Mano Vaikas „vystosi Atsilikęs“. Pseudo-autizmas - NĖRA Klaidingų Diagnozių

Turinys:

Mano Vaikas „vystosi Atsilikęs“. Pseudo-autizmas - NĖRA Klaidingų Diagnozių
Mano Vaikas „vystosi Atsilikęs“. Pseudo-autizmas - NĖRA Klaidingų Diagnozių

Video: Mano Vaikas „vystosi Atsilikęs“. Pseudo-autizmas - NĖRA Klaidingų Diagnozių

Video: Mano Vaikas „vystosi Atsilikęs“. Pseudo-autizmas - NĖRA Klaidingų Diagnozių
Video: SVEIKATOS MEDIS - Nematoma negalia autizmas, su kuria ją turinčiam teks nugyventi visą gyvenimą 2024, Kovas
Anonim

Mano vaikas „vystosi atsilikęs“. Pseudo-autizmas - NĖRA klaidingų diagnozių

„Jūsų vaikas neadekvatus. Jis akivaizdžiai atsilieka vystymosi srityje. Jei norite, kad jis bent kažko išmoktų, samdykite korepetitorius. Priešingu atveju jis baigs mokyklą su pažymėjimu “, - tokiu pareiškimu mane pribloškė mokytoja, kviesdama į mokyklą.

Šiandien mano sūnus iš mokyklos grįžo labai išdidus - jo dienoraštyje yra penki. Be to, jis neatėjo vienas - mokyklos draugas užsuko aplankyti jo. Berniukai linksmai žaidė ir kvailiojo, kalbėjo savo kalba, kurios aš nelabai supratau. Buvo aptarti kai kurie „bakuganai“, jų stiprybė, kažkas kita …

berniukai žaidė linksmai
berniukai žaidė linksmai

Žiūrėdama į berniukus pajutau, kaip vieniša ašara rieda man per skruostą …

Prieš metus…

„Jūsų vaikas neadekvatus. Jis akivaizdžiai atsilieka vystymosi srityje. Jei norite, kad jis bent kažko išmoktų, samdykite korepetitorius. Priešingu atveju jis baigs mokyklą su pažymėjimu “, - tokiu pareiškimu mane apstulbino mokytojas, pakvietęs mane į mokyklą. Buvau šokiruotas, tai nėra teiginys apie tai, kodėl vaikas yra sulenkėjęs.

Tuo metu berniukas dvi savaites spėjo mokytis pirmoje klasėje.

„Jūsų sūnus neklauso manęs pamokoje, jis gali bet kurią akimirką atsikelti ir tuščiai žiūrėti pro langą, užuot mokęsis. Jis visiškai nemoka bendrauti su bendraamžiais, vengia vaikų, pertraukos metu sėdi nuošalyje, su niekuo nežaidžia. O vakar jis beveik nuplėšė valdovą: atlikdamas himną jis užkišo ausis ir ėmė šaukti laukiniu balsu. Negalėjau nieko su juo padaryti. Ir patikrink jo ausį - jis manęs vėl nuolat klausia …"

atstumtasis
atstumtasis

Sakyti, kad buvau nusiminusi, reiškia nieko nesakyti. Pasaulį dengė juodas šalto lipnaus siaubo šydas. Taigi mano vaikas pamišęs?..

Kodėl? Juk būdamas penkerių jis savarankiškai išmoko skaityti. Būdamas šešerių jis žinojo geriau nei aš kompiuteryje. O dabar - atsilieka vystymuisi?

Kaip mama, turinti medicinos diplomą, tikėjausi, kad medicina pateiks atsakymus į mano klausimus. Bandydama išsiaiškinti, kodėl vaikas negali prisitaikyti mokykloje, kodėl atsisako dirbti klasėje, nuvedžiau pas neuropatologus, psichologus ir kitus specialistus.

Išlaikęs visus įmanomus tyrimus, į rankas gavau gydytojo išvadą, kurioje nurodyta, kad vaikas neturi fiziologinių anomalijų, tačiau yra „elgesio sutrikimų“. Klausa yra normalu. Gydytoja net pajuokavo, kad mano sūnus girdi per gerai. Aš nesureikšminau to.

