Saša nori tapti mergina
- Mama, kodėl Saša turėtų būti mergina? - Maša toliau klausia manęs. Klausimas mane glumina - ne todėl, kad nežinau atsakymo, bet todėl, kad nežinau, kaip tai paaiškinti savo devynerių metų dukrai. Kaip mes galime paaiškinti odos vizualinio berniuko, kuris klaidingai laikomas mergaite, tragediją?
- Mama, Sasha sakė, kad užaugęs jis taps mergaite, - pasakojo mano devynmetė dukra.
Pastaruosius devynerius metus man teko išmokti nesikišti ir tuo pačiu padėti dukrai augti. Kaip tėvas, žinau, kaip sunku nustatyti įtakos lygį, kuris yra normalus kiekvienoje situacijoje vaikui. Nenoriu leisti viskam savaime ir nenoriu per daug spausti savo dukros. Sprendimus priimu remdamasis jos nuomone, bet pasikliauju savo patirtimi ir žiniomis. Mano pastebėjimais, dukros draugo Sasha šeimoje viskas ne taip.
Pažįstu Sašą ir jo tėvus šešerius metus. Mano dukra ir berniukas darželyje buvo toje pačioje grupėje. Spintelės yra netoliese, prie stalo šalia jų - ir jie tapo draugais. Taip, ir mes gyvename toje pačioje vietovėje, keliai dažnai susikerta: parduotuvėje, žaidimų aikštelėje. Bet dažniausiai Sašos tėvus sutikau darželyje. Kol vaikai rengėsi, mes išmetėme naujienas. Sašos motinos įspūdis buvo švelnus, nuolaidus, rūpestingas. Ji daug dirbo su vaiku ir, tarsi maloni burtininkė, aplink sūnų sukūrė idealų pasaulį be nerimo ir streso.
Man patiko Mašos ir berniuko draugystė. Jis niekada neįžeidė nei dukros, nei kitų grupės narių. Matinėjuose jis buvo šiek tiek drovus, bet vis tiek skaitė poeziją ir dainavo dainas. Kartais Sasha mama paprašė pasiimti jį iš darželio: ji negalėjo grįžti namo iš darbo. Sašai labai patiko, kai skaičiau knygas. Vaikai sėdėjo ant sofos šalia manęs ir klausėsi įdomių istorijų. Jie verkė, užjautė herojus, džiaugėsi jų pergalėmis, jaudinosi, kai herojams kilo sunkumų. Bendraudamas, malonus, svajingas, trapios išvaizdos berniukas, mielo veido ir ilgų plaukų, atrodė kaip mergaitė ir jį traukė mergaičių žaidimai.
Iš pradžių Sašos mama man pasiskundė, kad jos sūnus buvo suklydęs dėl mergaitės, tačiau po mano pasiūlymo trumpai jam kirpti ji sustojo. Tuo metu ji atsakė, kad ilgi plaukai yra Sašos troškimas ir ji nenori daryti berniuko spaudimo. Nustebau ir paklausiau:
- Būdamas ketverių metų?
- Taip, - tarė mama, - šeimoje mes laikomės nesmurtinio auklėjimo.
- Bet drabužiai ir šukuosena yra vaiko lyties žymėjimas. Tai jam lengviau suprasti, kad jis yra berniukas.
Nuolatinis „nenoriu įskaudinti vaiko“atkalbinėjo nesikišti į patarimus.
Stebėjau tėčio ir sūnaus santykius, kai tėvas paėmė jį iš darželio. Jis draugiškai kalbėjo su sūnumi ir buvo pastebima, kad berniukas vis rimtiau susiduria su tėčiu. Jie turėjo bendras diskusijų temas. Tik vieną kartą darželio koridoriuje, kai jiedu atėjo pas Sašą, išgirdau, kaip tėvas pasipiktinęs klausė žmonos: "Ką tu iš jo darai mergaitę?" Į tai ji pratrūko neginčijamu pedagoginiu monologu apie šiuolaikinį tolerantišką auklėjimą be smurto.
Tėvai dažnai nustoja kištis į auklėjimo procesą, nenori kivirčytis ir perduoti atsakomybę tam, kuris trokšta laikyti valdžios vadeles savo rankose. O po kelerių metų Sasha mama pasidalijo, kad tarp jos ir vyro nebuvo supratimo, todėl ji galvojo apie skyrybas. Vaikas, užuot buvęs tėvų ryšiu, juos skiria. Iš tikrųjų konfliktas tarp motinos ir tėvo, kuris nesutinka su besąlygiško tėvų pritarimo idėja, verčia skyrybas.
Besąlygiška meilė
Amerikoje nuo 20 amžiaus 60-ųjų buvo plėtojama nesmurtinio bendravimo idėja (požiūrį sukūrė Marshallas Rosenbergas). Laikui bėgant, ši gili idėja, paremta tuo, kad visi sugeba įsijausti, įgyja vaikų auklėjimą besąlygiško priėmimo, meilės, pritarimo forma, kuri kartais slepia tėvų baimę nepatikti, baimę dėl vaiko nemalonės.
Kokios motinos tampa nesmurtinės tėvystės idėjos šalininkėmis? Tie, kurių psichika pagrįsta emocijomis, tie, kuriems svarbūs meilės, grožio jausmai, humanistinės, moralinės idėjos. Čia labai svarbu atskirti, ar žmogus išsiugdė jausmingumą. Nuo to priklauso jo gyvenimas ateityje - ar jis bus laimingas, ar turės kompensuoti tai, ko praleido vaikystėje, ir tai yra labai varginantis ir net kartais neįmanoma.
Išvystytas jausmingumas reikalauja gilios empatijos, atjautos kitam žmogui ir gebėjimo įsijausti. Jei tėvai, dažniausiai motinos, aistringai ar net fanatiškai laikosi nesmurtinio auklėjimo idėjų, tada galima manyti, kad jiems trūksta asmeninio pasitenkinimo ir silpnas jautrumas. Todėl jie duoda vaikui tai, ko patys negavo vaikystėje. „Tu esi gražesnė už bet ką pasaulyje“- jie pasirengę visą dieną klausytis šių žodžių. Esame pasirengę pastebėti tik besikaupiančius balandžius ir vaivorykštę debesuotame danguje. Jie mano, kad šis vaikas be sunkumų ir sunkumų yra pageidautinas savo vaikui. Šį pasaulį jie vadina besąlygiška meile.
Kodėl Saša būtų mergina?
- Mama, kodėl Saša turėtų būti mergina? - Maša toliau klausia manęs.
Klausimas mane glumina - ne todėl, kad nežinau atsakymo, bet todėl, kad nežinau, kaip tai paaiškinti savo devynerių metų dukrai.
Kaip mes galime paaiškinti odos ir vizualinio berniuko, kuris klaidingai laikomas mergaite, tragediją? Jo suvokimą apie save daugiausia formuoja tai, kaip jį suvokia kiti. Ir visų pirma, tėvai. Jie ir aplinkiniai dažnai jį lygina su mergina. Mama nesąmoningai nori pasikartoti - pagimdyti mergaitę, jos mažą egzempliorių. Ir net jei gimė toks ypatingas moteriškas berniukas - motinos juos myli labiausiai ir dažnai elgiasi kaip su mergaitėmis. Toks silpnas, baimingas, verkiantis. Jie apsaugo juos nuo pasaulio įtakos, pataikauja ir nesąmoningai sustiprina atsirandančią savęs, kaip merginos, sampratą.
Taip, berniukas jaučia, kad yra kitoks, kad vyrai nėra tokie kaip jis. Stengiasi sulaikyti ašaras, kovoti su tamsos baime, bet kur dėti emocijas? Veidas yra atviras, nuoširdus, nuoširdus. Jis pradeda manyti, kad mergaičių elgesys jam artimesnis nei berniukų. Žinoma, šis įsitikinimas neatsiranda vienu momentu, o vystosi palaipsniui, gimdamas iš berniuko patirtų baimių.
Baimės sustiprina norą slėptis, keistis. Juos sukelia tai, kad vaikas praranda saugumo ir saugumo jausmą mokykloje, gatvėje, bet visų pirma šeimoje. Sašoje, išorėje klestinčioje šeimoje, dėl įtemptų tėvo ir motinos santykių sūnus patiria ilgalaikį stresą. Mano motinos pozicija yra tokia tvirta, kad ji nenori nieko girdėti ir sutikti su kitokia nuomone. Ji nori išlikti maloniausia, priimtiniausia ir pažangiausia motina, manydama, kad tai yra spaudimas net paaiškinti lyties keitimo idėjos destruktyvumą.
Ar ji numato pasekmes? Ar ji žino, kiek iš tų, kurie gailisi pakeitę seksą? Nelaimingas berniukas įsivaizduoja, kad vieną dieną jis pabus kaip graži mergaitė, nežinodamas operacijų skaičiaus ir jų pasekmių. O „laiminga mergina“visai nėra garantuotas šio proceso skausmo ir pavojų rezultatas. Kūnui skirtas gyvenimas, nuolat neryškus vaizdas. Galų gale, tai, ką turite būdamas 17 metų, 30-40 m.
Tėvų atsakomybė
Nors vaikas dar nesusiformavo, mes turime atsakomybę padaryti jį geru, laimingu žmogumi. Odos ir vizualumo berniukų jausmingumo ugdymo būdas - gebėjimas atjausti, mylėti, jaudintis dėl kitų - yra vienintelis būdas atsikratyti baimių, taigi, vykti kaip vyrui. Ir pagrindinis vaidmuo čia skiriamas klasikinės literatūros skaitymui.
Sašos mama daro daug teisingų dalykų, kad berniuko likimas ir gyvenimas būtų geresni. Šokiai, muzikos mokykla, mergaičių aplinka. Niekas nereikalauja, kad jis žais su berniukais. Mokykloje Sasha nėra erzinamas - jis gerai mokosi, dalyvauja klasės gyvenime. Kaip džentelmenas jis yra dėmesingas mano Mašai ir kitoms mergaitėms. Jam nereikia tapti mergina - jis gali rasti savo vietą gyvenime. Tik tėvams kartais galima priminti, kad jų įtaka vaikui yra gana plati ir reiškia ne tik jautrumą norams, palankios aplinkos sukūrimą, bet ir vaiko raidos ypatybių žinojimą, gebėjimą nukreipti tinkama linkme. Šias žinias gavau Jurijaus Burlano mokymuose „System-vector psychology“.
