Stabdyti tėvą! Neįeik į mano gyvenimą be beldimo
Vakar buvote tikras, kad jūsų sūnui negresia tapti priklausomu nuo lošimų, jis rimtai nusiteikęs ir orientuotas tik į mokslą. Jau šiandien matai, kad sūnus „pasitraukė iš savęs“ir visą naktį žaidžia kompiuterinius žaidimus. Vaikui tavęs reikia vis mažiau ir mažiau, tampa sunkiau kontroliuoti jo elgesį. Kyla baimė, dėl kurios pradedi spausti, ir tai sukelia dar didesnį susvetimėjimą tarp jūsų …
Jūsų mažam vaikui užaugo 14, 15 ar 16 metų. Dabar negalima belstis į jo kambarį. Kai jam nepatinka tai, ką tu sakai, jis gali drąsiai išsakyti savo nuomonę, o tai dažnai būna griežti ir netikėti žodžiai. Tai tave šokiruoja, įžeidžia. Jis niekada sau to neleido! O dabar sūnus ar dukra vis dažniau demonstruoja maištingą elgesį, daromi keisti dalykai.
Vakar prie tavęs glaudėsi meilus duktė, o tu su ja pasitikėjai. Ji yra puiki mokinė, ištisas dienas praleido pamokose. Jau šiandien dukra mieliau rinkosi kelių dienų kelionę su klasės draugais, kad galėtų pailsėti su šeima. O su tavimi tai nutinka vis rečiau. Ji tiesiogine prasme pasikeitė prieš akis ir vis mažiau galvoja apie studijas.
Vakar buvote tikras, kad jūsų sūnui negresia tapti priklausomu nuo lošimų, jis rimtai nusiteikęs ir orientuotas tik į mokslą. Jau šiandien matai, kad sūnus „pasitraukė iš savęs“ir visą naktį žaidžia kompiuterinius žaidimus.
Vaikui tavęs reikia vis mažiau ir mažiau, tampa sunkiau kontroliuoti jo elgesį. Kyla baimė, dėl kurios pradedi spausti, ir tai sukuria dar daugiau susvetimėjimo tarp jūsų.
Sistemų ir vektorių psichologijos požiūriu apsvarstykime Jurijų Burlaną, kaip rasti ir neprarasti ryšio su vaiku šiame amžiuje. Kaip su juo elgtis.
Tai baisus žodis „brendimas“
Norint išsaugoti save ir išsiugdyti natūralias savybes, vaikui reikia saugumo ir saugumo jausmo. Ir, kaip taisyklė, mama jam tai garantuoja.
Kaip paaiškina Jurijaus Burlano sistemos-vektoriaus psichologija, tikrai būtina, kad vaikas iš motinos gautų saugumo ir saugumo jausmą iki šešerių metų. Toliau to poreikis palaipsniui mažėja - iki 15-16 metų. Vaikas pamažu atsisako poreikio gauti motinos apsaugą.
Vaikai, atitrūkę nuo motinos, ruošiasi pilnametystei. Berniukai įgyja norą išsaugoti save. Norėdami tai padaryti, jie patys organizuojasi į bendrą saugumo ir saugos sistemą, kurioje jie yra suskirstyti į eilę, paskirstyti pagal vaidmenis visuomenėje. Taip berniukai pirmą kartą išbando save pagal savo galimybes ir savybes.
Būdama 14-16 metų mergina pradeda save rodyti moters vaidmenyje - jai kyla noras susirasti vyrą. Taigi ji išbando savo moterišką patrauklumą berniukams, nuo kurių ateityje priklausys jos saugumas.
Kaip bendrauti su suaugusiu vaiku?
Šio laikotarpio sunkumai siejami su tuo, kad vaikas dar neturi specialių savarankiškumo ir brandos įgūdžių. Ir jis jau bando panaudoti savo savybes visuomenėje, pradeda prisiimti atsakomybę už savo gyvenimą. Bet jis tai daro nerangiai, perdėtai ir kartais agresyviai. Todėl jo veiksmai gali pasirodyti keisti, o elgesys nesuprantamas. Būtent šiuo laikotarpiu nesantaika dažniausiai pasireiškia tėvų ir vaikų santykiuose.