Tada pirmą kartą išgirdau terminą „autizmo spektro sutrikimas“.

Natūralu, kad man kilo klausimas, kodėl atsirado šie sutrikimai ir ką su jais daryti. Niekada negavau aiškaus atsakymo į pirmąją klausimo pusę. Neuropatologas teigė, kad vaikui gali padidėti intrakranijinis slėgis, nes jo galvos apimtis viršija jo amžiaus normą. Tačiau patologijos tyrimas neatskleidė.

Psichologas pažymėjo, kad tokie elgesio nukrypimai gali būti gimdymo traumos rezultatas, tačiau ne visada pasireiškia iškart. Ji taip pat paprašė manęs nupiešti jos sūnaus portretą. Nagrinėdama piešinį (o aš vaizdavau savo sūnų su kostiumu ir kepure), ji švelniai pastebėjo, kad noriu, kad mano vaikas kuo greičiau taptų suaugęs, ir darė jam per didelį spaudimą.

Kalbant apie klausimą, ką daryti, gavau įspūdingą vaistų, skirtų pagerinti smegenų kraują, sąrašą, kurį reikėjo vartoti tablečių ir injekcijų pavidalu. Be to, buvo paskirtas apykaklės zonos masažas ir keletas fizinių procedūrų.

narkotikų sąrašas
narkotikų sąrašas

Masažo problema buvo: menkiausio prisilietimo metu vaikas susitraukė tiek, kad visas procedūros efektyvumas buvo panaikintas.

Psichologė pasiūlė išklausyti užsiėmimų kursą „elgesio korekcijai“.

Aš sąžiningai vykdžiau visas užduotis, tuo pačiu metu vedžiau papildomas pamokas su sūnumi - turėjau atsigriebti už tai, ko jis neišmoko mokykloje. Labai nustebau, kad per savaitę namuose įsisavinome vieno mėnesio mokyklos programą. Lengvai …

Tačiau problemos niekur nedingo. Mokytoja vis dar skundėsi, kad berniukas atsisako atlikti užduotis, nepaklūsta klasėje ir negali užmegzti kontakto su klasės draugais. Supratau, kad turiu ieškoti kito sprendimo, kaip elgtis su vaiku, kuris atsiliko nuo vystymosi.

Kartą atėjęs į sūnaus mokyklą pamačiau, kad stalas, prie kurio jis sėdėjo vienas, buvo atitrauktas nuo kitų vaikų, „nes tai trukdo mokytis“. Mano sūnus tapo atstumtuoju …

Garso vektorius ir autizmo apraiškos

Atsakymus į klausimus rasdavau galvoje, kur visai nesitikėjau. Netyčia patekęs į sistemos-vektorinės psichologijos mokymą, išmokau padėti savo vaikui.

Mokymuose, kurių tema buvo garso vektorius, man pasirodė: mano vaikas aprašomas!

„Apie 5% vaikų gimsta turėdami garso vektorių. Jų erogeninė zona yra superjautri ausis. Rūšis - naktinis būrio sargas …

Garso vektorius vaikystėje gali pasireikšti įvairiai.

Mažąjį soniką iš bendraamžių skiria išvaizda - ne dėl amžiaus, rimtas, dėmesingas. Tu jam pašneki, o kūdikis, sėdėdamas motinos glėbyje, atsako dėmesingu žvilgsniu, gėdydamasis suaugusiųjų rimtumu …

Užaugę šie tylūs vaikai dažnai teikia pirmenybę savo kambario tylai nei triukšmingai bendraamžių kompanijai. Jie greitai pavargsta nuo aktyvių žaidimų, tačiau ramiai žaidžia vieni. Tokie vaikai mėgsta slėptis spintose - jiems patinka sėdėti tyloje ir prieblandoje …

tyla ir prieblanda
tyla ir prieblanda

Dažnai sveiki žmonės pradeda kalbėti vėlai, nors galimas ir kitas vaizdas - jie pradeda kalbėti anksti ir iškart rišliomis frazėmis …

Vaikai, turintys garso vektorių, dažnai turi vadinamąjį miego sutrikimą - jie painioja dieną su naktimi. Tačiau pažvelgus į problemos esmę galima suprasti, kad tai jokiu būdu nėra pažeidimas - šie vaikai iš prigimties yra užprogramuoti budėti naktį. Tai leidžia jiems atlikti savo specifinį vaidmenį.

