„Mano vaikas turi tokių perspektyvų!“, „Arba kur dingsta potencialas“
Mes, kaip tėvai, geriau žinome, ko reikia mūsų vaikui ir kas jam bus naudinga gyvenime. Galbūt mums nepavyko tapti puikiais muzikantais, tačiau dėsime visas pastangas, kad jam tai būtų įmanoma … Dažnai taip atrodo mūsų mąstymas apie savo vaiką …
Gana dažnai iš tėvų galite išgirsti, kad jų vaikas vaikystėje buvo labai gabus. Mokykloje jis pradėjo gerai mokytis, lankė įvairiausius būrelius, mokytojai jį gyrė. Ne, be abejo, buvo prieštaringų momentų, kai vaikas buvo užsispyręs, nenorėjo stoti į muzikos ar meno mokyklą, tačiau mes juos „įveikėme“. Mes, kaip tėvai, geriau žinome, ko reikia mūsų vaikui ir kas jam bus naudinga gyvenime. Galbūt mums ir nepavyko tapti puikiais muzikantais, tačiau dėsime visas pastangas, kad jam pasisektų … Dažnai mūsų minties kryptis atrodo taip.
Vėliau suaugę vaikai taip pat suvokia savo prarastas galimybes, dideles ir nežinomas, kur dingo potencialas. Ir kiek energijos buvo! Ir tai galėjo, ir tai pasiteisino … Na ir kas dabar? Nemylimas darbas, pomėgių trūkumas, jokio gyvenimo džiaugsmo … Kur yra tas gyvenimo momentas, kai mūsų galimybės nustoja būti?
Sugebėjimai tik nuo gimimo
Kiekvienas žmogus gimsta turėdamas tam tikrą vektorių rinkinį, tai yra savybes, norus, sugebėjimus. Taip pat su tam tikru šių vektorių temperamentu (stiprumu). Sugebėjimai yra paskirti, bet nepateikti. Užtikrinti jų vystymąsi yra mūsų, tėvų užduotis. Yra vektorius - yra savybių, nėra vektoriaus - nėra savybių, vadinasi, jų negalima sukurti. Iš erelio neįmanoma padaryti anties ir atvirkščiai. Čia yra vikrus, judrus odos vaikas: priversti jį kelias valandas sėdėti pamokose - bet jis paprasčiausiai nepakęs. Kartą, kartą tai padarė ir bėgo. Arba paprašykite savo išangės berniuko viską greitai užbaigti - jis pateks į apsvaigimą ir byla visiškai sustos.
Geranoriški tėvai nukreipia vaiką į sritį, kurioje, jų manymu, jis gali būti laimingas. Tuo pačiu metu kiekvienas turi savo laimės sampratą ir, atitinkamai, mes stumiame savo vaikus į skirtingas puses. Kam svarbu, kad jis daug uždirba, kam - būti gerbiamu žmogumi. Kai kurie iš tėvų tai daro dar lengviau ir nukreipia savo vaikus ten, kur patys svajojo patekti, į tą sritį, kurioje jie patys kažkada norėjo vykti. Kai tėvai vertina patys, per save ir savo norus, jie nevysto vaiko ta linkme, kuria jam reikia. Tačiau tėvai ir vaikai dažnai turi skirtingus vektorių rinkinius, taigi ir skirtingas savybes! Priskirdami kūdikiui savo savybes ir savybes, jie dažnai visai nemato, kokį mažą žmogų augina. Tai yra priežastis, kodėlkad vaiko galimybės tiesiog ištirpsta prieš mūsų akis.
Patyręs tėvų spaudimą, kuris kartais būna labai stiprus, vaikas arba bando įgyvendinti jų planus, prisitaikyti prie jų reikalavimų, dėl ko jis gali gyventi net „ne savo“gyvenimą - kitaip tariant, jis gyvena gyvenimą ne iš savo norų. ir poreikius, bet priversti save patenkinti tėvų norus. Arba vaikas, nepasidavęs spaudimui, pradeda daryti viską nepaisydamas.
Tokio auklėjimo pasekmės yra apgailėtinos: tam tikru metu jau subrendęs žmogus gali suprasti, kad jis visada norėjo kažko kito, ko jam neleido daryti, ir kad jis nebežino, ko nori ir ką iš tikrųjų gali padaryti, kur jo mintys, o kur svetimi žmonės.
Dėl to, viena vertus, mes gauname nepateisinamas tėvų viltis, kita vertus, kitas nesėkmingas gyvenimas. Ir dideliame paveiksle - vaikų ir tėvų susvetimėjimas.
Liūdna matyti vaizdą, kai neišsivysčiusi vizualinės odos motina visą gyvenimą kankina savo analinį garsųjį sūnų už tai, kad „jis neuždirba pinigų“. Nors pats sūnus, būdamas jau suaugęs dėdė, išgyvena didžiulį nuoskaudos prieš savo motiną jausmą, kuris trukdo jam suvokti ir užimti vietą visuomenėje, be to, sukelia nesėkmių santykiuose su kitomis moterimis. Tačiau sveiki tėvai yra tokie pat reiklūs.
Mama atrodo tiesiai per mane
Mokymuose „Sistemos ir vektorių psichologija“per odą-vaizdą per burną Vika (vardas pakeistas) kalbėjo apie bendravimo sunkumus su mama - analine Sonic. Vika užaugo kaip labai bendraujantis vaikas, ji visada buvo kompanijos siela, buvo dėmesio centre. Ji mokėsi teatriniame būrelyje, geriausiai pasakojo anekdotus ir teisėtai užėmė pamėgto klasės juokdario vietą. Problemos prasidėjo, kai reikėjo parsivežti draugus namo. Klasės draugai yra įpratę lankytis vieni prie kitų, o mergaitės mėgsta pernakvoti. Vikos motina nekentė triukšmo ir nepažįstamų žmonių savo namuose ir porą kartų ištvėrusi tokias „naktis“, pasakė Vikai, kad jos kojos nebus didesnės už šias kvailas merginas - Vikos draugus - jos namuose.
Ji pati taip pat laikė dukrą artima, vadindama ją plepute ir tuščiažodžiavimu. Vikai buvo labai sunku suprasti motinos susvetimėjimą: sekundę ji buvo čia, o kitą jau žiūrėjo pro ją. Motina visada buvo kažkuo įžeista, užsidarė savo kambaryje ir ilgai ten neišėjo.
Vika ieškojo išeities gatvėje, mokykloje. Nuolatiniai priekaištai, santykių su motina sutvarkymas labai vargino. Nepateisinamos motinos viltys … Pati mama kažkada studijavo fiziką, ir, jos nuomone, su dukra nebuvo apie ką kalbėti. Vika užaugo turėdama aiškų jausmą, kad mama jos nemyli ir yra jos apsunkinta, nesuteikia emocinio ryšio ir niekada neklauso, priversdama ją ieškoti ausų žodiniam kalbėjimui kitur …
Po dar vieno kivirčo jų kontaktai buvo nutraukti daugeliui metų, kad būtų atnaujinta tik po to, kai Vika būtų mokęsis su Jurijumi Burlanu. Ir tiesa ta, kaip jie galėjo suprasti vienas kitą, neturėdami jokio identiško vektoriaus ir todėl ne vieno sąlyčio taško?
Garsus tėvas tam tikroje dominuojančio vektoriaus būsenoje su savo arogancija gali tikrai pakenkti negarsiam vaikui. „Tu dar nesi žmogus“- šie žodžiai, kuriuos išdidžiai mėtė garsus tėtis, labai stipriai įskaudino sūnų. Be to, jei vaikas turi jautrų regos vektorių, santykiuose amžinai gali vyrauti susvetimėjimas. O vaikas, turintis išangės vektorių, visą gyvenimą turės didžiulį pyktį.
Galite pacituoti tūkstančius istorijų apie tėvų ir vaikų santykius, ir visi jie turės vieną bendrą nesusipratimą ir nusivylimą vienas kitu.
Kokius santykius užmezgate su vaiku? O ko lauki ateityje? Ar jūs einate neteisingu keliu, kuriate vaiką, kad įtiktumėte savo norams, ar bandote jį išgirsti? O kas nutinka ir ko negirdi? Ir ar jis tave girdi? Kas jis bus? Ar ji užims savo vietą gyvenime? Ir kokius santykius turėsite su juo?
Jūsų vaiko ateitis yra jūsų rankose!
