Ką daryti, jei vaikas smogia vaikams?
Akivaizdu, kad situacijos, kai vaikai kovoja, skiriasi. Ar tai natūralus augimo etapas, ar žadintuvas, kad ne viskas taip sklandžiai ir vaikui reikėtų skirti daugiau dėmesio, išsiaiškinkime tai atsižvelgdami į vaikų amžių ir individualias savybes …
Iš pasivaikščiojimo grįžta grupė vaikų. Vaikai stovi palei sieną ir staiga vienas mažas berniukas staigiai, su sūpynėmis trenkiasi kitam į krūtinę. Vaikas tuoj pratrūksta ašaromis, mokytojai barti pažeidėją, nuramina įsižeidusį.
Arba čia kita: mergaitei patiko kito kūdikio lėlė, bet ji neduoda, kokia neteisybė? Porą kartų turime atkeršyti ant galvos!
Arba du berniukai kovoja dėl žaislo. Vienas paėmė, kitam taip pat reikia šio! Taigi jie visą dieną eina vieni dėl kitų - tik norėdami rasti priežastį surasti triukšmą, kovokite!
Ir jei mes kartais nežiūrime į vaikų susidūrimus rimtai, tada muštynės mokykloje paprastai kelia nerimą, ypač jei paauglio negatyvizmas ir agresija matomi plika akimi, o įžeistų vaikų tėvai nuolat skundžiasi jūsų vaiku, ragindamas jam taikyti griežtas priemones.
Akivaizdu, kad situacijos, kai vaikai kovoja, yra skirtingos. Nesvarbu, ar tai natūralus augimo etapas, ar žadintuvas, kad ne viskas yra taip sklandu ir vaikui reikėtų skirti daugiau dėmesio, išsiaiškinkime tai atsižvelgdami į vaikų amžių ir individualias savybes. Tam mums padės Jurijaus Burlano (SVP) mokymai „Sistemos-vektoriaus psichologija“. Pradėkime nuo vaikų.
Kodėl vaikai mušasi?
Beveik visi kūdikiai, išskyrus retas išimtis, kovoja. Jie tai priima lengvai ir laiko tai savaime suprantamu dalyku. Tai yra jų „pirminis instinktas“. Taip jie kuria savo hierarchiją, rengiasi pilnametystei žaidimo forma. Mokymų „Sistema-vektorinė psichologija“kalba tai vadinama „reitingavimu“.
Jurijaus Burlano paskaitose sužinome, kad kiekvienas iš mūsų gimėme turėdami tam tikrą norų / talentų / savybių rinkinį. Jie reikalingi tam, kad žmogus galėtų atlikti savo vaidmenį visuomenėje, normaliai funkcionuoti visai sistemai. Tam tikros orientacijos norų visuma vadinama vektoriu. Iš viso yra 8 vektoriai. Kiekvienas vektorius turi savo „rangą“visuomenėje. Šiuolaikinis žmogus turi vidutiniškai 3-5 vektorius, todėl reitingavimas tapo daug sudėtingesnis.
Pagal „primityvaus pulko“principą
Amžius nuo trejų iki šešerių metų yra pirmasis, labai svarbus socializacijos etapas, kai vaikai išmoksta bendrauti. Nepadarydami didelės žalos sau, kūdikiai išmoksta rasti savo vietą bendroje sistemoje. Kovos yra neatsiejama šio proceso dalis. Vaikai organizuojami vadovaujantis „primityvaus pulko“principu, išsiaiškinant, kuris iš jų kurią funkciją atliks ateityje ir kiek tai „sveria“visuomenėje.
Jei vaikas kovoja būdamas 3-4 metų amžiaus, dažniausiai jis elgiasi natūraliai: jis rikiuojasi kuo geriau, dar neturi „kultūringo“elgesio įgūdžių. Bet mes ilgai nesame primityvus kaimenė. Gyvename sudėtingoje visuomenėje, kuriai įtakos turi kultūrinės normos, ribojančios natūralius instinktus ir natūraliai atsirandantį nemeilę. Todėl kiekvienu atveju turite suprasti, kas sukėlė konfliktą, kodėl vaikas smogė kitam kūdikiui, ir paaiškinti, kaip teisinga buvo išeiti iš padėties. Išmokite derėtis, mokykite jo kultūrinių apribojimų, elgesio grupėje, gyvenimo tarp kitų vaikų.
Kodėl vaikas kovoja? Skirtingi veikėjai - skirtingos priežastys
Jurijaus Burlano mokymai „Sistemos ir vektorių psichologija“leidžia ne tik stebėti, kaip vaikai atlieka pagrindinius vaidmenis, bet ir suprasti kiekvieno vaiko charakterio bruožus, natūralius jo polinkius, taigi ir jo susidūrimo su kitais priežastis.
Aš pirmas
Taigi, pavyzdžiui, vaikas, turintis odos vektorių, yra vikrus, išradingas, lankstus kūdikis, nuostabiai judrus, lieknas. Jis jaučiasi kaip žuvis vandenyje ant sportinių horizontalių juostų ir čiuožyklų. Jo psichika taip pat yra lanksti. Visi siekiai yra išreikšti nauda / nauda, pagrindinis dalykas jam yra grobis, jis paims viską, kas bloga, jis derėsis dėl bet ko, išsisuks iš bet kurios situacijos. Teisingai plėtojant įgimtą potencialą, tokie vaikai yra būsimi verslininkai, inžinieriai ir įstatymų leidėjai.
Vaikai, turintys odos vektorių, visada varžosi. O kova už juos yra būdas įrodyti savo pranašumą ar kova dėl kažko turėjimo. Jaunystėje jiems tokie epizodai yra normalūs, tai yra jų augimas, vystymasis. Jie išmoksta užimti savo vietą saulėje. Geriausia leisti jiems tai padaryti tokiame „saugiame“amžiuje. Natūralu, prižiūrimas ir tinkamai paaiškinamas, bet jūs galite tai priimti ramiai.
