Mokykloje vaikas mušamas: kaip išvengti klasiokų patyčių
Pirmasis nesąmoningas impulsas buvo įkalinti šiuos jaunus niekšus. Atvėsęs supratau, kad visi šie berniukai ir mergaitės taip pat yra kažkieno sūnūs ir dukterys. Matyt, reikia paskambinti jų tėvams, ar vis tiek išspręsti klausimą per mokytoją ir mokyklos direktorių? Kur skųstis, kur kreiptis ir ką daryti, kai jūsų vaikas sumuštas?
Suvokimas, kad mano vaikas yra atstumtasis tarp savo klasės draugų, man ant galvos krito betonine plokšte. Sūnus visada vengė kalbėti apie santykius klasėje, mėlynes ir mėlynes aiškindavo įprastomis berniukų muštynėmis. Bet vieną dieną, pamačiusi šviežią mėlynę ant galvos, pagrasinau pasakoti mokytojui ar direktoriui apie šias muštynes. Juk tokie veiksmai gali sukelti nenuspėjamas pasekmes!
Vaiko atsakymas mane tiesiog pribloškė: „Mama, jie mane mokykloje mušė kiekvieną dieną, aš nenoriu gyventi. Aš net svarstiau apie savižudybę … Niekam nieko nesakyk, mama, prašau, kitaip jie mane tiesiog nužudys “. Paaiškėjo, kad mano vaikas mokykloje yra sistemingai mušamas, ir jie ne tik mušami, bet ir mušami.
Pirmasis nesąmoningas impulsas buvo įkalinti šiuos jaunus niekšus. Atvėsęs supratau, kad visi šie berniukai ir mergaitės taip pat yra kažkieno sūnūs ir dukterys. Matyt, reikia paskambinti jų tėvams, ar vis tiek išspręsti klausimą per mokytoją ir mokyklos direktorių? Kur skųstis, kur kreiptis ir ką daryti, kai jūsų vaikas sumuštas?
Tarp Scylla ir Charybdis
Klausimas anaiptol nebuvo paprastas. Tėvai, be abejo, gali kreiptis į sūnų ar dukterį dėl patyčių ir pateikti skundą skirtingoms valdžios institucijoms. Kai jūsų vaikas bus sumuštas, pasieksite ne tik mokyklos administraciją, bet ir Švietimo ministeriją. Bet supratau, kad tokie veiksmai gali išprovokuoti klasės draugus dvigubai smurtauti, ir tai tikrai paskatins mano vaiką nusižudyti. Ką daryti?
Be abejo, sumuštas vaikas nori tylėti. Bet kur buvo mano akys? Juk ne kiekvienas vaikas tampa patyčių taikiniu. Tikriausiai dėl to, kas įvyko, kalta aš kaip mama? Sūnaus laukia visas gyvenimas, tačiau jis nesugeba pritapti komandoje. Gal dar nevėlu ką nors pakeisti?
Švietimo programa atsilikusiems tėvams
Po beviltiško mėtymo po tėvų forumus, laiminga proga atvedė mane į Jurijaus Burlano svetainę „System-Vector Psychology“. Straipsniai ir sisteminių psichologų rekomendacijos atvėrė akis į mano pačios baisų neraštingumą. Paaiškėjo, kad mūsų vaikai paveldi iš mūsų tik išorinius ženklus. Vaiko psichika gali visiškai skirtis nuo tėvų.
Kad nepadarytumėte auklėjimo klaidų, turite tiksliai žinoti, kokiomis savybėmis gamta apdovanojo jūsų vaiką. Iš tiesų ne visi gali tapti potencialiais bendraklasių aukomis, o tik tam tikrų psichikos savybių savininkai. Bet šis scenarijus visiškai nėra privalomas: viskas priklauso nuo to, kiek psichologiškai kompetentingi auginame savo vaikus.
Natūralios „aukos“: kaip išgyventi šiuolaikiniame pasaulyje?
Dažniausiai klasių draugų sumuštas vaikas yra vektorių regos ir odos raiščių nešėjas. Iš prigimties jam suteikiamas ypatingas emocionalumas, vaikystėje jis gailisi klaidų, užjaučia benamį kačiuką. Primityviais laikais tokių savybių berniukai neišgyveno, bet tapo kanibalizmo aukomis. Natūraliai nesugebėjęs žudyti, jis negalėjo medžioti kaip likęs pulkas, o tai reiškia, kad jis buvo papildoma burna ir našta.
Šiandien turime šimtmečių senumo kultūrinį sluoksnį, kuris riboja mūsų nemeilę. Todėl odos vizualiniai berniukai išgyvena kartu su likusiais. Tačiau dažniausiai tėvai juos auklėja neteisingai. Todėl tokį vaiką bendraamžiai nuolat muša ir žemina. Ką daryti, kad vaikas netaptų auka?
- Pagrindinė tėvų klaida yra bandymas išauginti „žiaurų vyrą“iš švelnaus ir trapaus berniuko. Kad jis galėtų atsistoti už save, jis siunčiamas į įvairius kovos menus ir pan. Tačiau jis niekada nebus lygus tiems, kurie natūraliai sugeba „nužudyti grobį“. Tokioje aplinkoje jis, priešingai nei agresyvesni berniukai, jaučiasi dar labiau „ne vyras“. Bet tai nereiškia, kad jis yra „mergina“.
- Tokio berniuko jausmingumas yra ir jo problemų priežastis, ir pagrindinis „koziris“. Viskas priklauso nuo auklėjimo. Mirties (suvalgymo) baimė glūdi senovės jo psichikos šaknyje. Likęs baimės būsenoje, jis tampa auka. Bet jei tėvai vaikystėje tokiam vaikui skaito pasakas dėl empatijos, o vėliau moko padėti sergantiems ir silpniems, jo baimė virsta priešinga - meile žmonėms.
- Iš prigimties odą regintys vaikai turi talentą dainuoti, jie yra meniški. Puikus įgyvendinimo variantas būtų išsiųsti tokį berniuką į muzikos mokyklą. Grojantis ir dainuojantis odos vizualinis berniukas su gitara nebėra atstumtasis, o atvirkščiai - kompanijos siela. Aplink jį vaikinai vienijasi ne dėl priešiškumo ir agresijos, o dėl jausmingos vienybės.
- Teatro klubas ar šokių mokykla taip pat yra geras pasirinkimas. Paprastai tokiuose būreliuose yra daug daugiau mergaičių. Būtent tokioje aplinkoje odą vizualizuojantis berniukas labiau išmoksta jaustis vyru, skirtingai nei mergaitėmis. Jums tiesiog reikia jį išmokyti: paduoti mergaitei ranką, padėti apsivilkti paltą ir t.
Jei jūsų šeima neturi sūnaus, bet dukrą, turinčią tokių savybių, situacija mokslo metais gali pasisukti kitaip. Tokia mergina iš prigimties yra patraukliausia berniukams, teikia pirmenybę jų visuomenei, užuot draugavusi su tos pačios lyties atstovais.
Tačiau tai jai kelia pavydą ir agresiją iš kitų merginų, kurios šiuolaikiniame pasaulyje taip pat dažnai nuolat muša viena kitą. Be to, įžengusi į paauglystę, odą vizualizuojanti mergina rizikuoja būti išprievartauta, jei nesąmoningai neša baimę.
Švietimo priemonės, padedančios išvengti tokių situacijų, yra tokios pačios, kaip aprašyta aukščiau. Tai yra jausmingumo ugdymas, gebėjimas įsijausti ir atjauta, pagalba sergantiems ir silpniems. Šios priemonės užtikrins jūsų vaiko emocinį diapazoną į išorę, amžinai pašalindamos baimę ir dėl to riziką tapti auka.
Sumuštas vaikas „iš šio pasaulio“
Odą vizualizuojantys berniukai tampa bendraamžių aukomis būtent todėl, kad jie nėra tokie kaip visi, tarsi „ne vyrai“. Kiti berniukai suvokia juos kaip svetimus tarp savų. Pagal tą patį principą merginos nesąmoningai gali pastūmėti savo odos vizualinį klasės draugą, nes berniukų visuomenėje ji „ne tokia kaip jie“, „sava“.
Bet ne kiekvienoje klasėje yra vaikas, turintis vektorinį odos ir regos raištį. Tada klasės draugai nesąmoningai gali pasirinkti sau kitą auką. Kaip visada, jis tampa tuo, kuris skiriasi nuo kitų. Dažnai tai yra garso vektoriaus savininkas, nesvarbu, ar tai berniukas, ar mergaitė.
Tokie vaikai yra susitelkę į savo mintis, mažai kalba. Jų ypač jautri zona yra ausis, jiems sunku suvokti likusių vaikų keliamą triukšmą ir trūkčiojimus, jie gali pasitraukti į save ir teikti pirmenybę vienatvei. Kodėl toks vaikas mušamas mokykloje, kaip jis formuoja aukos scenarijų?
- Kai sūnus ar dukra auga šeimoje, kurioje yra garso vektorius, tėvai dažnai patys padaro didelę klaidą. Matydami, kad vaikui darželyje ar mokykloje yra labai sunku, jie siekia jį perkelti į namų mokymąsi, taip dar labiau sustiprindami garso inžinieriaus negalėjimą prisitaikyti.
- Tokie vaikai pasižymi nepaprastu abstrakčiu intelektu ir intelektualinės raidos srityje dažnai lenkia savo bendraamžius. Nuo mažens jie vietoj pasakų skaito enciklopedijas, domisi, „iš kur viskas atsirado“. Tai sustiprina tėvų mintį, kad jų vaikas yra ypatingas ir kad jis neturi ką veikti tarp pasiutusios minios.
Neteisingas sprendimas atitverti savo mažąjį genijų nuo kitų kainuoja tėvams. Pavyzdžiui, darželyje negavęs bent minimalios socialinės adaptacijos, mokslo metais būtent toks vaikas rizikuoja būti sumuštas ar tiesiog tapti pajuokos ir patyčių objektu.
Individualus mokymas lemia tai, kad net turėdamas aukščiausią intelektą garso inžinierius nesugeba perduoti savo išskirtinių idėjų kitiems žmonėms. Aš nesugebu jų realizuoti, nes šiuo klausimu tiesiog neįmanoma išsiversti be kontakto su kitais. Jų savybių nesuvokimas stumia garso inžinierių į savižudybę, jis gali patirti gilią depresiją. Ir toks žmogus tikrai sugeba tragiškai baigtis savižudybe.
Ką daryti, kad bendraamžiai nepatirtų tokio vaiko?
- Garso specialistas turi būti siunčiamas į darželį tuo pačiu metu kaip ir kiti vaikai - maždaug trejų metų. Anksti įsisavinęs skaitymo įgūdžius, toks vaikas gali suvienyti aplink save visą grupę, kartu skaitydamas pasakas. Tada vietoj atstumto jis bus dėmesio centre. Svarbiausia pasitelkti mokytojo paramą.
- Užuot bandę įtraukti tokį vaiką į aktyvius ir triukšmingus žaidimus, suteikite jam galimybę paruošti įdomų pranešimą ar mokslinę patirtį visai klasei. Suaugusiųjų pagalba leis pritraukti kitus vaikus į tokio projekto įgyvendinimą. Tai padės garso inžinieriui išmokti bendrauti su kitais įgyvendinant savo idėjas.
Patyčios, pagrįstos kitais skirtumais
Kartais mes patys nustatome, kad vaikas būtų mušamas ar iš jo tyčiotės. Pavyzdžiui, Jurijaus Burlano sistemos-vektoriaus psichologija paaiškina, kad vaiko vardas turėtų būti pasirinktas iš tų, kurie dažnai būna tarp jo bendraamžių, kad jis nebūtų pernelyg pretenzingas.
Neklauskite savęs, ką daryti, jei jūsų miela dukra Kleopatra mokykloje sumušama tarp rusakalbių vaikų ir kodėl ji nuolat patiria patyčias. Vaikai visada randa žmogų, kuris vienaip ar kitaip skiriasi nuo jų, ir jį atstumia.
Ir vis dėlto, nesvarbu, kokių vektorių ir kokių skirtumų jūsų vaikas gali turėti nuo kitų vaikų, jei jis yra socializuotas, išsiugdęs savo prigimtines savybes ir žino, kaip užmegzti kontaktą su kitais, tada situacija, kai vaikas mušamas ir patyčios, nesukels.
Šiandien labai nedaugelis mokytojų ir tėvų turi pakankamai psichologinio raštingumo, kad padėtų vaikams užmegzti produktyvius santykius komandoje. Be kompetentingos suaugusiųjų pagalbos vaikai gali pastatyti tik archetipinį kaimenę, kur „akis už akį“ir „stipriausias išgyvena“.
Sumuštas vaikas yra nužudyta visuomenė
Patyrę psichologinę traumą dėl sumušimo ir pažeminimo vaikystėje, mūsų vaikai nesugeba kurti normalios visuomenės, sukurti laimingų šeimų. Suaugę turėtume pradėti nuo savęs. Kaip nustoti nervintis, kaip nebedirginti ir pykti ant pasaulio, kuris toks žiaurus tavo mylimam vaikui?
Jei sumuštas būtent jūsų vaikas, apsvarstykite, kad jau gavote bilietą į vieną pusę. Šios kelionės pabaigoje bus jūsų psichologinis raštingumas arba sužlugdytas jūsų paties vaiko likimas. Tavo pasirinkimas.
Mūsų istorija su sūnumi baigėsi laimingai, nes Jurijus Burlanas mokė sistemos ir vektorių psichologiją. Vietoj dziudo jis pagaliau nuėjo mokytis dainavimo ir dabar yra tik kompanijos siela pirmaisiais savo instituto metais. Mūsų rezultatas toli gražu nėra unikalus, daugelis mokymų auklėtinių atsiliepė, kaip mokymai padėjo jiems rasti raktą į vaiko auklėjimą:
Ar norite, kad jūsų atveju pasisektų „bilietui“? Užtikrinkite savo vaiko ateitį pradėdami nuo nemokamų internetinių Jurijaus Burlano mokymų apie sisteminę vektorinę psichologiją. Registruokitės naudodamiesi nuoroda.