Reikėtų nepamiršti, kad toks vaikas gali ramiai miegoti pagal garsią muziką, tačiau tuo pat metu akimirksniu pabus, jei katė kitame kambaryje šnibždės popieriaus lapeliu. Tokia reakcija yra lengvai paaiškinama: muzika nėra kelia pavojų, tačiau tamsus ūžesys tamsoje akimirksniu gilumoje pažadina vaiko pasąmonėje naktinio būrio sargybinio instinktus …

Vaikai, turintys garso vektorių, dažnai užduoda kone filosofinius klausimus: „Mama, iš kur visa tai? Kodėl aš? Kas yra žvaigždės? Mama, kas yra gyvenimas? " Nuo pat ankstyvos vaikystės juos domina gyvenimo prasmė …"

Klausydamasis paskaitos bandžiau atsikratyti įkyrios minties, kurią vedė aiškiaregė. Priešingu atveju, kaip jis gali taip tiksliai apibūdinti vaiką, kurio niekada gyvenime nematė?

Miego problema buvo pastebėta beveik nuo pat gimimo, Dievas žino tik, kiek kilometrų sužeidžiau, slaugydama aplink kambarį naktį su kūdikiu ant rankų. Jis nebuvo suinteresuotas gulėti lovelėje, tačiau smalsiai tyrinėjome aplinką. Tačiau atsikėlimas ryte vis tiek mums yra problema.

Kažkuriuo metu pasivijo nauja problema - vakare turėjome „kritinę valandą“. Valandą vaikas pradėjo rėkti, nepaisant visų mano bandymų jį nuraminti. Kreipiausi į specialistus - bet jie nenustatė jokių nukrypimų. Problemos sprendimas buvo rastas atsitiktinai: kai tik buvo išjungta šviesa ir sukurta visiška tyla, kūdikis nusiramino ir nusiramino.

nusiramino ir nusiramino
nusiramino ir nusiramino

Kai sūnus paaugo, pastebėjau dar vieną keistenybę: jis emocijas reiškė itin taupiai. Kur aš jau būčiau isteriškai kovojęs ar juokęsis, geriausiu atveju jis galėjo susiraukti ar nusišypsoti.

Kartą, eidami namo iš darželio, susikaupėme ir pasakiau, kad „kadangi jis manęs neklauso, tai reiškia, kad jis nebe mano sūnus ir aš jį paliksiu“. Tikėjausi ašarų, atsiprašymų … Tačiau už nugaros pakibo slegianti tyla. Nuėjęs keliolika žingsnių apsisukau - berniukas stovėjo vietoje ir tik prižiūrėjo mane. Širdį skaudėjo skaudžiai - na, kas tai? Jis net ašaros neišliejo …

Jei žinočiau, kaip toks „išsilavinimas“pasisuks mano mažajai sonikai …

Mano vaikas išmoko skaityti būdamas penkerių, ir tai atrado atsitiktinai. Pastebėjau, kad jis gali lengvai naršyti kompiuterinius žaidimus, kuriems reikia perskaityti taisykles. Tuo pačiu metu jis skaito tik enciklopedijas. Kitos knygos jam tiesiog neįdomios. Jis nužudė darželio auklėtoją teigdamas, kad plyta gali būti gyva pridedant jos sudėties anglies atomus. Fizikos požiūriu, jis yra visiškai teisus.

Ir mokykloje tai atsilieka vystymosi …

Mokymų metu supratau, kokia buvo sūnaus mokyklos problemų priežastis. Ausis yra ypač jautri (erogeninė) garso vaiko zona. Tylūs harmoningi garsai teikia malonumą garso inžinieriui. Tačiau jie gali patirti tikrą malonumą tik klausydamiesi absoliučios tylos.

Vaikai, turintys garso vektorių iš prigimties, potencialiai yra apdovanoti didžiausiu intelektu. Tyloje susikoncentravę ieškodami nerimą keliančių garsų į savo vidinio pasaulio „garsus“, maži garso specialistai vysto savo mintis, kad ateityje jų galvose kiltų genialios idėjos.

Mokykla yra agresyvi aplinka tokiam vaikui. Triukšmas, riksmai, garsi muzika - visa tai privertė susiaurinti klausos suvokimą. Tai savo ruožtu lėmė tai, kad jis nesugebėjo įsisavinti informacijos. Kuo labiau mokytojas bandė sulaukti jo reakcijos, tuo giliau berniukas paniro į savo „kiautą“.

Norėdami suprasti, ką vaikas patiria naudodamas garso vektorių, ant kurio kiekvieną dieną krinta mokyklai būdinga kakofonija, akimirką pabandykite įsivaizduoti, kad turite labai subtilią odą, kuriai reikia drabužių, pagamintų iš geriausio šilko. Tačiau vietoj šilko siūloma apsirengti dygliuotu maišiniu audiniu, draskant odą iki kraujo. Nemalonūs pojūčiai - norisi tuoj nusimesti maišą.

Kakofonija, riksmai, skandalai - visa tai įgarsina garso inžinierių tuo pačiu superstresu, kokį patiria subtilios odos žmogus, apsirengęs dygliuotais skudurais.

itin jautri klausa
itin jautri klausa

Tačiau garso inžinierius nesugeba atsikratyti „skudurų“- jo itin jautri klausa visada saugo. Garsūs riksmai, skandalai šeimoje, remonto darbai, sklindantys iš netoliese esančios statybvietės - nuolatinis raudonai įkaitusio nago triukšmas įkando į jautrią garso inžinieriaus ausį.

Vaikas, bandydamas apsisaugoti nuo garsų, traumuojančių jo psichiką, nesąmoningai mažina jo imlumą išoriniams dirgikliams, palaipsniui atsitraukdamas į save ir praradęs galimybę susisiekti su išoriniu pasauliu. Jei mažas garso inžinierius nuolat yra tokioje aplinkoje, prasideda blogiausias dalykas: kūnas įjungia savigynos sistemą ir smegenų nerviniai ryšiai palaipsniui miršta. Dėl to psichologai gauna galimybę dar kartą nustatyti autizmo diagnozę.

Tačiau garsūs garsai ir klyksmai yra tik viena iš priežasčių, galinčių sukelti tokius sveiko vaiko nenormalumus. Nepamirškite, kad jo jutiklis jautriai surenka ne tik patį garsą, bet ir intonaciją.

Kai kurie žodžiai, net pasakyti pašnibždomis, daro žalingą poveikį vaiko psichikai.

Vaikai, turintys garso vektorių, skiriasi nuo tam tikro atsiskyrimo nuo pasaulio. Jie yra apgalvoti, kartais atrodo lėti ir net vangūs. Motina, nesuprasdama tokio elgesio priežasčių, susierzina, pradeda raginti vaiką. Tokioje būsenoje gali skambėti garso inžinieriaus psichikai baisūs žodžiai: „Stabdyk! Idiotas! Kodėl aš tave pagimdžiau …"

O vaikas, bandydamas nuo jų pasislėpti, vis rečiau pradeda išeiti „į lauką“, pasislėpęs kitoje ausies būgnelio pusėje - išorinis pasaulis jam tampa vis iliuziškesnis. Nenuostabu, kad jie sako, kad nėra nieko blogesnio už motinos prakeikimą. Būtent motinos iš geriausių ketinimų kartais sunaikina savo pačių vaikus.

Nesuvokė, ne. Nesąmoningai

Kuo baugesni skaičiai - per pastarąjį dešimtmetį autistų skaičius išaugo keturis kartus …

Klausydamasi Jurijaus Burlano jaučiausi šalta viduje: kai mokykloje prasidėjo problemos, aš laikiausi labai griežtos pozicijos ir nuolat spaudžiau vaiką. Kartais ji palūžo ir rėkė …

Mamos nekantrumas, namų aplinkos pasikeitimas į triukšmingą mokyklos šurmulį, klasės draugų aktyvumas, priverstinis mokytojo pobūdis, garsi muzika valdovams - visa tai privertė mano sūnų pasislėpti giliai savyje.

