriaus trūkumais ir nenuoseklumo, lėtumo, neišsivystymo pasireiškimu. Be to, užuot plėtojęs šias savybes, vaikas pelnė tik kompleksus ir nepasitikėjimą savimi.
„Sunkinantis“veiksnys šiame gyvenimo scenarijuje buvo garso vektoriaus būsena - neišsivystęs, nerealizuotas, tačiau nuolat reikalaujantis bent kažkokio menko užpildymo. Šį turinį mūsų infantilas randa žaidimuose ir virtualiame pasaulyje, kur nėra jokių įsipareigojimų, kur jums nereikia mokėti pasakyti „ne“, rūpintis kitais, atsakyti už savo veiksmus ir jų pasekmes, kur yra nereikia užtikrinti savo finansinės nepriklausomybės. Kur net nereikia galvoti: „Kas aš? Kur ir kodėl aš einu? Kitaip tariant, kur nėra visko, kas sudaro suaugusiojo gyvenimą.
Kuo dar skiriasi jo ir subrendusio žmogaus gyvenimas? Tai, kad jo likime yra tik vienas pagrindinis prioritetas: jis pats. Nėra nieko kito, dėl ko jis gyvena. Kaip mažas vaikas, kuris tikisi, kad pasaulis savo motinos ir artimųjų pavidalu išpildys kiekvieną jo norą. Bet jei tai normalu kūdikiams, tai suaugusiesiems, kurių psichologija turi būti subrendusi iki pereinamojo amžiaus pabaigos, tai nepriimtina.
Temos ir jo motinos gyvenimo scenarijuje gali būti daug daugiau: jo nuoskaudos, gyvenimas praeityje, moralinių ir etinių elgesio nuostatų praradimas ir visiškas pasitraukimas į nerealų, iliuzinį pasaulį. Bus visiškai kitokia pabaiga, susikertanti su Dmitrijaus Vinogradovo ar Anderso Breiviko gyvenimo istorijomis.
Bet net jei nėra tokios tragiškos pabaigos, kartu su Tema ir jo motina išliks jo požiūris į gyvenimą, neprisitaikymas prie suaugusiųjų pasaulio, priklausomybė nuo virtualaus pasaulio - ir absoliutus nedarbingumas realiame pasaulyje.
Jo gyvenime nėra nieko, visiškai nieko, kas galėtų išpūsti šią temą iš savo infantilo kokono. Iš savo žaidimų apvalkalo paversdamas savo gyvenimą paprastu dienų švaistymu. Be prasmės, be šeimos, be mėgstamo dalyko.
Niekas, išskyrus sąmonės revoliuciją, kuri sukuria sisteminį mąstymą. Nieko, išskyrus Jurijaus Burlano mokymą „Sistemos-vektoriaus psichologija“, kurį vis tiek reikia mokėti suprasti ir suvokti. Niekas kitas, išskyrus visiems prieinamas žinias, padeda padėti savo vietoje visą mūsų gyvenimo šachmatą.
