Protingiausias klasės vaikas. Kaip užauginti vaiką protingesnį už jų tėvus?
Mokytojai giriami, tačiau mokinys nėra patenkintas, auklėtojai patenkinti, o mokinys vis labiau pasineria į save, tėvai nepaprastai didžiuojasi ir džiaugiasi sėkme, o vaikas vis labiau pasyvus ir uždaras. Vis dažniau vienas, savo kambaryje, su uždengtomis užuolaidomis ir atliktomis savaitės užduotimis … kad nebūtų jokio pagrindo jo liesti. Ausinėse, kompiuteryje, tyloje …
Egzaminai yra puikūs, geriausias klasės mokinys, dėstytojai patenkinti, akademiniai rezultatai neatitinka masto, tačiau entuziazmo nėra.
Vaikas nuostabiai lengvai, visiškai nesitempdamas, praktiškai nesistengdamas atlieka visas mokyklines ir popamokines užduotis. Beveik akimirksniu jis praranda susidomėjimą studijomis ir studijomis, viską daro greitai, tik paliekamas, liko vienas, vienas su kompiuteriu ar planšete.
Mokykloje nėra dalyko, kuris keltų susidomėjimą vaiku. Papildomos klasės, būreliai, sekcijos ir kuratoriai vis dar yra lengvi, tačiau jie netampa pomėgiais. Šokiai, muzika, sportas, tapyba, kalbos - viskas labai greitai išblėsta ir nesukelia didelio noro toliau mokytis.
Mokytojai giriami, tačiau mokinys nėra patenkintas, auklėtojai patenkinti, o mokinys vis labiau pasineria į save, tėvai nepaprastai didžiuojasi ir džiaugiasi sėkme, o vaikas vis labiau pasyvus ir uždaras. Vis dažniau vienas, savo kambaryje, su uždengtomis užuolaidomis ir atliktomis savaitės užduotimis … kad nebūtų jokio pagrindo jo liesti. Ausinėse, kompiuteryje, tyloje.
Aš protingiausias, na ir kas?
Kai visi aplinkiniai kartoja, koks esi protingas, talentingas ir išradingas, tu pats nevalingai imi tuo tikėti. Jei testą išspręsite per 20 minučių, atsakysite į egzaminą be pasirengimo ir vis tiek pasiseks muzikos ir meno mokyklose ir esate mokyklos plaukimo ir teniso komandos narys, šliejasi mintis, kad esate kažkoks ypatingas, kad esate geriausia viskuo, ir jei ne genijus, tai tikrai gabus žmogus.
Tai, kas kitiems suteikiama labai sunkiai, jums yra lengva. Jūsų klasės draugai vos pasiekia kėlinio pabaigą be Cs, o jūs pertraukos metu atliekate namų darbus.
Laikui bėgant, bet kokia sėkmė nesukelia buvusio džiaugsmo ar net pasitenkinimo jausmo. Viskas, kas duota be pastangų, neturi jokios ypatingos vertės, tada visiškai praranda prasmę. Beveik viskas atleista už jūsų sėkmę, tačiau vis dažniau bet kokie pirkiniai, dovanos ir pramogos atneša mažiau malonumo ir labai greitai nuobodžiauja. Kuo daugiau turite, tuo mažiau to norite.
Prasideda keistas visa apimantis nusivylimas, gyvenimas išnyksta ir praranda prasmę. Galvoje sukosi mintis, kad galiu turėti viską, ko noriu, bet kodėl? Kas gali mane suprasti? Tie, kurie negali išspręsti elementarios fizikos problemos? Visi jų pokalbiai su manimi „leidžia man nurašyti“arba „kaip tu visa tai darai“.
Pamažu dingsta visos paskatos, nesinori nieko daryti, tik be galo klaidžioti virtualiame pasaulyje, ieškant išeities, atsakymų, priežasčių. Ten niekas tavęs nepavydi, nesižavi, nesistebi ir nesusimąsto, kaip tu tai darai. Ten gali būti savimi.
Kaip nepraleisti problemos dėl tėvų pasididžiavimo
Iš pirmo žvilgsnio vaikui sekasi gerai, mokosi gerai, lengvai ir greitai atlieka visas užduotis, visi giria - kokia problema? Belieka tik džiaugtis. Arba ne?
Viskas priklauso nuo įgimtų vaiko psichologinių savybių. Jurijaus Burlano sistemos ir vektorių psichologija paaiškina, kuriuos vaikus galima lengvai išmokti, bet greitai prarasti susidomėjimą mokykla, kodėl taip yra ir ką daryti su tokiu vaiku.
Didelis potencialas, abstraktus intelektas, gebėjimas giliai susikaupti - visa tai suteikia garso vektoriaus turinčiam vaikui galimybę mokytis greičiau nei kiti, tačiau šios savybės gali sužaisti žiaurų pokštą su mažu garso inžinieriumi, jei jie neteisingai auklėjami. Didelė akademinė sėkmė, visuotinis pritarimas, virstantis susižavėjimu, lengvos pergalės - visa tai įgimto uždarumo fone formuoja vaike įsitikinimą, kad jis yra protingiausias, ugdomas egocentrizmas, pasitikėjimas savo genijumi, yra atstumas nuo visuomenės. Todėl prarandama pastangų reikšmė, auga sėkmės vertė, džiaugsmas dėl atlikto darbo ir nusivylimas.
Visas vaikystės laikotarpis iki brendimo pabaigos yra kiekvieno žmogaus įgimtų psichologinių savybių vystymosi procesas. Vėliau, per visą gyvenimą, esamos savybės realizuojamos tokiu lygiu, iki kurio jas pavyko išvystyti. Nuo to priklauso, kiek malonumo iš gyvenimo pajus žmogus. Tai yra pats džiaugsmas, išsipildymas, prasmingumas ir malonumas dėl to, ką darai kasdien, ką mes vadiname laime.
Aukščiausias asmenybės ugdymo lygis yra gebėjimas vykdyti vaisingą ir kūrybingą veiklą visuomenės labui. Savęs suvokimas darbe, nukreiptame į kitus, atokiau nuo savęs, link padovanojimo, išorės, išorės. Tik tokiu būdu įvyksta bet kokių vektorių savybių užpildas ir jis jaučiamas kaip malonumas. Viskas, kas nukreipta į vidų sau, vartojimui, yra primityvus, žemo lygio suvokimas, kurį labiau galima laikyti įtampos paleidimu nei pasitenkinimo ar džiaugsmo gavimu.
Šiuo metu kiekviena nauja karta gimsta su žinomu temperamentu, palyginti su ankstesne, vaikų ir tėvų psichinio potencialo skirtumas yra didžiulis ir toliau didėja. Kartu su didėjančiais mūsų vaikų gebėjimais, potencialas, kenčiantis nuo psichikos spragų, jei neišpildys norų, auga.
Aukštas psichologinis raštingumas, kurį suteikia Jurijaus Burlano sistemos ir vektorių psichologija, šiandien tampa tuo vaiko ir tėvų tarpusavio supratimo instrumentu, kuris leidžia harmoningai ugdyti augančią asmenybę. Apie tokius auklėjimo pokyčius mokymų dalyviai kalba interviu apžvalgų puslapyje //www.yburlan.ru/results/all/otnoshenija-s-detmi
Švietimo dėmesio keitimas
Mėgaudamiesi lengva sėkme vaiko studijose, jūs galite lengvai praleisti tą motyvacijos mokytis praradimą, susidomėjimą žiniomis ir entuziazmą bet kurioje veikloje, po kurios vystymasis sustoja. Judėjimas link egocentrizmo, įsivaizduojamo genijaus ugdymas, pakilimas virš kitų yra kelias į niekur, kurį kelia tik nusivylimas studijomis, gyvenimo prasmės praradimas, tolesnis pasinėrimas į save ir atstumas nuo visuomenės.
Ir priešingai, sisteminis ugdymas, atsižvelgiant į mažo garso inžinieriaus psichikos ypatumus, reiškia privalomą tylos atmosferą, vienatvės galimybę ir laisvo laiko prieinamumą, traumuojančių veiksnių nebuvimą garso inžinieriui - triukšmas, garsi muzika, šaukimas ar įžeidimai. Tinkamai parinkta namų biblioteka turėtų skatinti abstraktų mąstymą ir produktyvią garso paiešką, pavyzdžiui, tai gali būti realizuotų garso menininkų ir jų kūrinių biografijos, vaikų enciklopedijos, mokslinė fantastika ar klasikinė poezija.
Ugdant tvirtą intelektualą, pagrindinis dalykas yra pabrėžti, kiek svarbu sutelkti dėmesį į išorinį, produktyvų proto darbą, susitelkti į kūrybą, gimdyti minties formas. Nuolatinis vidinis dialogas, nesibaigianti minčių grandinė neturėtų nuolat likti viduje. Išmokyti garso inžinierių aprengti savo mintis žodžiais, išreikšti savo idėjas ir bent iš dalies jas įkūnyti realybėje, tampa varomąja vaiko raidos jėga kūrybos kryptimi. Mokymosi procese įgytos žinios gali tapti priemone įgyvendinti tinkamas paieškas, tačiau jokiu būdu negalima nusipirkti erzinančių tėvų, norint patekti į virtualų iliuzijų pasaulį. Garso inžinierius niekada mokysis ne dėl studijų, o dėl reikalingų žinių įgijimo, dėl trūkumų patenkinimo, dėl atsakymo į vidinį klausimą ir suvokimo, kas vyksta, esmės.
Visos malonumo akimirkos, bent jau iš dalies užpildančios garsą, turėtų būti siejamos su bendravimu su kitais žmonėmis. Mažo garso inžinieriaus tėvų užduotis yra nustatyti įgyvendinimo kryptį visuomenėje, o ne jų pačių galvose. Labai geri rezultatai gaunami iš pritaikytos, pradinės informacijos apie vektorius, apie Jurijaus Burlano sistemos-vektoriaus psichologiją. Vektoriaus charakteristikas užfiksuoja mažasis Sonicator kelyje, padėdamas jam domėtis kitais, taip išeinant į lauką.
Šiuolaikinis vaikas turi didžiulės galios potencialą. Tai reiškia, kad malonumas patenkinti garso poreikius gali būti tiesiog nuostabus net jam pačiam. Kelis kartus pajutęs tokios galios užpildymą, pats garso inžinierius sieks tokios veiklos, jis savarankiškai ieškos galimybių sau realizuoti, naudodamas savo įspūdingą intelektą visuomenės labui.
Jurijaus Burlano mokymuose apie sistemos ir vektorių psichologiją galite sužinoti visas šiuolaikinių vaikų auginimo „iš šio pasaulio“paslaptis.
Registruokitės į artimiausius nemokamus internetinius paskaitų kursus dabar. Nepraleiskite linksmybių!
