Ne, tėti, mes ne savo kelyje
Diferencijuodami įgimtus vaiko vektorius, mes gauname galimybę suprasti jį iš tikrųjų, suvokti jo, atrodytų, nepaaiškinamų ir nemalonių veiksmų priežastis, pamatyti, kas auklėjime pasisekė blogai, ir suprasti, kaip ištaisyti esamas klaidas.
Vaiko psichologija apie paauglių elgesį
Mes mylime savo vaikus, stengiamės įdėti į juos geriausią, kas yra mumyse, tačiau kartais mums atrodo, kad mes padarėme kažką ne taip. Neaišku, kaip juos teisingai mylėti, ką uždrausti ir ką leisti, kaip elgtis norint tapti ne tik netoliese gyvenančiu žmogumi, bet ir kuo nors kitu, kaip atidaryti užrakintą širdį, jei netelpa raktas, ką daryti kai paprasčiausiai nėra pasitikėjimo?
Ir svarbiausia, ką daryti, kai įvyksta nepaaiškinamas dalykas - melas, vagystės, alkoholis, sektos, narkotikai, nusikaltimai?
Praeities vaikų ir paauglių psichologija remiasi elgesio stereotipais, kurie turi tilpti į „normalumo“rėmus. Ribos yra labai neaiškios, jas individualūs psichologai interpretuoja savo nuožiūra, remdamiesi asmenine patirtimi ir požiūriu į gyvenimą. Net ir turėdami geriausius ketinimus, mes galime vertinti vaikus tik pagal savo psichinių savybių prizmę.
Pirmą kartą tyrinėjant Jurijaus Burlano sistemos-vektoriaus psichologiją, galima peržengti savo „aš“ribas ir sužinoti, kas vyksta kito žmogaus mintyse. Diferencijuodami įgimtus vaiko vektorius, mes gauname galimybę suprasti jį iš tikrųjų, suvokti jo, atrodytų, nepaaiškinamų ir nemalonių veiksmų priežastis, pamatyti, kas auklėjime pasisekė blogai, ir suprasti, kaip ištaisyti esamas klaidas.
Ar verta skubėti?
Tikrai taip!
Įgimtų psichinių savybių vystymosi laikas apsiriboja laikotarpiu iki brendimo pabaigos, tai yra iki 14-16 metų. Ir skraido, kaip žinia, labai, labai nepastebimai.
Dvi tos pačios monetos pusės
Jų perteikimo būdas ateityje priklauso nuo vektorių išsivystymo lygio.
Taigi išvystytas odos vektorius pasireiškia aukšta disciplina, organizuotumu, pareigos jausmu, išsivysčiusiu racionaliu loginiu mąstymu ir galimybe greitai priimti sprendimus. Jis realizuoja save įstatymų leidyboje, inžinerijoje, karinėje tarnyboje.
Tas pats vektorius neišsivysčiusioje būsenoje pasireiškia parsidavimu ar vagystėmis, neadekvačiais draudimais ir apribojimais, beprasmiu neramumu, užmaršumu ir visišku neorganizuotumu. Variantas galimas įgyvendinant mažos rinkos prekybą su privalomu svėrimu, apgaule ir kitomis panašiomis machinacijomis arba perėjimu prie atviros vagystės.
Asmuo, turintis išsivysčiusį išangės vektorių, yra aukštos klasės profesionalas, savo srities specialistas, gebantis atlikti sudėtingą ir išsamų darbą labai tiksliai ir kruopščiai, visada reikalą užbaigdamas iki visiškos idealios būsenos. Nuostabus šeimos žmogus, ištikimas vyras ir geriausias tėvas. Jis realizuoja save dėstymo, mokslo, juvelyrikos, literatūros srityse.
Neišvystytas išangės vektorius pasireiškia niurzgančia kritika, purškiant viską, kas nauja, nežinant apie ginčą, sarkastišku sarkazmu, pasiekiant žodinio sadizmo ar net smurto šeimoje lygį. Būtent išangės vektoriaus trūkumas verčia paauglius patirti ypatingą žiaurumą, o suaugę jie tampa homoseksualumo ir pedofilijos priežastimis.
Išsivysčiusio šlaplės vektoriaus atstovas yra lyderis su didžiąja raide, didelės įmonės ar visos šalies vadovas, keliautojas pionierius, užkariaujantis jūrą ar kosmosą, bebaimis, neribojamas jokiais rėmais. Turėdamas nestandartinį strateginį mąstymą, įgimtą teisingumo ir gailestingumo jausmą, iškeldamas bendrus interesus aukščiau už privačius, jis sugeba išvesti savo „paketą“iš bet kokių nenumatytų situacijų.
Tas pats šlaplės vektorius, nesugebėdamas vystytis adekvačia kryptimi, užauga pats pirmas, pabėga iš namų, ieškodamas savo benamių „pakuotės“, ir tampa neginčijamu jos lyderiu, palaipsniui virstant pavojingiausiu nusikaltimų bosu.
Kiekvienas maksimalaus vystymosi vektorius reikalauja griežtai individualių auklėjimo sąlygų, kurios gali skirtis viena nuo kitos kardinaliai.
Brendimas … oi, siaubas - yra du!
Per visą užaugimo laikotarpį yra du sunkūs laikotarpiai, kai yra įgyjami pagrindiniai asmens egzistavimo visuomenėje įgūdžiai.
Ankstyvas brendimas įvyksta maždaug 6 metų amžiaus. Tuo metu pirmykščiai vaikai tapo praktiškai paaugliais, turėdami beveik visus savarankiško gyvenimo įgūdžius. Šiuo laikotarpiu intensyviai vystosi apatiniai vektoriai. Bandoma pirmojo reitingo komandoje, atsiranda pirmosios simpatijos ir antipatijos priešingai lyčiai, kyla klausimų „iš kur vaikai“, parodomas susidomėjimas lytiniais organais.
Vaikui nepaprastai svarbu praleisti tokį laikotarpį vaikų komandoje, tarp bendraamžių, kur pirmą kartą atliekami konkretūs kiekvieno vaidmenys, ugdomi bendravimo ir elgesio įgūdžiai grupėje, ugdomi ir pritaikomi žemesnieji elgesio šiuolaikinėje visuomenėje taisyklių ieškotojai, savo vietos saulėje ieškojimas ir sugyvenimo su kitais, dažnai visiškai kitokiais nei mes, žmonėmis būdas.
Antrasis punktas yra gerai žinomas brendimo laikotarpis arba pereinamasis amžius, kuris patenka į 14-16 metų. Šiuo metu net ir visiškai paklusnus ir pavyzdingas vaikas gali tapti nepakeliamas, dabar jis labiau mėgsta savo draugų kompaniją (toli gražu ne visada tuos, kuriems patinka tėvai), pradeda ginčytis, maištauti, atsilieka mokykloje, pirmasis atsiranda romantiški santykiai, pirmojo savarankiško gyvenimo bandymai …
Kartais šis laikotarpis būna toks sunkus, kad paauglys palieka namus, atsiduria nusikalstamoje aplinkoje, bando cigaretes, alkoholį, narkotikus, pradeda lytinius santykius ir vis labiau tolsta nuo artimųjų, uždarydamas savyje problemas arba bandydamas jas išspręsti savo ne visada priimtinais būdais.
Brendimo laikotarpis yra laikas, kai pereinama nuo vaiko prie suaugusiojo, nuo vektorių vystymosi iki jų įgyvendinimo, kai žmogus pirmą kartą prisiima atsakomybę už savo saugumą, nusprendžia prisiimti atsakomybę už savo gyvenimą. Tokie pokyčiai reikalauja didžiulės besiformuojančios asmenybės pastangų, įtampa yra tokia didelė, kad kyla pavojus pasisukti netinkamoje vietoje, nulaužti medį, padaryti daug kvailų veiksmų, labiau dėl to, kad nesuprantama pasekmių tiek sau ir kitiems.
Aliejus ant ugnies
Nesutarimai ir konfliktai, lemiantys tėvų ir vaikų problemą, pereinamuoju laikotarpiu labai sustiprėja.
Namuose šlapimo takų vektoriu nuslopintas paauglys pabėga iš namų, kur nepripažįstamas jo aukščiausias laipsnis, ieškodamas savo benamių „paketo“ir tampa neginčijamu jo vadovu.