Noras įskaudinti
Yra, priešingai, lėtų ir „atsargių“vaikų. Neskubėjęs, tvarkingas. Šis surinks viską - knygą į knygą, pieštuką prie pieštuko. Tvirtas, paklusnus, niekada nemeluoja ir labai nemyli mamos. Dažnai šleifas, toks didelis „butuzas“. Bus gerai daug mokytis ir skaityti. Tai vaikai, turintys „išangės vektorių“. Būsimi savo srities profesionalai. Bet kas, ką darysi - nuo programavimo iki drabužių kūrimo. Perfekcionistai, kurie kiekvieną užduotį užbaigia iki tobulumo!
Pagal savo prigimtį tokie vaikai yra paklusnūs ir netinkamai patarti. Jų atveju muštynės dažniausiai yra signalas, kad reikia koreguoti švietimą. Galima sakyti kitaip: jei kovoje yra sadizmo elementas, noras įskaudinti kitą, tuomet būtina į tai atkreipti dėmesį, kad ir kokiame amžiuje jis atsirastų.
Taip elgiasi tik vaikas, kurio analinis vektorius yra apmaudo būsenoje. Galbūt jis keršija pažeidėjui, jei mano, kad su juo buvo elgiamasi nesąžiningai, ir pakaks tik konfidencialiai su juo kalbėtis. Rimtesnis variantas, kai noras įskaudinti kitą tampa tendencija. Paprastai tai yra didelio pasipiktinimo mama pasekmė. Tai gali būti daugybė priežasčių, tačiau visos jos susijusios su saugumo jausmo praradimu ir normalios vaiko raidos sutrikdymu. Galbūt skubota mama nuolat ragina tokį vaiką dėl jo natūralaus (!) Lėtumo, sutrikdydama jo natūralius laiko ritmus, dėl ko jis tampa dar kvailesnis ir pradeda užsispyręs. Tai gali sukelti labai neigiamų scenarijų ateityje.
Ir taip toliau - kiekvienas iš vektorių turi savo ypatybes. Jų supratimas padeda išsiaiškinti muštynių priežastis ir padeda vaikui užmegzti teigiamą kontaktą su kitais vaikais.
Mokyklos gyvenimas
Muštynės mokykloje nebėra norma, nes negalima sakyti, kad vaikas tiesiog nėra išmokytas elgtis grupėje. Dažniausiai tokie įvykiai rodo tam tikrą vaiko psichologinį išgyvenimą. Todėl čia ypač svarbu atkreipti dėmesį į muštynių dažnumą ir intensyvumą bei, žinoma, į vaiko būklę.
Šis gyvenimo laikotarpis turi savo ypatumų. Tęsdama savo primityvius vaidmenis, esant nepakankamai įskiepytiems kultūriniams apribojimams, klasė gali pati pasirinkti auką, susivienyti prieš ją ir pradėti „nuodyti“. Paprastai aukos pasirinkimas nėra atsitiktinis ir priklauso nuo vaiko būklės. Vaiko nepasitikėjimas, baimės ir kompleksai daro jį pažeidžiamą.
Vaikai kartais gali būti labai žiaurūs. Jie tampa pajėgūs adekvačiai bendrauti grupėje padedami mūsų, suaugusiųjų, o mokytojo ir tėvų vaidmuo čia yra didžiulis.
Kiekvienu konkrečiu atveju turite suprasti, kad tai yra įprastas, natūralus vaiko veiksmas, ar verta į ką nors atkreipti dėmesį, ką nors pakeisti auklėjant? Norėdami tai padaryti, turite žinoti kiekvieno vaiko latentines psichines savybes, kaip jie normaliai vystosi ir kokios elgesio problemos kyla taikant klaidingą požiūrį, būtent tai mokėsi Jurijus Burlanas mokymuose „Sistemos-vektoriaus psichologija“.
Norint ugdyti šiuolaikinį vaiką, nepakanka suprasti, kas jam patinka iš maisto ar kokie drabužiai. Norint nepadaryti klaidų, svarbu suprasti jo latentines psichines savybes. Juk šiuolaikinė karta turi didžiulį psichikos kiekį (daug didesnių norų nei mūsų), o auklėjimo klaidos mums gali kainuoti per daug. Todėl svarbu išmokti atpažinti vaikų talentus ir žinoti, kaip juos teisingai lavinti, kad vaikas galėtų užaugti laimingas. Tinkamai vystantis, vaikui nereikia pasiekti to, ko jis nori kumščiais.
Vaikų problemas galima išspręsti - tai išbandė šimtai tėvų. Perskaitykite jų atsiliepimus po Jurijaus Burlano mokymų:
Į treniruotę atvykau dėl beprotiškų problemų su vaiku, kurių nepavyko išspręsti ir kurios nebuvo išspręstos maždaug 7 metus … Iš karto buvo priimti sunkūs abejotini sprendimai. Rezultatas yra tas, kad vaiko negalima atpažinti, ji stebisi savimi. Iš beprotiškos pabaisos - į jautrų vyrą … Akmuo nukrito pasakyti, ką. Ir prieš SVP tokiomis sąlygomis - net pro langą … KIEK LENGVIAU ir ramiau vaikams! Asija Valitova, kosmetologė
Kanada Perskaitykite visą rezultato tekstą
Daugiau apie individualų požiūrį į vaikų auklėjimą galite sužinoti nemokamose internetinėse Jurijaus Burlano paskaitose „Sistemos ir vektorių psichologija“. Registracija nuoroda.