Bet koks tėvų pasipriešinimas šiems savo jėgų išbandymams yra tik nesėkmingas bandymas grąžinti vaiką į ankstesnę padėtį, kai tėvai suprato jų vaiką, tai yra atgal į vaikystę, kuri negrįžtamai paliekama. Yra spyruoklinis efektas - kuo sunkiau jį suspausi, tuo greičiau ir aštriau jis grįžta į pradinę padėtį. Šį mechanizmą suveikia gamta, ir mes negalime jo atšaukti. Savo veiksmais neigiamus jausmus galime sukelti tik augdami vaikai.
Tačiau užaugusiems vaikams vis dar reikia kompetentingos ir kūrybingos suaugusiųjų nurodymų. Ir tam, kad suprastume, kaip tai padaryti, turime suprasti vaiko savybes.
Jam reikia specialaus požiūrio
Natūralių savybių išsivystymo apimtis, kurią vaikas absorbavo iki 15–16 metų, viskas, kas paauglystėje išsivystė iki šio amžiaus, dabar jis pradeda išbandyti ir naudoti kaip generalinėje repeticijoje prieš pilnametystę. Skirtingų jo natūralių savybių polių pasireiškimas leidžia jam išreikšti save visomis savo savybių sritimis, pajusti aplinkos reakciją į veiksmus ir pasirinkti savo gyvenimo suaugusiųjų scenarijų.
Visi vaikai yra skirtingi, o ypač akivaizdu, kad natūralios žmogaus savybės, atsižvelgiant į jo vektorius, pradeda reikštis paauglystėje.
Iš viso yra aštuoni vektoriai. Yra apatiniai vektoriai, lemiantys mūsų libido, ir viršutiniai, kurie reguliuoja intelektinę ir pažintinę žmogaus sferą. Taigi tarp apatinių vektorių yra išangės ir odos vektoriai.
Šiuolaikinis Romeo ir Džuljeta
Būdingos odos vektoriaus savybės yra loginis mąstymas, įgimtos savybės ugdant drausmę. Tai yra lanksčios psichikos savininkai, jie yra mobilūs, jiems patinka viską padaryti greitai ir kelis dalykus vienu metu. Tuo pačiu metu jie linkę į savęs ribojimą, taupo laiką ir erdvę.
Taigi vaikas, turintis odos vektorių brendimo stadijoje, gali išbandyti visą šio vektoriaus savybių platumą: nuo savikontrolės stokos ir sistemingo vėlavimo iki skrupulingo nustatytos tvarkos vykdymo. Jei jis visada grįždavo namo tuo pačiu metu, kurį nustatydavo tėvai, tai būdamas 15 metų jis gali grįžti namo 12 naktį. Be to, jis neatsakys į klausimus, kur jis buvo. Arba jis apskritai atsakys, kad tai nėra tėvų proto reikalas.
Išangės vektoriaus pusės, malonios tėvams, yra paklusnumas, nusiskundimas ir kruopštumas. Be to, toks vaikas turi analitinį mąstymą, nori viską daryti lėtai, nuosekliai ir efektyviai. Brendimo laikotarpyje vaikas, turintis išangės vektorių, gali laikinai virsti savo priešingybe - būti grubus tėvams, juos kritikuoti.
Apsvarstykite Jurijaus Burlano sistemos-vektoriaus psichologijos požiūriu ir viršutinių vektorių pasireiškimo ypatumus. Vaizdinis vektorius paauglei mergaitei ir garso vektorius berniukui.
Džuljeta
Mano meilė neieško tuščių žodžių -
ji jau nepaprastai išaugo.
W. Shakespeare'as („Romeo ir Džuljeta“)
Šiuo laikotarpiu įsimylėti merginą yra natūralus natūralus siekis. Tačiau yra mergaičių ir berniukų, kurių pirmoji meilė gali būti ypač karšta. Malonios, atviros, mielos merginos negalima atpažinti. Dabar ji sukasi prie veidrodžio, paskui verkia, apkabina meškiuką, paskui susijaudinusi rašo žinutes į telefoną …
Ypatingą emocionalumą, turintį platų jausmų ir emocijų apraiškų spektrą, nustato regėjimo vektorius. Žiūrovai gali skristi su meile ir žvilgėti iš džiaugsmo, arba dėl menkiausios bėdos per kelias sekundes gali pradėti isterikuoti. Tai kultūros, meno mėgėjai, grožio žinovai. Jie turi gerai išvystytą vaizduotę, yra svajingi ir romantiški, jausmingi ir pažeidžiami. Ir, žinoma, jie yra meilūs.
