Psichologijos Naujovės: Aštuonių Matmenų Malonumo Principo Projekcija

Turinys:

Psichologijos Naujovės: Aštuonių Matmenų Malonumo Principo Projekcija
Psichologijos Naujovės: Aštuonių Matmenų Malonumo Principo Projekcija

Video: Psichologijos Naujovės: Aštuonių Matmenų Malonumo Principo Projekcija

Video: Psichologijos Naujovės: Aštuonių Matmenų Malonumo Principo Projekcija
Video: Produktyvumo strategijos: nuo psichologijos iki technikų 2024, Balandis
Anonim

Psichologijos naujovės: aštuonių matmenų malonumo principo projekcija

I tarptautinėje mokslinėje ir praktinėje konferencijoje „Naujas žodis moksle ir praktikoje: hipotezės ir tyrimo rezultatų aprobavimas“(Novosibirskas, 2012 m. Lapkričio 9 d.) Buvo pristatytas mokslinis straipsnis, paremtas Jurijaus Burlano sistemos-vektoriaus psichologija (apie sistemos-vektoriaus psichoanalizę).) …

I tarptautinėje mokslinėje ir praktinėje konferencijoje buvo pristatytas mokslinis straipsnis, paremtas Jurijaus Burlano sistemos-vektoriaus psichologija (apie sistemos-vektoriaus psichoanalizę).

NAUJAS ŽODIS MOKSLO IR PRAKTIKOS srityje: HIPOTEZĖS IR TYRIMŲ REZULTATŲ PATVIRTINIMAS

Konferencija vyko Novosibirske 2012 m. Lapkričio 9 d. Straipsnis buvo paskelbtas konferencijos medžiagos rinkinyje.

IMG_0185
IMG_0185

Pateikiame į rinkinį įtraukto straipsnio tekstą (ISSN 978-5-7782-2084-3):

INOVACIJOS PSICHOLOGIJOJE: MALONUMO PRINCIPO Aštuoni matmenys

Straipsnyje parodyta naujausia psichologinių žinių ir psichoanalitinės praktikos raidos kryptis, kurios pagrindinis principas yra tokios žmogaus psichikos sferos kaip nesąmoninga veikimo ir raidos dėsningumų tyrimas. Apibūdintos pagrindinės naujosios krypties - sisteminės psichoanalizės - nuostatos.

Pažanga yra būdingas mokslo žinių bruožas. Psichologijos, kaip vienos iš mokslo žinių sferų, kurios tema yra žmogaus psichika, istorija rodo laipsnišką empirinių žinių apie žmogaus prigimties apraiškas kaupimą, taip pat daugiau ar mažiau sėkmingus bandymus susisteminti įgytą patirtį, pakelti praktines žinias iki koncepcijos, darnios mokslinės sistemos, sujungiančios teorinę abstrakciją ir praktinę apraišką, lygmeniu.

Klasikinės psichoanalizės atsiradimas žymėjo psichologinio mokslo perėjimą į naują žmogaus egzistencijos varomųjų jėgų supratimo lygį. Sigmundas Freudas, kad ir kaip kritiškai vertintume jo tyrimo metodus ir išvadas, tapo naujos žmogaus savimonės eros vadovu. Pirmą kartą psichoanalitikas sugebėjo pažvelgti į tokias žmogaus sielos bedugnes, kurių buvimas, viena vertus, aiškiai leido manyti, kita vertus, neturėjo jų atskleidimo ir aprašymo metodikos. Nuo to laiko sąmoningo ir nesąmoningo, natūralaus ir kultūringo žmogaus, individualaus ir socialinio, tyrimas ir, svarbiausia, šių „realijų“susikirtimo sritis asmenyje, jų koordinavimo ir konfliktų problema traukė mokslininkų dėmesį ir liko neišsprendžiama problema tiek objektyviai, tiek metodologiškai.

Freudo metodas parodė libidinalaus žmogaus norų pobūdžio akivaizdumą, tačiau Freudas ir „senosios“psichoanalitinės mokyklos pasekėjai negalėjo nustatyti šio principo tūrinio įgyvendinimo specifikos, visų jo formavimo, vystymosi ir įgyvendinimo dėsnių. Tai tapo dabarties psichoanalizės uždaviniu.

