Ar hiperaktyvus vaikas nėra diagnozė, ar reali problema?
Vaikas iki vienerių metų sulaužė savo lovelę? Per metus užlipote ant lubų ant rankšluosčio rankenų? Ar jis elgiasi kaip amžinasis judesio aparatas? Hiperaktyvus vaikas ar tiesiog toks aktyvus vaikas? Kur yra normos ribos ir kaip nepraleisti patologijos? Tai išsiaiškinsime naudodamiesi gydytojų, mokytojų ir sistemos vektorių psichologų rekomendacijomis
„Ramu, tik ramu“- tokiu šūkiu dažniausiai gyvena pernelyg vikraus vaiko tėvai.
Jei vaikas:
- negalėdamas minutę sėdėti vienoje vietoje, visą laiką bėgdamas kažkur, pradėdamas ką nors daryti ir tuoj pat mėtydamas;
- kenčia nuo dėmesio trūkumo - negali susikaupti jokiai veiklai, kuri jam net įdomi;
- „negirdi“jam adresuotų žodžių, nepaiso suaugusiųjų draudimų,
- tada šios apraiškos natūraliai priverčia tėvus jaudintis.
Hiperaktyvus vaikas? Ar tik toks aktyvus vaikas? Kur yra normos ribos ir kaip nepraleisti patologijos? Gal vaikui reikia specialistų pagalbos?
Tai išsiaiškinsime naudodamiesi gydytojų, mokytojų ir sistemos vektorių psichologų rekomendacijomis.
Hiperaktyvumo sindromas - medicininė nuomonė
Dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimas (ADHD) yra neurologinis-elgesio raidos sutrikimas, prasidedantis vaikystėje.
ADHD simptomai: vaikas yra hiperaktyvus, neatidus, impulsyvus.
Yra šių vaiko simptomų apraiškų sąrašas pagal Tarptautinę ligų klasifikaciją (TLK-10) ir Amerikos psichinių patologijų klasifikatorių (DSM-V).
| Dėmesio trūkumas | Hiperaktyvumas ir impulsyvumas |
| Dažnai pameta daiktus | Atlieka impulsyvius judesius rankomis ar kojomis |
| Vengia užduočių, kurioms reikia protinio krūvio | Negaliu laukti eilėje |
| Pamiršęs vaikas | Trukdo kitų pokalbiui ar veiklai |
| Dažnai pereina nuo vienos veiklos prie kitos | Atsakymai, kol klausimas nebuvo baigtas |
| Negaliu atlikti užduoties iki galo | Kelia triukšmingą išdaigą, šaukia |
| Neklauso | Negali žaisti tyliai, ramiai |
| Nesilaiko nurodymų, neveikia savarankiškai | Elgiasi taip, tarsi „likviduotų“ |
| Lengvai išsiblaškęs | Bėga per daug |
| Keliasi dažnai |
Jei yra bent 6 iš 9 apraiškų, pastebėtų skirtingoje socialinėje aplinkoje (namuose, klasėje, skyriuje) mažiausiai 6 mėnesius, gydytojai įtaria, kad vaikas turi dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimą.
Hiperaktyvumo sindromas - mokytojų nuomonė
Šį sąrašą parodėme darželio auklėtojams ir pradinių klasių mokytojams. Jie pažymėjo, kad bent 20% visų 2–3 metų vaikų (įėjus į darželį) ir apie 15% 6–8 metų vaikų (įėjus į mokyklą) turi kai kuriuos iš šių simptomų.
Dažniausios charakteristikos buvo šios:
- kūdikis yra aktyvesnis už kitus vaikus;
- vaikas yra nekantrus, gali šokti iš kėdės, šaukti atsakymą klasėje ar darželyje;
- daro neramius judesius rankomis ir (arba) kojomis (pavyzdžiui: būgnai pirštais, bakstelėjimai koja);
- negali ramiai sėdėti vienoje vietoje, apsisuka, pasisuka, nervinasi, vinguriauja;
- yra nuolatinis judėjimas, kažkur lipa, lipa, bėga, šokinėja;
- vaikas yra triukšmingas ir kalbus, negali žaisti tyliai ir ramiai.