Remiantis Jurijaus Burlano sistemos-vektoriaus psichologija, pagrindinis žiūrovų vaidmuo mūsų visuomenėje yra emocinių ryšių tarp žmonių kūrimas.
Visos įsimylėjusios merginos mintys ir veiksmai nukreipti į berniuką. Tik vienas noras dominuoja ir lemia jos veiksmus - mylėti ir būti mylimam. Per šį laikotarpį mergina gali pasinerti į dietas, makiažo eksperimentus, ryškius, iššaukiančius drabužius.
Jaunosios Džuljetos nuotaika gali smarkiai pasikeisti. Ji gali būti liūdna, o per minutę - juoktis. Meilė jai yra gyvenimo prasmė, stipriausias jausmas, vienintelis. "Tai pirmas ir paskutinis kartas jos gyvenime", - mąsto mergina, pirmą kartą jausdama gilų simpatiją berniukui.
Suaugusieji gali manyti, kad dukters jausmai yra tolimi ir lengvabūdiški, ir dėl to, kad tėvai atmeta mažo meilužio elgesį, neatmetami ginčai. Kad ir kaip būtų liūdna tėvams, meilė berniukui šiuo laikotarpiu yra svarbiausia. Ir, kaip jau aptarėme, tai yra natūralus procesas, įsišaknijęs psichinėje žmogaus prigimtyje.
Suaugusiųjų dalyvavimas čia galimas tik tiek, kiek leidžia dukra. Ir čia, žinodami visus regėjimo vektoriaus niuansus, galite prisidėti prie geriausių jo savybių pasireiškimo. Norėdami užmegzti ryšį su dukra, galite dalyvauti jos interesuose. Pavyzdžiui, eikite kartu konsultuotis su makiažo meistru ar stilistu. O po to galbūt galėsite nueiti į bendrą melodramos peržiūrą arba į meistriškumo kursą su kūrybišku šališkumu. Tai padės sustiprinti ryšį ir patenkinti mergaitės emocinį poreikį.
Romeo
Man reikia tokios medžiagos, kuri akimirksniu suteiktų visišką poilsį
Nuo gyvenimo ir tuo pačiu greičiu
Išlaisvink kūną nuo kvėpavimo …
V. Shakespeare'as (Romeo ir Džuljeta)
Nuo vaikystės šis berniukas skaitė mokslinę fantastiką, uždavė nuostabių klausimų apie gyvenimą ir mirtį, apie Visatą ir Dievą. Visi jį nustebino: „Koks rimtas, protingas berniukas. Tikriausiai bus mokslininkas!"
Dabar jis užaugo. Pastebite, kad jis tapo labiau užsisklendęs, įsigėręs į save. Nei nuima ausinių nei dieną, nei naktį. Kartais žaidimai ir internetas jį užfiksuoja giliai naktį, kad vaikas vargu ar galėtų išlipti iš lovos ryte eiti į mokyklą.
Jūsų berniukas yra galingo, abstraktaus intelekto savininkas, jis turi puikių intelektinių sugebėjimų potencialą. Apibrėžiant Jurijaus Burlano sistemos-vektoriaus psichologiją, šios savybės yra būdingos garso vektoriui. Garso mokslininkui natūraliai priskiriama muzika, tikslieji mokslai, filosofija, užsienio kalbos.
Jis nuolat pasineria į save, savo mintis. Nesvarbu, ar jis klaidžioja po internetą, ar „gyvena“naujame žaidime, ar bando svaiginančias priemones - visa tai jis daro turėdamas vieną tikslą, kurio dažnai negali pasakyti žodžiu: rasti gyvenimo prasmę, atsakyti į klausimus „Kas aš esu? Iš kur jūs atėjote ir kur einu? Jo galvoje nuolat kyla klausimų, į kuriuos jis neranda atsakymo.
Paauglystėje, brendimo metu, išryškėja prisitaikymo tarp bendraamžių problemos. Garsinį vaiką užvaldo tokie patys norai kaip ir visus kitus berniukus - jį taip pat veda gamta. Jis įrodys mergaitėms savo vertę ir nustatys jo vietą visuomenėje.
Tik dabar garso inžinierius dažnai nebendrauja. Dėl natūralaus vienatvės ir tylos troškimo jam sunku bendrauti komandoje. Todėl jis gali nesugebėti natūraliai integruotis į bręstančią bendruomenę. Jis pradeda ieškoti kitos srities, kurioje moka geriau išreikšti save, kur jam lengviau ir labiau pažįstama.
Paauglys Sonicas pradeda įsitraukti į kompiuterinius žaidimus su savo rūšimi, eina į roko koncertą, bando narkotikus … Jis tokiu būdu bando įgyvendinti savo natūralius norus. Tačiau tai neturi jokios prasmės. Atsižvelgiant į tai, paauglys gali vis labiau atrodyti uždaras, jo nėra.
Garso vektoriaus būsenos gali būti skirtingos: nuo depresijos iki visiškos laimės nuo gyvenimo prasmės pajutimo, savęs, savo likimo atskleidimo ir dvasinių ryšių su kitais žmonėmis. Garso slopinimas įvyksta, kai paauglys negali susidoroti su amžinais atsakymų į visatos klausimus ieškojimais.
Kaip sako Jurijaus Burlano sistemos-vektoriaus psichologija, patogiausia garso inžinieriaus būsena yra nakties tyla, todėl niekas neatitraukia dėmesio nuo savęs. Priklausomai nuo būklės, galimas ir kitas variantas - hardrokas, kurtinanti muzika. Ši ausų apkrova yra būdas trumpam sumažinti kančios skausmą nenumaldomuose filosofiniuose ieškojimuose.
Priklausomybė nuo lošimų, narkotikai, sunkioji muzika - visa tai gali sukelti trumpalaikę gyvenimo pilnatvės ir prasmės iliuziją garsiniame paauglystėje. Todėl atsargus požiūris į jo garso vektoriaus apraiškas padės sukurti patogią aplinką kontaktui užmegzti. Svarbu neleisti nemandagaus įsiveržimo į jo erdvę, suteikti jam galimybę pabūti vienam. Stebėkite tylą, kantriai laukite jo atsakymo į jūsų klausimą.
Įdomi bendra veikla su tėvais garsiniam vaikui gali būti, pavyzdžiui, ėjimas į roko koncertą. Ir jūs galite išpildyti seną jo svajonę ir, net jei šis prašymas kažkada buvo jo vaikystėje, jūs negirdėjote, nusipirkite jam muzikos instrumentą ir susiraskite mokytoją muzikos pamokoms. Tai jam parodys, kad jį supranti. Tai padės jam geriau įsilieti į bendraamžių kompaniją.
Montagues ir Capulets šiomis dienomis. Tėvų dalyvavimas paauglio gyvenime
Sulaikykite liūdnus šauktukus, kol šios paslaptys nebus išaiškintos.
W. Shakespeare'as „Romeo ir Džuljeta“
Augantiems vaikams augimas yra sunkus laikotarpis. Suaugusiųjų užduotis - būti kantriai šalia ir tinkamu laiku ištiesti pagalbos ranką.
Norėdami realiai dalyvauti paauglio gyvenime ir jam padėti, turite užsitarnauti jo pasitikėjimą. Patikimi santykiai su vaikais kuriami visą jų vaikystę. Tačiau net jei tam tikru momentu ryšys nutrūksta, jį galima atnaujinti.
Kai mes, tėvai, sužinome psichines vaiko savybes, derinamės prie jo poreikių, mums nebeateina atmesti jo prigimties. Kai tik bus rastas kontaktas su vaiku, jis priims tėvų dalyvavimą ir pagalbą.
Jei norite sužinoti daugiau apie vektorių pasireiškimo ypatybes paauglystėje, apsilankykite Jurijaus Burlano nemokamuose internetiniuose sisteminės vektorinės psichologijos mokymuose. Registruokitės nuoroda:
