Mano vaikas eina į pirmą klasę. Kam ruoštis?
Praėjau darželio išleistuves, ir mums buvo įteiktas pirmokų rinkinys. Aš negaliu to tikėti! Mano sūnus eina į pirmą klasę! Kaip turėčiau tai suvokti: kaip atostogas ar kaip sunkų išbandymą vaikui ir tėvams? Kaip paruošti save ir savo kūdikį naujam ir svarbiam jo gyvenimo etapui? Kaip sužinoti, kaip greitai mano vaikas pripras prie naujo gyvenimo būdo ir sėkmingai seksis mokykloje?
Kaip bėga laikas! Mano kūdikis jau toks didelis. Panašu, kad jis neseniai gimė, išmoko vaikščioti, kalbėtis, valgyti šaukštu. Kai jis pirmą kartą man nusišypsojo ir pasakė „mama“, verkiau iš laimės. Kai jis žengė pirmuosius žingsnius, aš visada buvau šalia, kad jis nenukristų. Kai jis pradėjo eiti į darželį, pasislėpiau už grupės durų ir tyliai riaumojau, kai išgirdau jį verkiant. Kai jis mokėsi važiuoti dviračiu, aš visada bėgdavau šalia, kad jis neišeitų į kelią. Visada stengiausi būti artimas savo vaikui, nuo pirmos jo gyvenimo dienos iki 7 metų.
Ir dabar baigėsi vaikų darželio baigimas, ir mums buvo pristatytas pirmokų rinkinys. Aš negaliu to tikėti! Mano sūnus eina į pirmą klasę! Kaip turėčiau tai suvokti: kaip atostogas ar kaip sunkų išbandymą vaikui ir tėvams? Kaip paruošti save ir savo kūdikį naujam ir svarbiam jo gyvenimo etapui? Kaip sužinoti, kaip greitai mano vaikas pripras prie naujo gyvenimo būdo ir sėkmingai seksis mokykloje?
Išsiaiškinkime tai pagal Jurijaus Burlano žinias apie sistemos-vektoriaus psichologiją.
Kiekvienas žmogus yra unikalus
Jurijaus Burlano sistemos ir vektorių psichologijos požiūriu kiekvienas iš mūsų gimsta su individualiu psichinių savybių rinkiniu, kuris vadinamas vektoriu. Iš viso išskiriami aštuoni vektoriai. Kiekvienas vektorius nustato žmogaus psichikai savo individualias savybes, kurios pasireiškia žmogaus charakteriu, jo siekiais, gebėjimais atlikti tam tikrą veiklą, įgimtais talentais ir netgi tam tikru mąstymu. Vidutiniškai vienas žmogus turi 3-5 vektorius.
Įgimtas vektorių rinkinys nulems, kaip vaikas gali pereiti į naują savo gyvenimo etapą. Pavyzdžiui, vaikas, turintis odos vektorių, greitai pripras prie mokyklos. Jis natūraliai gerai prisitaiko prie naujų sąlygų. Teisingai auklėjant odos vaiką, jo lanksti psichika greitai prisitaiko prie pokyčių, todėl jis nejaučia streso. Toks vaikas nepraleis namų ir greitai prisijungs prie naujos komandos. Jei jis neįvaldo medžiagos ir nesusitvarko su namų darbais, dėl kurių sunku jį pasodinti, jis gali prašyti klasės draugo nurašyti namų darbus arba sugalvoti protingą paaiškinimą mokytojui.
Būti judesyje yra natūralus noras
Tačiau pamokoje drausmingiau vaikui, turinčiam odos vektorių. Jam dažnai priskiriama hiperaktyvumas, o mokytojas dienoraštyje ne kartą palieka pastabas apie neramumą. Odos vaikui paprasčiausiai neįmanoma ramiai sėdėti 40 minučių prie stalo. Iš prigimties toks žmogus turi būti maitintojas (tai yra jo socialinis vaidmuo), todėl jo kūnas reikalauja nuolatinio judėjimo.
Mokytojui svarbu suprasti, kad bet kurioje klasėje bus odos vaikai, todėl kas 10–15 minučių geriau apšilti ir pasimankštinti, kad vaikai suteiktų galimybę šokinėti nelaukiant permainų. Užduočių ar užduočių sąlygų keitimas papildomai motyvuoja odos vaikinus greitai atlikti. Greičiausiai kūno kultūros pamoka bus mėgstamiausia vaikui, turinčiam odos vektorių. Čia yra jo noras būti pirmu, kaip niekur kitur. Aukštesnis, stipresnis ir greitesnis yra šių vaikinų šūkis.
Ir mums, tėvams, svarbu suteikti vaikui galimybę po pamokų bėgti kieme ir tik tada atsisėsti į pamokas. Kompetentingas santykių užmezgimas pagal schemą „atlikau namų darbus - gavau morką“atims iš tėvų poreikį priverstinai pasodinti vaiką namų darbams. Aiški dienos tvarka padės ugdyti vaiko savidiscipliną.
Ypatingas odos vaikų auklėjimo punktas turėtų būti fizinių bausmių ir pažeminimo neįtraukimas. Žinoma, negalima mušti nė vieno vaiko, tačiau odą turinčiam vaikui vienas smūgis diržu gali būti sunkios psichinės traumos pradžia, kuri dažnai dar labiau veda prie vagystės ir mazochizmo.
Noriu pamatyti mamą
Tačiau „auksiniai“ir paklusniausi vaikai, greičiausiai, pirmosiomis mokyklos dienomis paprašys namo grįžti namo ir labai pasiilgti mamos. Tai yra išangės vektoriaus nešėjai. Nauja aplinka, nepažįstama komanda ir naujas mokytojas - visa tai juos pabrėžia. Mažiesiems išangės vektoriaus savininkams geriau iš anksto susipažinti su savo mokykla ir mokytoju, ateiti į klasę, atsisėsti prie stalo.
Vasaros metu su kūdikiu reikėtų nusipirkti kuprinę, mokyklinę uniformą ir visas mokyklines reikmenis. Tegul vaikas namuose net rengiasi kaip moksleivis, vaikšto su kuprine ir žaidžia mokyklą su mama ir tėčiu. Toks pasiruošimas padės jam daug greičiau priprasti prie mokyklos kasdienybės ir mėgautis studijomis.
Tinkamai auklėdamas ir nusipelnęs pagyrimų, toks vaikas mokysis gerai, atvesdamas į namus mokytojų penketukus ir padėkos žodžius. Turėdamas puikią atmintį ir atkaklumą iš prigimties, kūdikis, turintis išangės vektorių, mielai klausys mokytojo ir mielai atliks namų darbus.
Tačiau studijuojant jam gali kilti sunkumų, kai reikės greitai spręsti logines problemas. Čia greičiausiai priekyje bus odos vaikai. Vaikams, turintiems išangės vektorių, reikia laiko, kad jie lėtai išmoktų ir suprastų problemos sąlygas. Jei jų neskubinsite, jie viską padarys puikiai. Apskritai jiems yra labai svarbu būti geriausiais. Tai vaikas, turintis išangės vektorių, kurio rezultatas „keturi“dažnai netenkina.
Bet kūno kultūros pamoka, greičiausiai, nebus jo mėgstamiausia. Nuo pat gimimo mažiems ir stambiems kūdikiams bus sunku „peršokti“odos vaikus.
Nenoriu eiti į mokyklą, ten labai triukšminga
Jurijaus Burlano sistemos ir vektorių psichologija suteikia mums aiškias žmogaus psichikos savybes, žinodami, ką galime lengvai suprasti kiekvieno elgesio priežastis. Taigi, jei tėvai iš savo vaiko išgirsta, kad jis nemėgsta mokyklos, nes ten labai triukšminga, tai rodo, kad vaikas yra garso vektoriaus atstovas.
Šių vaikų jautrūs klausos jutikliai labai kenčia nuo garsių vaikų šauksmų pertraukos metu. Tyla yra patogiausia mokymosi aplinka sveikam vaikui, todėl mokytojas turėtų paaiškinti medžiagą tyliu ir ramiu balsu, leisdamas mažiems sveikiems žmonėms sutelkti dėmesį į mokymąsi.
Problema ta, kad ne visi mokytojai yra įpratę ramiai mokyti ir reaguoti į discipliną klasėje. Griežti tokių mokytojų šauksmai sukelia nepataisomą žalą, visų pirma, kad įgarsintų vaikus. Garsus triukšmas, įžeidžiantys žodžiai ir nešvanki kalba namuose, mokykloje ir kieme varo vaiką su garso vektoriu į kiautą, iš kurio jis nenorėtų išeiti. Jei su vaiku taip elgiamasi netinkamai, jis gali turėti rimtų mokymosi problemų ir netgi išsivystyti autizmą.
Kiekvienas vaikas turi savo požiūrį
Mums, būsimų pirmokų tėveliams, svarbu suprasti savo vaikus, žinoti, kaip padėti jiems integruotis į mokyklos gyvenimą ir džiaugtis mokymosi procesu. Sisteminis mąstymas leidžia pažvelgti į vaiko psichiką iš vidaus. Aiškėja jo elgesys, motyvai ir norai. Yra atsakymų į daugelį klausimų, susijusių su vaiko auklėjimu.
Po pirmųjų nemokamų internetinių užsiėmimų Jurijaus Burlano sistemos-vektoriaus psichologijoje tėvai tampa tikrai artimais savo vaiko draugais, įgydami svarbių žinių apie teisingą vaiko raidą. Yra nepaaiškinamas įsitraukimo į kūdikio gyvenimą jausmas, tampa aišku, kaip padėti vaikui prisitaikyti prie mokyklos gyvenimo ir džiaugtis mokymusi.
Ir svarbiausia, nebijokite kalbėti apie savo vaiką su mokytoju. Net trumpas vaiko charakterio ir įpročių aprašymas, paremtas sisteminėmis žiniomis, padės mokytojui rasti individualų požiūrį į būsimą pirmoką.
Registruokitės į kitas nemokamas Jurijaus Burlano internetines paskaitas apie sisteminę vektorinę psichologiją, naudodamiesi nuoroda, ir kartu su vaiku su malonumu pasiruoškite jo pirmiesiems mokslo metams!