Ir užuot sukūrusi vaikui ramią, ramią aplinką, kurioje jis galėtų tobulėti, aš virš jo slidinėjau kaip sraigtasparnis ir nekantriai raginau: „Na, kodėl tu stovi vietoje? Tai lengva užduotis - išspręskite ją greičiau! Kaip tu rašai? Ar negalite laikyti tiesios lazdos? Perrašykite!"

įtempta atmosfera
įtempta atmosfera

Šiandien…

Aš galėjau atleisti savo vaiką nuo etiketės kaip „atidėtas vystymasis“.

Suprasti, kad daugelis mano sūnaus charakterio apraiškų nėra ligos ar patologijos simptomai, kaip tvirtina šiuolaikinė psichologija, bet specifinės savybės, būdingos tik jam ir nėra vaikams, turintiems kitokį vektorių rinkinį, padėjo išspręsti daugelį problemų.

Esu tvirtai įsitikinęs vienu dalyku, nesvarbu, kaip klausiate savęs, kodėl vaikas stabdo augimą ar kas sukelia adaptacijos problemas, žinios apie žmogaus prigimtį gali atskleisti bet kurią problemą.

Jurijus Burlanas klausytojams kelia vieną griežtą reikalavimą: „Netikėkite! Netikėkite vienu mokymų metu pasakytu žodžiu. Dar kartą patikrinkite viską gyvenime!"

Aš dar kartą patikrinau

Aš pradėjau kalbėti su vaiku geranoriškai pašnibždėdamas - ir jis mane girdi! Bet ne taip seniai aš negalėjau jam šaukti, o pasaulis buvo apgaubtas juodu šydu nuo mano pačios bejėgiškumo suvokimo. Naktį įsijungiu ramią muziką - ir sūnus miega ramiai, nešokdamas viduryje nakties.

Tyliai atliekame namų darbus vos girdimos klasikinės muzikos fone - ir mokytoja su nuostaba pastebi, kad mano vaikas užtikrintai vejasi geriausius klasės mokinius, o kartais net juos lenkia.

Aš paaiškinau namiškiams, ką mūsų mažas garsus žmogus patiria garsiai ir kaip jis reaguoja į savo tėvų nesutarimus - ir dabar mes aiškiai stebime garso ekologiją, o visas santykių aiškinimasis atidėtas laikui, kai sūnus nėra namie.

Ši taisyklė turėjo labai juokingą šalutinį poveikį: pasirodė, kad ginčytinus klausimus galima išspręsti visiškai nepakeliant balso. Pamažu nesutarimai beveik išnyko.

Kalbėjausi su mokytoja, paaiškinau, kad vaikas turi itin jautrią klausą, o garsūs garsai jį įskaudino. Be to, aš jai perdaviau mintį, kad jo slopinimą galima paaiškinti labai paprastai - reikia laiko, kol jis išeis iš savo vidinio pasaulio į mūsų realybę. Dabar sūnus sėdi ant pirmojo stalo ir draugauja su mergina Lisa, o mokytoja su juo elgiasi visiškai kitaip. Apie bet kuriuos auklėtojus kalbos nebėra.

Šiandien mano sūnus iš mokyklos grįžo labai išdidus - jo dienoraštyje yra penki. Be to, jis atėjo ne vienas - jo aplankyti atėjo mokyklos draugas. Berniukai linksmai žaidė ir kvailiojo, kalbėjo savo kalba, kurios aš nelabai supratau. Buvo aptarti kai kurie „bakuganai“, jų stiprybė, kažkas kita …

Žiūrėdama į juos pajutau, kaip mano kvapas pagavo laimę.

Mano vaiko laimė yra mano treniruotės rezultatas. Ir aš manau, kad kiekvienai motinai tai yra didžiausias dalykas, kuris gali nutikti gyvenime … Ir aš nesu viena. Savo unikaliais rezultatais dalijasi daugiau nei 600 tėvų. Todėl kviečiu į nemokamas Jurijaus Burlano internetines paskaitas - sąmoningas požiūris yra neišmatuojamai geresnis nei aklas ugdymas. Registruotis galite čia.

Straipsnis buvo parašytas naudojant Jurijaus Burlano mokymus apie sistemos ir vektorių psichologiją.

Rekomenduojamas: