Mama, aš bijau! Kodėl vaikas sapnuoja baisius sapnus
Paprastai mes, suaugusieji, esame ramūs dėl to, kad vaikai gali bijoti, nes jie yra tokie maži, nepatyrę, jie tik mokosi pasaulio. Tikrai žinome, kad beveik viską pasaulyje galima paaiškinti. Tačiau kartais vaikystės baimės tampa tikru išbandymu mums, tėvams, nes prieš juos dažnai esame neginkluoti …
- Mama, aš bijau! - vaikas pabunda vidury nakties … „Ar blogai sapnavote? Nieko, tai nutinka visiems … miegok, nebijok … “- bandymas nuraminti kūdikį. Po pusvalandžio vėl: „Mama, bijau, bijau! Aš vėl sapnavau siaubingą sapną! Per naktį kelis kartus įtikinate nebijoti, išsigandusį vaiką paguldote į lovą.
Ir vaikas ima busti kone kiekvieną vakarą. Įkalbinėjimai, prašymai, paaiškinimai neveikia. Jausmas, kad jis visai negirdi, kas jam sakoma - tarsi užburtas pakartoja savo „bijau, bijau“ir prašo miegoti kartu vienoje lovoje. Tada tėvai jau jaudinasi - kodėl vaikas bijo?
Suaugusiųjų metodai kovojant su vaikų baime
Paprastai mes, suaugusieji, esame ramūs dėl to, kad vaikai gali bijoti, nes jie yra tokie maži, nepatyrę, tik mokosi pasaulio. Tikrai žinome, kad beveik viską pasaulyje galima paaiškinti.
Tačiau kartais vaikystės baimės tampa tikru išbandymu mums, tėvams, nes priešais juos dažnai esame neginkluoti. Naktį pabudęs, bijodamas likti tamsoje ar kalbėdamas apie šiurpias monstras, vaikas prašo pagalbos ir apsaugos. Kaip galime kovoti su tuo, ko nematome, nežinome, nejaučiame? Pažvelkime į dažniausiai pasitaikančius būdus kovoti su vaikystės baimėmis.
Įkalbinėjimas
Pirmas dalykas, kurį paprastai darome, yra įtikinti, paaiškinti, kad jis neturi ko bijoti, bet vaikas lenkia savo liniją kupinas emocijų, tik įgauna pagreitį. Paaiškinimai ir įtikinėjimai negali padėti - žodžiai tarsi atšoka, nepasiekia tikslo. Tai paprasčiausias ir neveiksmingiausias būdas kovoti su vaikystės baime.
Visa tai paprasčiausiai praeina pro vaiką, neliečiant problemos esmės - baimės. Šiuo atveju situacija paprasčiausiai nesikeičia, nors stengiamės rasti tinkamus žodžius.
Galų gale pavargstame įspėti ir tiesiog pykstamės. Kartais tėvai naudojasi šantažu arba bando sukelti gėdą dėl savo baimės. Tai nutraukia pasitikėjimą suaugusiuoju ir, žinoma, nepadeda išspręsti problemos.
Ugdome pasipriešinimą
Ir jei įtikinėjimai, paaiškinimai tiesiog praeina, radikalesni metodai, pavyzdžiui, bandymas išmokyti vaiką „susitvarkyti pačiam“, gali pabloginti situaciją. Nusprendę atkakliai ir kantriai išmušti baimę, palikdami vaiką vieną su baime, mes jį varome į dar didesnę baimę.
Priversdami tamsos baimę miegoti tamsoje ar žiūrėti jam baisius animacinius filmus / filmus, mes stengiamės vaiką nuraminti. Tai darydami mes ignoruojame baimės priežastį ir tuo pačiu plečiame jos ribas.
Vaiko neįmanoma peržengti baimės ribos vienam, ypač jei tėvai nėra jo pusėje. Po to baimės tik auga, atsiranda naujos formos. Ir dingsta vaiko noras pasidalinti savo nelaime su suaugusiaisiais - juk nebegali pasitikėti.
Kūryba
Taip pat yra įvairių būdų, kaip atsikratyti baimės, susijusios su kūryba. Išreikškite baimę piešdami, lipdydami ar kitaip, bandydami ją perkelti į kitą „bendravimo“lygį. Pasakos ar žaidimai su šališkumu nerimą keliančiomis temomis, tai yra, baimių žaidimu, jų „gyvenimu“. Visas šis turtingas arsenalas gali padėti.
Kai bandome suvokti baimės priežastį, ją apverčiame, žvelgdami į ją skirtingais kampais, tačiau vis tiek nepasiekiame ilgalaikių rezultatų. Ir viskas dėl to, kad, pavyzdžiui, Baba Yaga ar „pilkojo vilko“baimė nereiškia Baba Yaga ir vilko baimės. O priežastis glūdi giliau - pačiame vaike.
Išbandę įvairius būdus kovoti su vaikystės baime, vis tiek turime pripažinti pralaimėjimą. Tėvai, susipažinę su vaikystės baimėmis, yra tokie pat bejėgiai, kaip ir jų pačių vaikai.
Kas yra vaikystės baimių priežastis?
Visi vaikai yra skirtingi. Kuklus ir ramus, išdykęs ir peršantis. Kiekvieno vaiko charakteris vystosi akiai nematomais būdais, mes tik po to, kai pokyčiai pradeda pastebėti augančių vaikų asmenybės bruožus. Ir jei mes matome asmenybės bruožus, kurie įgijo teises, tada mes nebesugebame jų pakeisti, tačiau tai nėra būtina.
Kiekvienas turtas turi dvi puses, pavyzdžiui, medalį. Turto pasireiškimas bus „geras“arba „blogas“. Taigi atkaklumas gali tapti visišku užsispyrimu, o savarankiškumas - nevaldymu. Bloga žinia ta, kad negalime atsikratyti asmens duomenų. Tačiau gera žinia yra ta, kad bet kokį turtą galime sukurti teisingai, „gerąją monetos pusę“.
Asmenybės savybės sistemingai
Jurijus Burlanas mokymuose „Sistemos-vektoriaus psichologija“nustato aštuonis pagrindinius asmenybės bruožus ar vektorius. Savybės (vektoriai) yra asmens norų ir orientacijų visuma, lemianti jo asmenybės struktūrą.
Kiekvienas iš aštuonių vektorių yra unikalus. Vektoriaus savybės yra įgimtos ir vystosi žmogui augant. Bet kokį charakterio pasireiškimą lemia nesąmoningi norai, siekiai, būdingi vektoriams.
Jei sistemingai analizuosime vaikų baimes, tada pamatysime labai paprastus ir logiškus dalykus. Žmogaus psichika yra tiesiogiai susijusi su kūnu. Todėl bet kuriai gamtos nustatytai savybei suteikiama kūno - erogeninė zona.
Baimė yra regėjimo vektoriaus pasireiškimas. Mūsų atveju akys yra erogeninė zona. Vaizdinį vektorių turintis žmogus išsiskiria daug platesniu spalvų ir atspalvių diapazonu, turi vaizduotės mąstymą ir didelį emocionalumą.
Nuo gimimo iki brendimo vystosi asmenybės bruožai, kurie vėliau realizuojami. Bendras malonumo iš gyvenimo jausmas priklauso nuo teisingo vystymosi ir suvokimo, o įvairių „nukrypimų“- nuo neteisingo.
Emocingas vaikas
Vaizdo vektorių turintis vaikas auga labai emocingas, empatiškas ir imlus. Būtent šie vaikai su malonumu žvelgia į saulę, gėles ir visa, kas yra aplink. Jie gailisi šunų ir kačių arba bijo net mažų vabzdžių.
Platus regimų vaikų emocinis diapazonas leidžia pamatyti staigius vaiko nuotaikos pokyčius: nuo karčių ašarų iki linksmo juoko. Pykinimas, dažnai šlapios akys, taip pat neapsakomas malonumas iš paprasčiausių dalykų - tai visos dvi vienos monetos pusės.
Skiriamasis vaiko, turinčio regimąjį vektorių, gebėjimas yra sukurti emocinius ryšius su bet kokiu negyvu daiktu, nesvarbu, ar tai būtų mėgstamiausias lokys, ar animacinio filmo veikėjas. Tėvams dažnai sunku įsivaizduoti, kiek mėgstamiausias vaiko žaislas gali būti „gyvas“.
Nuo vaikystės, linkę į piešimą, mėgėjų pasirodymus ir net demonstratyvumą, tokie vaikai mėgsta kalbėti viešai arba yra drovūs (vėlgi, dvi medalio pusės). O žodžius „atrodyk, kaip gražu“iš jų galima išgirsti daug dažniau nei iš kitų vaikų.
Kas yra baimė ir kaip iš jos išaugti
Baimė regėjimo vektoriuje yra pagrindas. Pagrindas vystymuisi nuo baimės sau jausmo iki empatijos (baimės jausmo kitam). Vaizdingas vaikas turi vaizduotės mąstymą, tai leidžia fantazuoti. Todėl baimės gali slypėti ne tik fiziniame pasaulyje, bet ir vaizduotės plotmėje.
Žemiausiu išsivystymo lygiu regimasis vaikas natūraliai bijo. Jo baimės dar neturi išsivystyti į priešingą jausmą - meilę.
Vystymosi procese tėvai turi teisingai išversti pradinę baimę sau į empatiją kitiems. Vaikas turi palaipsniui pereiti visus regėjimo vektoriaus vystymosi etapus.
Mes galime lengvai atsekti vizualinio vektoriaus įgyvendinimą visuomenėje nuo žemiausio iki aukščiausio išsivystymo lygio. Modeliai, gyvūnų mylėtojai ir gynėjai, aktoriai, menininkai, dailininkai, dizaineriai, gydytojai, savanoriai - tai visi žmonės, kurie savo potencialą realizuoja skirtingais lygmenimis. Teisingai nukreipdami plėtrą, tėvai padeda reginčiam vaikui paversti baimę empatija ir meile.
Sisteminis vaiko raidos metodas su vizualiniu vektoriu
Remiantis žiniomis, kurios suteikiamos Jurijaus Burlano mokymuose „Sistemos-vektoriaus psichologija“, vektoriaus vystymasis apima keturis etapus.
Vaizdiniame vektoriuje pirmiausia reikia išmokti negyvos gamtos lygmenyje įvertinti viską, kas yra gražios formos, išoriškai graži. Tada augalų lygiu išmokstame mylėti laukinius gyvūnus, augalus ir gyvūnus, išmokstame jų gailėtis. Kitas lygis yra gyvūnas, kai vaikas išmoksta užmegzti emocinius ryšius su žmonėmis, atskirti jų jausmus, mokėti įsijausti. Aukščiausias vizualinio vektoriaus vystymosi taškas yra humanizmo ir aukštos moralės idėjų lygmenyje.
Nustatydama regėjimo vektoriaus buvimą vaikui, kiekviena mama gali pradėti savo vystymąsi svarbiausiu dalyku - užmegzti tvirtą emocinį ryšį. Tai labai svarbu kiekvienam vaikui, tačiau mažoms akims reikia labai aštraus emocinio ryšio, stengiantis suvokti savo įgimtas savybes.
Teisingi žaidimai, pasakų taisymas
Tvirtas emocinis ryšys su vaiku yra pagrindo pagrindas. Tačiau verta pasakyti apie tiesioginį asmenybės bruožų vystymąsi. Taigi teisingi žaidimai ir pasakos mūsų atveju vaidina ypatingą vaidmenį.
Kad neišgąsdintumėte vaiko, turite neįtraukti visų žaidimų su „kanibalizmo šališkumu“. Tai reiškia, kad neverta sukelti vaiko isteriško juoko, bandyti „sukandžioti statinę“- tai jį tik gąsdina.
Gali atrodyti, kad tai yra smagu, tačiau toks juokas per gyvūnų baimę išpučia emocijas iki galo ir sukelia tik niokojimą. Norėdami vėl būti pripildyti emocijų, vaikai gali paprašyti žaisti šiuos žaidimus. Taigi neišsisukančios baimės emocijos gali tapti įpročiu.
Įsiutusių žaidimų alternatyva gali būti daugybė žaidimų, skirtų emocijoms atimti kitaip. Patys mažiausi gali žaisti spalvomis, formomis, įvairiais vaizdiniais žaidimais treniruoti smalsias akis.
Vyresni vaikai bus suinteresuoti vaidmenų žaidimais, ypač gelbėjimo ir pagalbos žaidimais. Kiekvienas žaislas gali turėti savo vardą ir išgalvotą istoriją, kuri bus įpinta į vaiko gyvenimą kaip tikra gyvenimo istorija. Galite suorganizuoti juokingus žaislinius arbatos vakarėlius ir nuotykius: tiesiog turite pateikti idėjų - ir vaikas pats kurs žaidimo istoriją.
Be to, vaikui, turinčiam regėjimo vektorių, patiks žaisti teatrą ar spektaklius, kuriuose galėsite pasakyti poeziją ar dainuoti dainą. Nepamirškite, kad galite suorganizuoti visas šventes, pasiruošti iš anksto ir pakviesti visus į koncertą.
Daktarų žaidimai yra šio žanro klasika. Kiekvienas turėtų turėti gydytojo rinkinį, nes bet kada gali prireikti malonios mažos širdies pagalbos. Nesvarbu, ar esate stropus padėjėjas, ar pakankamai įtikinamas kantrus, šis žaidimas taps jūsų mėgstamiausiais.
Piešimas ir įvairios programos yra nemokamos vaizduotei, kuri neturėtų apsiriboti popieriaus lapu. Vaikui galite pasirinkti vieną sieną arba užklijuoti specialią tapetų juostelę, kad kūrybiškumo pliūpsnyje būtų kur siūbuoti.
Visų šių žaidimų tikslas - užtikrinti, kad vaikas išreikštų save išorėje, sutelkdamas savo emocionalumą ne viduje, o į šviesą, spalvas, spalvas, emocijų atspalvius, jausmus lauke, nepalikdamas vietos baimėms.
Pasakų ir animacinių filmų pasirinkimui taip pat reikia ypatingo požiūrio.
Kaip jau supratote, kraugeriški siužetai yra nepriimtini. Pirmiausia reikėtų sudeginti knygas apie nelaimingą koloboką, tris paršelius, Barmaley, Raudonkepuraitę ir Babu Yaga. Geros pasakos, priverčiančios įsijausti į herojus, yra tai, ko jums reikia. Būtinai rinkitės knygas su aukštos kokybės gražiomis iliustracijomis: grožis yra mūsų viskas.
Pasakos gali būti kuriamos keliaujant, arba galite pasakoti tikras istorijas apie tai, kaip ką nors išgelbėjai, padėjai. Kuo spalvingesnių detalių ir būsenų aprašymų bus jūsų pasakojimuose - tuo giliau jie paliks pėdsaką jaunoje širdyje.
Rekomenduojamų skaityti vaikų, turinčių regos vektorių, sąrašą galite rasti čia.
Pagal tą patį principą pasirinkdami animacinius filmus, galite pridėti edukacines programas vaikams. Taip pat gerų filmų, tokių kaip „Delfinų istorija“.
Jei vaikas labai jaudinasi dėl pasakos ar filmo herojų ir verkia, jį reikia tik palaikyti, leisk jam verkti empatijos ašaromis. Tai ne isterikų ašaros, reikalaujančios dėmesio sau, o nerimas kitam. Rezultatas neleis ilgai laukti - negalite paslėpti natūralaus gerumo.
Ir, jei priešais, pavyzdžiui, didžiulę musę, kuri įskrido į kambarį, užklupo siaubo ašaros, galite viską apversti aukštyn kojomis ir pradėti jos gailėtis sakydami: „Vargšė musė pasimetė … Taip, ji verkia, vargšas! Jis nori eiti pas mamytę, padėkime jai išskristi …"
Be to, kas išdėstyta, būtina skirti kuo daugiau laiko realiam bendravimui su vaiku. Jei jūsų vaikas neleidžia jam miegoti, paprašo katės / šuns ir yra labiau draugavęs su meškiuku nei su mama, turėtumėte pagalvoti: ar jam užtenka šiandienos santykių gylio ir emocinio artumo?
Gilindamiesi į jo vidinę struktūrą, suprasdami ir palaikydami, mes suteikiame vaikui pagrindinį saugumo ir saugumo jausmą, be kurio neįmanoma normaliai tobulėti.
Apie tai, kaip užauginti bebaimį, tikrai geraširdį ir laimingą vaiką, galite sužinoti Jurijaus Burlano mokymuose „Sistemos-vektoriaus psichologija“. Registruokitės nemokamiems internetiniams užsiėmimams naudodamiesi nuoroda:
