Darželio auklėtojos: kai kūdikis yra gerose rankose
Šis straipsnis apie darželių auklėtojų mokymus taip pat buvo parašytas siekiant padėti ikimokyklinio ugdymo įstaigos psichologams, tačiau jis bus įdomus ir tėvams. Naujos žmogaus psichologijos žinios yra tikras atradimas kiekvienam, neabejingam mūsų vaikų likimui.
Kaip „sunkų“vaiką paversti laimingu ir lengvai bendraujančiu kūdikiu? Kaip susitvarkyti su raidos negalia ar auklėjimo klaidomis: hiperaktyvumu, vangumu, užsispyrimu, nesaugumu, isterija, baimėmis? Kaip išmokti tinkamai bendrauti su tėvais, siekiant suvienyti savo pastangas siekiant geriausio vaiko auginimo rezultato? Jurijaus Burlano mokymuose „Sistemos-vektoriaus psichologija“pateikta informacija yra tikrai unikali kiekvienam, kažkaip susijusiam su vaikų auginimu.
Šis straipsnis apie darželių auklėtojų mokymus taip pat buvo parašytas siekiant padėti ikimokyklinio ugdymo įstaigos psichologams, tačiau jis bus įdomus ir tėvams. Naujos žmogaus psichologijos žinios yra tikras atradimas kiekvienam, neabejingam mūsų vaikų likimui.
Psichologiniai mokymai ikimokyklinio ugdymo pedagogams. Šiandienos realybė
Ikimokyklinio ugdymo mokytojo arba, paprasčiau sakant, darželio, vaidmuo yra didžiulis bet kurioje visuomenėje. Vaikai yra mūsų ateitis. Ir tai priklauso nuo to, kas bus dedama jiems labai svarbiame amžiuje iki 6 metų, ar jie užaugs visaverčiais, laimingais, visaverčiais visuomenės nariais, ar ne.
Šiandien visuomenėje suprantama paties pirmojo mokytojo svarba mažo žmogaus gyvenime. Štai kodėl darželio auklėtojai turi nuolat mokytis, tobulinti savo mokymo įgūdžius. Šiandien pedagogo išsilavinimo neturintis asmuo nebus priimtas į pedagogo pareigas. Bent jau darželio auklėtojų kursai turi būti baigti. Reguliarus ikimokyklinio ugdymo įstaigų kvalifikacijos kėlimas, ikimokyklinio ugdymo įstaigų nuotoliniai kursai taip pat yra privalomas šiuolaikinio pedagogo darbo momentas. Internete kuriamos ikimokyklinio ugdymo įstaigų svetainės, kuriose galite rasti klasės užrašus, edukacinius žaidimus, mokymo programas ir pasikonsultuoti su psichologu. Švietimo įstaigos stengiasi naudoti pažangiausias technologijas.
Tačiau su švietimu susijusių klausimų nemažėja. Psichologijoje ir ne tik vaikų psichologijoje šiuo metu nėra aiškios veikėjų tipų diferenciacijos sistemos. Žinios yra išsklaidytos. Dažnai ikimokyklinio ugdymo įstaigos psichologo užsiėmimai sutrumpėja iki darbo su tyrimu, nes neatpažįstama nestandartinio vaiko elgesio priežastis.
Eikite į ikimokyklinio ugdymo psichologo svetainę: didžiulis vystymosi metodų skaičius, tačiau jūs turite jais naršyti, pasikliaudami tik savo patirtimi ir intuicija. Todėl, nepaisant to, kad išleidžiamos didžiulės pastangos, jos dažnai neduoda norimų rezultatų.
Sunkumai yra ir santykiuose tarp pedagogų ir tėvų. Dažnai jie negali rasti bendros kalbos ir konfliktų švietimo klausimais. Kiekvienas remiasi savo individualia patirtimi, kuri ne visada naudinga vaikui, dėl kurio pradedami ginčai. Jurijaus Burlano mokymai „Sistemos ir vektorių psichologija“padeda išspręsti visus šiuos daugybę klausimų.
Šiuolaikiniai ikimokyklinio ugdymo įstaigų mokymai. Kaip suprasti vaiką?
Pirmiausia šie mokymai suteikia bendrą supratimą apie auklėjimo procesą. Kokios yra vaiko buvimo darželyje užduotys? Kodėl amžius iki 6 metų yra toks svarbus formuojant asmens asmenybę? Į ką turėtumėte atkreipti dėmesį, kai vaikai bendrauja grupėje?
Mokymai „Sistemos-vektoriaus psichologija“parodo, kokia svarbi yra mažo žmogaus socializacija, kurios svarbus komponentas yra buvimas darželyje. Čia vaikas pirmą kartą pradeda kurti savo specifinius vaidmenis, kuriuos lemia jo vektorių rinkinys - įgimtos savybės, sugebėjimai, norai.
Apie 6 metų amžius vadinamas pirmuoju, ankstyvuoju brendimu. Senovėje, būdamas tokio amžiaus, vaikas jau įgijo visus gyvenimui reikalingus įgūdžius, pradėjo savarankiškai tarnauti. Dabar šis amžius persikėlė į 12-15 metų. Gyvenimas tapo sudėtingesnis, taip pat padidėjo žmonijos sukauptas kultūrinis sluoksnis, kuris turi būti perduotas vaikui, kad jis sėkmingai prisitaikytų suaugusiųjų gyvenime.
Iki 6 metų amžiaus aktyviausiai vystosi vadinamieji žemesnieji vektoriai, atsakingi už gyvybingumą ir stabilumą materialiame pasaulyje. Vaikas sprendžia tokius svarbius klausimus kaip požiūris į priešingą lytį, savo kūno pažinimas. Jam kyla susidomėjimas lytiniais organais. Jis lavina reitingavimo, bendravimo, elgesio grupėje įgūdžius, ieško būdų, kaip realizuoti savo sugebėjimus.
Šiame etape tiesiog svarbu nesikišti į jo natūralaus potencialo plėtrą, padėti jam mažiausiai praradimų, kad tilptų į grupinį vaidmenų paskirstymą. Čia pagrindinis vaidmuo tenka vaiko psichologinių savybių supratimui. Pvz., Intravertiškas vaikas, kurio reakcija yra šiek tiek slopinta, gali atrodyti atsilikęs. Taip garso vektorius (vienas iš aštuonių psichikos tipų) gali pasireikšti triukšmo ar riksmo sąlygomis. Tačiau potencialiai tai yra genijus su galingu abstrakčiu intelektu, kurį reikia pastebėti ir sukurti tam tikras sąlygas.
Kitas vaikas bus pernelyg aktyvus, nevaldomas. Suprasti jo individualių gebėjimų vektorių, jūs lengvai galėsite nukreipti jo energiją naudinga linkme. Kiekvienam psichotipui yra griežtai apibrėžta jo įgimtų gebėjimų ugdymo metodika.
Pagrindinis dalykas, kurio mokosi mokinys, yra tai, kad visi vaikai yra labai skirtingi. Ir tai ne tik žodžiai, bet ir aiškus supratimas: kuo jie skiriasi, kodėl jie skiriasi ir kaip šį skirtumą panaudoti paties vaiko ir visos komandos labui.
Meistrų klasė ikimokyklinio ugdymo pedagogams. Stažuotojų apžvalgos
Jurijaus Burlano mokymai „Sistemos ir vektorių psichologija“suteikia daug daugiau nei visos ikimokyklinio ugdymo įstaigų svetainės. Siūlomas tikslus vaiko psichologinio pasaulio žemėlapis, pagal kurį gali naršyti ne tik profesionalus mokytojas, psichologas, bet ir bet kuris iš tėvų. Čia rasite visų tų suaugusiųjų, kurie užsiima vaikų auginimu, kontaktinius taškus: namuose, darželyje ar mokykloje.
Jurijaus Burlano „sistemos-vektoriaus psichologija“yra mokslas, matematiškai tiksliai apibūdinantis asmens asmenybę ir leidžiantis išvengti nedovanotinų klaidų auklėjant vaikus, kurios jiems atrodo blogas likimas, ir liūdnos ateities. visuomenei.
Įgydami sisteminių žinių, tūkstančiai tėvų, psichologų ir mokytojų sako gavę labai praktišką įrankį, kuris kiekvieną dieną padeda jiems suprasti savo vaiką, atlikti profesinę veiklą. Šias apžvalgas galite perskaityti portale čia.
Paklausykite, ką sako švietimo psichologė Olga Knyazeva:
Čia yra mokytojos ir tėvų Anos Kudryavtsevos žodžiai:
Į darželio auklėtojos ir psichologo (ir bet kurio kito darželio) planą gali būti įtraukta nemokamų Jurijaus Burlano įvadinių paskaitų „Sistemos-vektoriaus psichologija“klausymas. Praktinė informacija, kurią gausite per tris užsiėmimus, leis geriau suprasti savo mokinius pagal dydį, rasti būdą jiems ir išspręsti kylančias problemas. Tai nesumažins įtakos ne tik pasitenkinimo savo darbo rezultatais laipsniui, bet ir tėvų atsiliepimams apie darželio auklėtojų darbą. Registruokitės nemokamoms internetinėms paskaitoms naudodamiesi nuoroda, o el. Paštu gausite papildomos informacijos apie paskaitos laiką.