Tėvų įžeistas analinis vaikas tampa dar niūresnis ir žiauresnis, atimdamas norą atkeršyti ir atkurti teisingumą visiems, kurie yra silpnesni už jį.
Raumeningas berniukas, kurį paliko auginti kiemo įmonė arba išsiųstas į sporto skyrių, rizikuoja tapti apiplėšimų ir nužudymų elektriniu įrankiu, išoriškai įgydamas tų šalia jo esančių žmonių bruožų.
Vaikai, turintys garso vektorių, mūsų laikais yra ypač sunkūs. Kaip dominuojančiam vektoriui, jo psichiniams trūkumams pašalinti reikia daugiau nei kitiems, ir, deja, dabar nėra kuo jų užpildyti. Savęs pažinimo poreikis, ieškant gyvenimo prasmės, būties esmės apmąstymas ir savęs ieškojimas šiame pasaulyje lieka be pasitenkinimo. Padėtį pablogina tai, kad gimsta naujos vaikų kartos, turinčios daug aukštesnio temperamento, tai yra kiekvieno vektoriaus troškimo galią nei jų tėvai. Tai reiškia, kad jie išgyvena bet kokį malonumo trūkumą, bet kokią neigiamą būseną, kuri yra daug stipresnė.
Prieš kelis dešimtmečius šie tylūs, iš pirmo žvilgsnio atitraukti, tarsi atitrūkę nuo šio pasaulio, vaikai su suaugusiu veidu ir nuolatiniu klausimu jų akyse atsidūrė fizikoje, astronomijoje, filosofijoje, religijoje, muzikoje, tačiau šiandien visa tai yra per mažai.
Ieškodami atsakymų į klausimus, jie eina į kompiuterį ir internetą. Jie pasitraukia į save. Neradę savo prasmės realiame gyvenime, garso inžinieriai bando ją pakeisti virtualiu kompiuterinių žaidimų pasauliu. Narkotikai taip pat yra vienas iš būdų pabėgti nuo realybės, nuo kančios, augančios tuštumos, nepatenkintų ir net dažnai nesąmoningų (!) Norų. Tai taip pat tampa sunkios depresijos priežastimi, kai atsiranda minčių apie savižudybę.
Niekas jo nesupranta, o jis pats negali savęs suprasti. Jis nežino, kad gali jam padėti, nes viskas beprasmiška … Jis nežino, ko nori, bet nori tiek, kad daugiau nieko nesugalvoja. Jis negali nei valgyti, nei miegoti, nei gyventi, kaip visi žmonės, o tik pagalvoti, jei tik rasi atsakymą - tyloje, tamsoje, klausydamasis nerimą keliančių nakties garsų.
… Kas aš esu?.. Kodėl aš čia?.. Kodėl aš?.. Kokia prasmė?..
Kas yra vaikų ir paauglių elgesys?
Tai yra rašiklio išbandymas, gremėzdiški bandymai realizuoti save šiame pasaulyje, kažkaip patenkinti savo vektorių trūkumą, dažniausiai nesąmoningą, bet tokį aštrų.
Nustok stovėti nuošalyje, stebėdamas, kaip vaikas vėl ir vėl patenka į aklavietę, ieškodamas bevaisio savo ir vietos šiame gyvenime!
Sistemos ir vektorių psichologija yra veiksminga priemonė užkirsti kelią tokiems mirtiniems įvykiams, kai kitoje aklavietėje paauglys tampa vagimi, sadistu, narkomanu ir nusižudo.
Supratus vaiko vektorių pobūdį, paaiškinamos bet kokių norų atsiradimo priežastys, o tai reiškia, kad tai leidžia rasti sąlyčio taškus su bet kuriuo „sunkiu“paaugliu, užmegzti abipusį kontaktą ir įgyti tokį reikalingą ir trapų pasitikėjimą.
Tėvystės metodai, pagrįsti sisteminėmis žiniomis, taip efektyviai veikia vaiko psichinę raidą, kad rezultatą galima pamatyti jau pirmaisiais mėnesiais.
Kiekvienas tėvas dabar sugeba ne tik pritraukti naują žmogų į šį pasaulį, bet ir padėti jam taip harmoningai vystytis ir integruotis į visuomenę, kad galėtų realizuoti visas geriausias savo savybes ir gauti tikrą malonumą iš gyvenimo.