Ar tai reiškia, kad hiperaktyvumo sindromas pasireiškia kas penktam vaikui?
Diagnozės nustatymo sunkumai
- Prieš kalbėdami apie vaiko hiperaktyvumo sindromą, gydytojai siūlo pirmiausia įsitikinti, kad impulsyvumas, per didelis aktyvumas ir išsiblaškymas nėra vaiko reakcija į sunkią gyvenimo situaciją šeimoje, darželyje, mokykloje (kraustymasis, šeimos bėdos, konfliktai). Tačiau šiuolaikiniame gyvenime sunku „pastatyti“vaiką į idealią situaciją sakant, kad simptomai neturi nieko bendra su trauminių veiksnių įtaka.
- Nėra laboratorinių ir radiologinių tyrimų, patvirtinančių šią ligą.
- Hiperaktyvumo sutrikimo diagnozavimo kriterijai nėra pakankamai aiškūs ir dažnai keičiasi.
Hiperaktyviam vaikui siūlomas gydymas yra ilgalaikis ir ne visada veiksmingas; 100% išgydyti neįmanoma.
Visa tai apsunkina diagnozę ir kelia abejonių dėl medicininės intervencijos dėl hiperaktyvumo sindromo poreikio.
Kai kurie gydytojai (įskaitant psichiatrus), psichologai, mokytojai, tėvai dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimą laiko neegzistuojančia liga (tarp jų žinomi visame pasaulyje specialistai - Thomasas Saszas, Michelis Foucaultas).
JT Vaiko teisių komitetas netgi paskelbė rekomendacijas, kuriose išreiškė susirūpinimą dėl neteisingo dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimo (ADHD) ir dėmesio deficito sutrikimo (ADD) diagnozės.
Taigi, ne visi gydytojai yra 100% įsitikinę, kad reikia skirti hiperaktyvaus vaiko gydymą.
Daugelis gydytojų, psichologų, mokytojų yra linkę manyti, kad jei vaikas neturi organinių centrinės nervų sistemos (CNS) sutrikimų, tai hiperaktyvumo sindromo apraiškas galima spręsti su nemedikamentiniais metodais.
| Korekcijos būdai | Atsakingas už pagalbą vaikui |
| Psichokorekcinis darbas | Psichologas |
| Pataisos pedagogika | Dhow pedagogas, mokyklos mokytojas |
| Gerinti vaiko šeimos mikroklimatą | Tėvai |
| Tinkamas auklėjimas | Tėvai |
Labai svarbu koreguoti vaiko, turinčio hiperaktyvumo sindromo požymių, elgesį yra vaiko gerovė šeimoje ir tinkamas jo auklėjimas.
Tėvai gali sukurti sąlygas vaiko vystymuisi, išmokyti jį naudoti savo energiją teisinga linkme. Norėdami tai padaryti, turite suprasti hiperaktyvaus vaiko psichikos ypatybes. Šios žinios suteikiamos Jurijaus Burlano mokymuose „System-vector psychology“.
Parodysime pagrindinius dalykus, kuriuos tėvai tiesiog turi žinoti apie savo protingą vaiką.
Hiperaktyvus vaikas - kodėl jis toks?
Dažniausiai tėvai pastebi vaiko, turinčio odos vektorių, hiperaktyvumo sindromo požymius. Natūraliai jis turi didelį lankstumo, vikrumo, greičio potencialą - tiek kūną, tiek protą.
Vaikas iki vienerių metų sulaužė savo lovelę? Per metus užlipote ant lubų ant rankšluosčio rankenų? Ar jis elgiasi kaip amžinasis judesio aparatas? Visko užtenka, visur lipa, juda išskirtinai bėgdamas, verčiantis tėvus nuolat budėti, o močiutes gerti raminamuosius?
Ar tai hiperaktyvus vaikas? Tai mažylis, turintis odos vektorių. Tokios savybės yra būtinos, kad jis užaugtų kaip inžinierius, vadovas, organizatorius, išradėjas, sportininkas, verslininkas.
Šis vaikas, tinkamai vystydamasis, ateityje galės lengvai užsidirbti pinigų, valdyti komandą, savo inžineriniu talentu ir loginiu mąstymu galės būti naudingas visuomenei.
Apie 24% vaikų gimsta su odos pernešėju, todėl mums, suaugusiesiems, svarbu atskirti natūralias vaiko savybes nuo hiperaktyvumo sindromo.
Čia perskaitykite sistemos vektoriaus psichologo patarimus, kaip auginti vaiką su odos vektoriais.
Hiperaktyvus vaikas „negirdi“savo tėvų. Kodėl?
Dažniausiai vaikas įtariamas dėl dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimo, jei jis taip pat turi garso vektorių kartu su odos vektoriu.
Nuo pat gimimo sveikas vaikas turi būdingus sugebėjimus ir polinkį susikaupti, išklausyti ir ieškoti prasmės.
Psichotraumuojanti situacija jam yra garsūs garsai ir įžeidžiantys žodžiai. Jei tėvai nesusitvarko ir (arba) prisiekia vaiku, jei namuose nesilaikoma garso ekologijos režimo ir kūdikis neturi galimybės pabūti tyloje, tuomet psichika siekia apsaugoti jautrias ausis.. O vaikas „pasitraukia į save“, nerandantis už būtinos ramybės ir ilgėjosi tylos.
Tėvams atrodo, kad vaikas jų negirdi: „supranta tik nuo dvidešimto karto“, „nereaguoja į mano žodžius“, „viskas savyje“. Gali kilti problemų bendraujant su kitais žmonėmis, bendraamžiais, mokytojais. Kuo daugiau pakeliate vaikui balsą, bandydami jam šaukti, tuo labiau problema paūmėja.
Tuo pačiu metu vaikas atrodo hiperaktyvus (odos vektoriuje) ir nesugeba susikaupti, laikosi dėmesio (garso vektoriuje). Tada jie kalba apie dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimą.
Apie vaiko, turinčio garso vektorių, auklėjimo ir mokymo ypatybes skaitykite čia.
Nevaldomas! Ne tik hiperaktyvus vaikas
Vadovai, prezidentai, generolai, išskirtinės asmenybės (poetai, aktoriai, muzikantai, visuomenės veikėjai) - šie žmonės savo charizma sužavi šimtus, tūkstančius, kartais ir milijonus žmonių. Jie seka, jais pasitikima, jie yra lygūs. Jie, savo ruožtu, yra pasirengę atiduoti gyvybę už savo žmones, savo kolektyvą.
Ar manote, kad Petras Didysis ar Vladimiras Visockis buvo paklusnūs vaikai? Hiperaktyvumo sindromas yra švelniausia diagnozė, kurią galėtų nustatyti šiuolaikiniai gydytojai.
Vaikas, turintis šlaplės vektorių, gimė tapti lyderiu. Jums labai pasisekė, jei esate jo tėvai. Tokių vaikų gimsta mažiau nei 5 proc.
Šlaplės vaikas sukelia hiperaktyvumo įspūdį. Jis nesuvokia draudimų ir nurodymų, nes jo natūralios savybės turi būti pagrindinės, aukščiau už visus hierarchijoje. Jei jo tėvai pripažįsta šią teisę, jie precedento neturinčią energiją nukreipia atsakomybe už visus aplinkinius.
Tėvų kaip regentų pozicija valdant mažąjį carą: „padėk, prašau, mes be tavęs neišsiversime!“- pašalina protesto elgesį, suvokiamą kaip hiperaktyvumo ir dėmesio trūkumo sindromą.
Tai nėra hiperaktyvus vaikas, jo įgimta savybė yra drąsa, teisingumas! Tinkamai auklėdamas, jis niekada neatsisakys bėdų turinčių bendražygių, nepadės vargstantiems, užtars silpnuosius. Šlaplės žmonių išnaudojimai ir pasiekimai išlieka didvyriškame šalies pavelde.
Apie tai, kaip ugdyti vaiko šlaplės vektorių, skaitykite čia.
Hiperaktyvus vaikas - ką turėtų daryti suaugęs žmogus?
Geri tėvai visada nerimauja dėl savo vaikų, jei jų elgesys skiriasi nuo visuomenėje priimtų normų. Jaudulio priežastis - nesupratimas, ko iš tikrųjų reikia kūdikiui.
Būna, kad vaikui, turinčiam hiperaktyvumo sutrikimų, tikrai reikia medicininės pagalbos. Tačiau didžiąja dauguma atvejų ADHD „simptomai“slepia natūralias vaiko savybes, kurios leidžia jam vystytis teisinga linkme, užtikrinant jo laimingą ir sėkmingą ateitį. Ir be galo pavojinga „gydyti“, slopinti šias apraiškas.
Supratus hiperaktyvaus vaiko elgesio priežastis, jo psichikos ypatybes, tėvai suteikia galimybę rasti efektyvius auklėjimo metodus, pasirinkti tinkamą mokymo programą. Dažnai to pakanka, kad vaikas atsikratytų hiperaktyvumo sutrikimų.
Tai darbas ne tik šeimoje - auklėtojai, mokytojai, treneriai turi suprasti kūdikio savybes.
Tėvai yra atsakingi už savo vaiką. Kartais pakanka jį perkelti į grupę su kitu mokytoju (pavyzdžiui, su odos pernešėju, pvz., Su juo) ir pašalinami klausimai apie hiperaktyvumo sindromą. Turėdamas vienodas savybes, mokytojas supras kūdikį ir nereikalaus iš vaiko neįmanomo.
Pagrindinės hiperaktyvaus vaiko tėvų rekomendacijos:
1. Kiekvienas vaikas turėtų augti saugioje ir saugioje situacijoje. Jis turėtų jausti, kad tu jį myli. Svarbu, kad patys tėvai būtų subalansuotos būklės, tai yra, nepatirtų baimių, depresijos ir kitų blogų sąlygų.
2. Kategoriškai neįmanoma mušti, šaukti, įžeisti vaiko - tai tik sustiprins hiperaktyvumo sindromo apraiškas ir lems vaiko psichinės raidos vėlavimą.
Tėvai, baigę mokymus „Sistemos-vektoriaus psichologija“, jau rado atsakymus į visus savo klausimus apie vaikų auklėjimą.
Jie žino, kodėl disciplina ir apribojimai yra svarbūs vaikui, turinčiam odos vektorių, laikytis dienos režimo. Jie gali pasirinkti vaikui tinkamą sporto rūšį ir pratimus, kurie lavina jo loginį mąstymą. Jie supranta, kad statybinis rinkinys yra geriausias žaislas jų vaikui. Jie žino, kaip kompetentingai motyvuoti sūnų ar dukterį mokytis ir elgtis gerai.
Garso vektoriaus turinčio vaiko tėvai supranta, kaip išugdyti genijų. Jie neabejoja, kad reikia praktikuoti muziką, o dar didesnis poreikis suteikti vaikui tylą. Žvaigždinio dangaus žemėlapis ir fizinės bei matematinės problemos pakeičia žaislus ir pramogas mažam garso grotuvui.
Kūdikio su šlaplės vektoriu tėvai nustoja jį laikyti hiperaktyviu vaiku. Jie supranta, koks stebuklas auga jų šeimoje, ir užaugina žmogų, kurio vertę visuomenei sunku pervertinti.
Jurijaus Burlano mokymai „Sistemos-vektoriaus psichologija“leis jums pažinti savo vaiką ir suprasti jo auklėjimo subtilybes. Vietoj hiperaktyvumo sindromo apraiškų pamatysite tikrąsias mylimojo savybes ir galimybes.
Perskaitykite jau pasisekusių žmonių apžvalgas:
