Pranešimas tema „Naujas požiūris į vaikystės autizmo problemą“
2017 m. Balandžio 27 d. 17-oje tarpregioninėje jaunimo mokslinėje konferencijoje Syktyvkaro valstybinio universiteto studentė Julija Shtanko pristatė pranešimą tema „Naujas požiūris į vaikystės autizmo problemą“, parašytą remiantis mokymų medžiaga. Jurijaus Burlano „Sistemos-vektoriaus psichologija“. Pats straipsnis buvo įtrauktas į konferencijos rinkinį skyriuje „Užsienio kalba (anglų kalba)“. Žemiau galite pamatyti ataskaitos turinį …
NAUJAS POŽIŪRIS Į VAIKŲ AUTISMO PROBLEMĄ
Shtanko Yu. M.
akademinis patarėjas: MilaevT. V.
(Pitirim Sorokin Syktyvkar valstybinis universitetas)
Kiekvienais metais daugėja neįprastų, ypatingų vaikų, kuriems diagnozuotas ankstyvasis vaikų autizmas ar autizmo spektro sutrikimas. 2000 m. Buvo manoma, kad ankstyvosios vaikystės autizmas paveikė 5–26 vaikus iš 10 000. 2008 m. Pasaulio autizmo organizacija atskleidė kur kas svaresnius skaičius: 1 vaikas sirgo ankstyvojo vaikystės autizmu kiekvienam 150 vaikų. 2014 m. JAV ligų kontrolės ir prevencijos centras pateikė duomenis, kad 1 iš 68 Americhas vaikų buvo nustatytas autizmo spektro sutrikimas (ASD) ar ankstyvasis vaikų autizmas. Oficialios statistikos apie ankstyvą vaikystę turinčių vaikų skaičių mūsų šalyje nėra. Vis dėlto tėvai ir mokytojai, susidūrę su šia problema, žino, kad vidutiniškai kiekvienoje vaikų klasėje šiandien yra bent vienas vaikas, turintis tam tikrą ankstyvosios vaikystės autizmą. Ši „pandemija“reikalauja, kad turėtume tikslių žinių apie laiku diagnozuotą problemą, nustatytume vaiko raidos sutrikimų priežastis ir pasirinktume optimaliausias taisomųjų veiksmų formas. Iš tikrųjų jokie skaičiai nėra 100% patikimi, nes skirtingos organizacijos atlieka nesisteminių imčių tyrimus. Kitaip tariant, jie neatsižvelgia į psichologinį tipą ir polinkį į autizmą, ty jų pavyzdžiai nėra išsamūs. Todėl norėdamas giliau suprasti šią temą, norėčiau jūsų dėmesiui pristatyti vieną naują ir labai efektyvų žinių pritaikymą, kuris, be kita ko,leidžia visiškai suprasti net tokio sudėtingo reiškinio kaip autizmas psichologines subtilybes. Kalbama apie jau 15 metų gyvuojančią Jurijaus Burlano sistemos-vektoriaus psichologiją, iš kurių 8 - internetinių paskaitų formatu. Beje, vien per pastaruosius 4 metus iš klausytojų buvo surinkta daugiau nei 19 000 teigiamų atsiliepimų, įskaitant gydytojus, psichologus, psichiatrus ir psichoterapeutus, kurie šias žinias pritaikė savo praktikoje ir pasiekė ypač teigiamos savo darbo dinamikos, gydant ankstyvą vaikystės autizmą, taip pat giliai teigiamai koreguoti vėlesnio amžiaus žmonių, kuriems nustatyta ši diagnozė, elgesį. Taigi, kas yra autizmas? psichinės sveikatos būklė, psichinės raidos sutrikimas, skausminga psichikos būklė, kuriai būdingi tokie požymiai:
- ryškus socialinės sąveikos ir bendravimo trūkumas, savęs įsisavinimas, noras vengti kontakto su išoriniu pasauliu (įskaitant regimąjį ir žodinį kontaktą),
- riboti interesai,
- tie patys pasikartojantys veiksmai, kalbos ir motorikos sutrikimai ir kt.
Pažymėtina, kad šiuo metu nėra medicininių tyrimų autizmui diagnozuoti. Diagnozė nustatoma tik stebint vaiko elgesį. Skiriami skirtingi autizmo lygiai, ty lengvas autizmas, sunkus autizmas, įgimtas autizmas. Pasaulio sveikatos organizacijos duomenimis, autizmas veikia žmones visame pasaulyje, nepriklausomai nuo lyties, rasės ar socialinės bei ekonominės padėties. Manoma, kad autizmo išgydyti neįmanoma. Tuo pat metu ankstyva diagnozė ir tinkamos korekcinės priemonės duoda gerų rezultatų. Vadinasi, autistai gali tapti programuotojais, menininkais, muzikantais, matematikais. Pavyzdžiui, „Google“korporacija net verbuoja darbuotojus, kuriems diagnozuotas autizmas. Tačiau žmonija nestovi vietoje. Jis nuolat tobulėja, o nauji atradimai lemia mūsų nusistovėjusių pažiūrų peržiūrą. Ankstyvosios vaikystės autizmo priežastys. Šį plintančio vystymosi vaikystės sutrikimo reiškinį moksliškai paaiškina Jurijaus Burlano sistemos vektorinė psichologija. Joje teigiama, kad rizika susirgti ankstyvojo vaikystės autizmu egzistuoja tik tiems vaikams, kurie patyrė psichinę žalą vyraujančio žmogaus psichikos vektoriaus, ty garsinio, vystymuisi. Visi žmonės gimsta skirtingi, ir gamta jiems suteikia tam tikrų psichinių savybių, kurios vadinamos vektoriais. Jie nėra perduodami iš tėvų vaikams. Sistemos vektorinė psichologija nustato 8 vektorius. Konkretaus žmogaus gyvenimas priklauso nuo šių vektorių derinio, jų išsivystymo ir realizavimo lygio. Žmonės, turintys garsinį vektorių, yra natūralūs intravertai, orientuoti į savo mintis ir vidines būsenas. Ausis yra ypač jautri tokių žmonių zona. Bet kokia rimta įtempta įtaka jų pagrindiniam jutikliui gali sukelti psichinę traumą tokiems vaikams. Pavyzdžiui:
- garsi muzika;
- skandalai, riksmai, garsūs pokalbiai;
- įžeidžiančios suaugusiųjų kalbos prasmės.
Ankstyvojo vaikystės autizmo rizika kyla net tada, kai neigiamas poveikis nėra nukreiptas tiesiai į vaiką, o tiesiog įvyksta jam esant. Dėl to jautri klausomojo žmogaus ausis pradeda skaudžiai reaguoti net į tipiškus buitinius garsus (tokius kaip dulkių siurblys, plaukų džiovintuvas, vonios plovimas, indų klegesys ir klegesys). Vaikas nori užmerkti ausis ir pasislėpti nuo streso šaltinio. Jei psichika negali atsikratyti stimulo, ji prie jo prisitaiko, sumažindama neigiamą jo poveikį sau. Taigi pamažu vaikas nutraukia vidinio ir išorinio pasaulio ryšius ne tik psichologiniu, bet ir fiziologiniu lygmeniu. Prarandami gebėjimai girdėti, jausti išorinius dirgiklius, tinkamai reaguoti į išorinius pokyčius. Ankstyvasis kūdikių autizmas susiformuoja kaip praradimas gebėjimo palaikyti produktyvią sąveiką su išoriniu pasauliu. Garsinis vektorius gali patirti traumą jau gimdos kūdikio vystymosi laikotarpiu. Pavyzdžiui, jei būsimojo vaiko motina lankosi triukšmingose diskotekose, statybose ar dalyvauja triukšminguose skandaluose. Tai yra tikrosios vadinamojo „įgimto autizmo“šaknys. Autizmas nėra paveldimas, tai nėra įgimta liga. Autizmas yra įgyta sveikatos būklė. vaikas be garso vektoriaus niekada nesuserga autizmu, nepaisant išorinių garsų poveikio jiems. Ne paslaptis, kad kiekvienam vaikui reikia savo požiūrio. Vaikas, turintis garsinį vektorių, gamta apdovanotas jautria, netgi padidėjusio jautrumo klausa. Klausydamiesi jie užmezga ryšį su pasauliu. Natūraliems intravertams, norintiems suprasti giliausias gyvenimo prasmes, tokiems vaikams reikia tylos, ramybės ir vidinio išorinio pasaulio saugumo jausmo. Žmonės, turintys klausos vektorių, yra potencialūs genijai, tačiau tik tuo atveju, jei jų tėvai juos augina ir vysto pagal įgimtas savybes. Labai svarbu suprasti, kad pasitraukimas ir gilus intravertiškumas yra įprasta įgimta audialinio vaiko psichikos būsena. Tik tada, kai jis pradeda įgyti patologinių požymių, kurie pereina nuo nenoro į nesugebėjimą bendrauti, tik šiame etape kalbame apie autizmo vystymąsi. Labai svarbu suprasti garsinio vektoriaus pobūdį ir sukurti tinkamą aplinką audialinio vaiko vystymuisi, kad jų natūralios savybės nevirstų autizmu. Audialinė ekologija vaiko, turinčio ankstyvą vaikystę, auklėjime. Kadangi ankstyvasis vaikystės autizmas formuojasi dėl audinės traumos, svarbiausia tokių vaikų auklėjimo sąlyga yra garsinė ekologija. Su vaiku ir jo akivaizdoje rekomenduojama kalbėtis tik ramiu, žemu balsu. Pageidautina klasikinė muzika ir ji turėtų sukurti vos girdimą foną. Būtina kuo labiau apsaugoti vaiką nuo buitinių prietaisų keliamo triukšmo. Jei vaiko kalbos suvokimas yra sunkus, reikėtų vartoti supaprastintas frazes, tariant jas tyliai, aiškiai ir aiškiai. Ankstyvo amžiaus autizmą gali lydėti įvairūs elgesio sutrikimai. Atsižvelgiant į vaiko įgimtą vektorių rinkinį,reikalaujama taikyti diferencijuotą požiūrį į korekcinius metodus ir autistiško vaiko auklėjimo formas. Šie metodai yra gerai išplėtoti sistemos vektorių psichologijoje ir parodė labai gerus rezultatus. Ypač svarbu psichologinė motinos būsena. Ankstyvame amžiuje vaikas tai suvokia nesąmoningai. Jei motina turi nesąmoningų psichotraumų, yra įtempta ir nerimastinga, vaiko raida yra labai pažeista. Remiantis Jurijaus Burlano sistemos vektorinės psichologijos žiniomis, galima ne tik užkirsti kelią psichogeniniam autizmui, bet ir skatinti maksimalų autistiško vaiko prisitaikymą. Ankstyvame amžiuje vaikas tai suvokia nesąmoningai. Jei motina turi nesąmoningų psichotraumų, yra įtempta ir nerimastinga, vaiko raida yra labai pažeista. Remiantis Jurijaus Burlano sistemos vektorinės psichologijos žiniomis, galima ne tik užkirsti kelią psichogeniniam autizmui, bet ir skatinti maksimalų autistiško vaiko prisitaikymą. Ankstyvame amžiuje vaikas tai suvokia nesąmoningai. Jei motina turi nesąmoningų psichotraumų, yra įtempta ir nerimastinga, vaiko raida yra labai pažeista. Remiantis Jurijaus Burlano sistemos vektorinės psichologijos žiniomis, galima ne tik užkirsti kelią psichogeniniam autizmui, bet ir skatinti maksimalų autistiško vaiko prisitaikymą.
Nuoroda į konferencijos rinkinį: https://www.ugtu.net/sites/default/files/conference/kod_2017_ch.1.pdf (252 psl.).