Pagrindinis principas, lydintis žmogų per visą jo egzistavimo laiką, yra malonumo principas: mes norime iš gyvenimo gauti malonumą ir džiaugsmą ir nenorime kentėti. Mes visi siekiame laimės, tačiau ją suprantame įvairiai. Malonumo, kaip pagrindinio nesąmoningo žmogaus elgesio ir veiklos impulso, vaidmens atskleidimas, psichoanalizė ir vėliau iš jos atsiradusios psichologijos šakos lokalizavo jo ugdymą nesąmoningo srityje libido pavidalu. Plačiąja prasme suprantamas kaip „potraukis gyvenimui“, „psichinė energija“, libido nukreipia žmogų į bet kokius veiksmus - nuo elementariausių kūno judesių iki kolektyvinės tvarkos bendros veiklos formų. Visų galimų žmogaus veiklos formų psichoanalizėje genezė paaiškinama kaip libido išraiška.

Jurijaus Burlano sukurtoje sistemos ir vektorių psichologijoje matome sisteminį nesąmoningumo prigimties atskleidimą, pagrindinių jo vystymosi ir funkcionavimo dėsnių analizę. Daugialypis libido, jo turtingumas ir apraiškų vientisumas parodomas individo ir kolektyvo skalėje, apraiškų vienybėje, sąsajoje su tikrove ir dinamikoje. Natūralios (natūralios) psichinės žmogaus energijos ir besiformuojančios kultūros antstato sąveika čia gavo savo tūrinį ir sisteminį paaiškinimą, kuris sudaro holistinį žmogaus visuomenės raidos vaizdą, leidžiantį išryškinti kai kurias tolesnės jos visuomenės tendencijas. pažanga pasaulio istorijos arenoje.

Svarbi sistemos-vektoriaus arba sisteminės psichoanalizės samprata yra Freudo psichoanalizėje vartojama sąvoka - erogeninė zona. Jurijus Burlanas tai vertina ryšium su kiekviena iš 8 sisteminių priemonių - „vektorių“, kurios nustato tam tikrą ekstrasenso kryptį įgyvendinant malonumo principą. Taigi „sistemos vektoriaus“samprata siejama su tokio pagrindinio žmogaus egzistavimo principo įgyvendinimu kaip malonumo principas plačiąja viso gyvenimo kūrimo prasme. Žmogaus „nugyventa“gyvenimo kokybė yra tiesiogiai susijusi su jo įgimtais norais ir specifinėmis savybėmis, ypatingu charakterio tipu, kuris lemia individualų gyvenimo scenarijų, ir visi šie veiksniai sujungiami į „vektoriaus“sąvoką. Vektorių sistema nustato žmogaus sąveikos su aplinka būdus:noras realizuoti nesąmoningus troškimus verčia žmogų koreliuoti malonumo principą su šiuolaikinėmis gyvenimo realijomis. Žmogus, vedamas malonumo troškimo, vystosi ir realizuoja save adekvačioje būsenoje, tai įvyksta kartu keičiantis kraštovaizdžiui ir jo paties adaptaciniams gebėjimams.

Aiškinant psichinių nukrypimų pobūdį, svarbią vietą klasikinėje psichoanalizėje užėmė žmogaus seksualumo formavimosi ir vystymosi, jo potraukių sublimacijos ar slopinimo ypatumų tyrimas. Freudo atradimas apie sublimacijos procesą, tai yra, libidininės energijos pavertimą kūrybine, socialiai produktyvia, parodė, kad malonumo principas veda žmogų ne tik seksualiniuose santykiuose, bet ir jo socialinėje veikloje, asmeniniame suvokime.

Freudo radinys buvo esminių žmogaus psichikos supratimo pokyčių pradžia, o pats Sigmundas Freudas pagrįstai laikomas išskirtine sielos mokslo figūra. Freudo psichoanalizė išskyrė pagrindinį tyrimo dalyką - nesąmoningą, o toliau Freudo ir jo studentų studijose ir darbuose iš dalies atskleidžiama nesąmoningumo prigimtis.

Sistemų ir vektorių psichologijoje Jurijus Burlanas plėtoja nesąmoningo aštuonių matmenų sampratą, atskleisdamas jos veikimo ir vystymosi modelius - individo, grupės, psichikos lygmenyse. Aštuonios erogeninės zonos, ryškios ir pastebimos žmogaus kūne, nustatė jų ryšį su charakterio bruožais ir apskritai su žvilgsniu, pasaulėžiūra ir visa žmogaus veikla. Šis ryšys vadinamas „vektoriu“- įgimtų savybių, norų, gebėjimų visuma, lemianti žmogaus mąstymą, jo vertybes ir judėjimo būdą per gyvenimą. Aštuoni malonumo principo realizavimo vektoriai ir jų derinimas sumuoja tikslią nesąmoningos matricą. Atsižvelgiant į žmogaus vektorių rinkinį, jų išsivystymo laipsnį ir socialinį išsipildymą, formuojami stabilūs gyvenimo scenarijai,o kai kuriais atvejais - kompleksai.

Būtent įgimtų norų ir sugebėjimų perteikėjai lemia žmogaus vertybes, jo mąstymą ir elgesį, jo siekius ir galimybes bei psichines savybes. Norai yra nesąmoningas asmenybės pagrindas. Sistemų ir vektorių psichologija, nagrinėdama žmogaus prigimtį, remiasi empiriniu žmogaus norų diferenciacijos vektoriais pagrindu.

Vektoriai atskleidžia konkretaus asmens erotizmo seksualumą ir specifiką. Seksualinis potraukis, jo realizavimo formos ir orientacija renkantis objektą, seksualinės fantazijos, seksualiniai nusivylimai paaiškinami nesąmoningos sferos ypatumais. Sistemos-vektoriaus psichologija, išskirdama vidinius, nesąmoningus žmogaus norus, išskiria sisteminius seksualumo tipus. Tai leidžia tiksliai suprasti iškreiptų apraiškų priežastis, viena vertus, ir, kita vertus, pamatyti pozityvaus seksualinio potraukio realizavimo būdus, tinkamus šiuolaikinėms žmonių visuomenės sąlygoms.

Viena iš sistemos-vektoriaus psichologijos nuostatų yra tokia: „malonumas suteikiamas, bet neteikiamas“. Norint įgyvendinti norus, iš pradžių nustatomi visi būtini sugebėjimai ir savybės. Tačiau mėgautis šiomis savybėmis gamta nesuteikia. Reikalingas natūralaus potencialo ugdymas, tačiau jis nėra teikiamas ir priklauso nuo visuomenės, nuo aplinkos, kurioje žmogus gimė ir auga. Dėl tam tikrų savybių išsivystymo arba atvirkštinio statuso - jų neišsivystymo, žmogus gauna įvairaus lygio įvairaus lygio priemones tam pasauliui, kuriame gyvena. Jis įvaldo savo norų užpildymo malonumu būdus. Kurimas ir įgyvendinimas - šios sąvokos yra pagrindinės Jurijaus Burlano sistemos-vektoriaus psichologijoje, atskleidžiančios vektorių pasireiškimo būdus individo, kolektyvo, visuomenės gyvenime.

Vaiko psichologija išsiskiria kaip reikšminga sistemos-vektoriaus psichologijos kryptis. Teisingas vaiko auklėjimas turi prisidėti prie jo tinkamo vystymosi. Visų pirma, adekvatus jo paties „prigimčiai“, tai yra įgimti norai-sugebėjimai, nes būtent tai užtikrina harmoningą ir natūralų vaiko psichikos vystymąsi. Psichinio vystymosi tinkamumas taip pat priklauso nuo ugdymo priemonių sistemos, kurios pasirinkimas idealiu atveju turėtų skirtis priklausomai nuo natūralių vaiko polinkių, individualių sistemos vektorių rinkinių, išreiškiančių jo psichinius ketinimus aplinkinio pasaulio atžvilgiu, įskaitant jo tėvai, bendraamžiai, vyresnioji karta, svetimiems žmonėms. Malonumo principas yra toks pat svarbus vaikams, kaip ir suaugusiems. Pastarasis priklauso nuoar jo užpildymo lygis išliks primityviame „gyvūniniame“lygyje, ar jis bus sublimuotas socialiai priimtinomis formomis. Kompetentingas ugdymo metodų apibrėžimas gali žymiai palengvinti tėvų ir vaiko tarpusavio supratimą ir sąveiką ir ateityje niekada nesukels neurozių ir psichinių nukrypimų. Ar vaikas užaugs laimingu žmogumi, visavertė išsivysčiusi asmenybė daugiausia priklauso nuo tėvų ir pedagogų psichologinio raštingumo. Sistemos-vektoriaus psichologija leidžia nuo pat gimimo pamatyti natūralius vaiko polinkius, jo stipriąsias ir silpnąsias puses, tiksliai nustatyti įgimtus sugebėjimus ir talentus bei žinoti, kaip juos išsiugdyti, kad mažas žmogus galėtų greitai prisitaikyti prie šiuolaikinės visuomenės, išvengti problemų dėl psichikos. fizinę sveikatą ir buvo laimingas žmogus,kurie iš gyvenimo gauna džiaugsmą ir malonumą.

Didžiausią malonumą mums teikia bendravimas su žmonėmis: kitas žmogus yra galingiausias džiaugsmo šaltinis. Ir čia yra didžiausia kančia, mes taip pat jas gauname iš žmonių, iš savo artimos ar tolimos aplinkos. Žmogus yra visuomenėje gyvenanti būtybė, visas jo gyvenimas praleidžiamas bendraujant su grupe, kolektyvu. Tam tikrą vaidmenį grupėje žmogui suteikia jo nesąmoningi siekiai, kuriuos galima paversti įvairaus laipsnio gyvenimo scenarijumi, arba jie lieka „nemotyvuoti“nesąmoningų kompleksų varikliai. Mes džiaugiamės savo noro įgyvendinimu ir, jį įkūnydami, norom nenorom atliekame tą ar tą vaidmenį visuomenėje.

Kiekvienas asmuo atskirai ir visi žmonės kartu yra nukreipti savo norais ir veiksmais link vienintelio tikslo - laimės. Sistemos ir vektorių psichologija išskiria aštuonis sąlyginius noro ir malonumo gavimo tipus, kurie, sujungus, sudeda žmogaus charakterio mozaiką, nustato psichines savybes - visuomenės pobūdį (mentalitetą) ir net epochos pobūdį (socialinį formavimąsi). Jurijaus Burlano sistemos ir vektorių psichoanalizėje yra aštuoni „terminai“- kryptys, vadinamos vektoriais, savotiškos gairės nesąmoningo atskleidimo kelyje.

Taigi Jurijus Burlanas sistemos ir vektorių psichologijoje psichoanalizę ir žinias apie žmogaus psichiką atneša į tokį lygį, kad Freudo apibrėžtas nesąmoningumo tyrimas atneš harmoningas mokslo žinias, integruojančias asmenybės psichologiją socialinės psichologijos kontekste. Be to, išskirtinis Jurijaus Burlano sistemos-vektoriaus psichologijos bruožas yra tas, kad šioje paradigmoje, remiantis teoriniu ir empiriniu pagrindu, suformuluojamas vientisas sisteminis pasaulio vaizdas, kuris yra viena iš svarbių skiriamųjų mokslo žinių savybių.

Literatūros sąrašas

1. Ochirovas. Sistemiškai apie toleranciją. Žvilgsnis per kultūros ir civilizacijos prizmę. // Seminarų ir žaidimų mokymų, skirtų tolerantiškos sąmonės formavimui, vedimo metodinis vadovas. / red. A. S. Kravtsova, N. V. Emelyanova; SPb., 2012, p. 109–127.

2. Freudas Z. ir kt. Erotika: psichoanalizė ir veikėjų doktrina. - SPb.: A. Goloda leidykla, 2003 m.

Rekomenduojamas: