Patikimas paaugliui: skubi pagalba tiems, kurie sustojo
Ar yra galimybė pažvelgti į giliai asmenišką ir slaptą paauglių vaiko pasaulį, kai tarp jo ir jo tėvų jau pastatyta įspūdinga kinų siena? O gal būtų protingiau nesikišti į jo rūpestį ir suteikti galimybę pasimokyti iš savo klaidų? Kuo atviras gali būti paauglio ir tėvo bendravimas?
Paauglys jau nėra vaikas, bet dar nėra suaugęs. Laikas pokyčiams galvoje, pokyčiams gyvenime, pirmiesiems sprendimams, pirmosioms pasekmėms, pirmosioms sėkmėms ir pirmiesiems kritimams.
Kaip mes, tėvai, galime norėti padėti, pasiūlyti, nukreipti savo šiek tiek jauniklį būtent šiuo sunkiu pirmųjų savarankiškų žingsnių laikotarpiu. Palaikykite, saugokite, saugokite … Bet jis atkakliai atbaido bet kokį kišimąsi į savo asmeninę erdvę!
Šalindamas bendrąsias frazes apie orą ir gamtą, kabliu ar kreivai paauglys išvengia rimtų pokalbių, vengia atsakyti į tiesioginius ir svarbius klausimus apie save. Uždaręs savo kambario duris, gimtasis vaikas taip pat užrakina tėvams įėjimą į savo vidinį pasaulį.
Kas vyksta? Artimiausi žmonės apie jį žino kelis kartus mažiau nei mokyklos draugai, kaimynų berniukai, krikštatėviai ar net senelis! Kodėl taip yra: kuo žmogus arčiau, tuo mažiau noro pasidalinti su juo kuo nors asmenišku, svarbiu, kas nerimauja, kas kankina, kas glumina? Vaikui lengviau išsiųsti laišką užsienyje gyvenančiam pusbroliui, nei kitame kambaryje paprašyti mamos patarimo.
Paauglys greičiausiai tūkstantį kartų bandys pats išspręsti savo problemas, nei prašys tėvų pagalbos. Todėl paprastas klausimas, kurį būtų galima išspręsti per vieną dieną, virsta dideliu visos šeimos galvos skausmu, kai visa situacija pagaliau iškyla į paviršių.
Koks laimikis? Kas yra tarp paauglio ir jo tėvų, todėl sunku užmegzti pasitikėjimo, draugiškus, artimus santykius? Kaip tinkamai bendrauti su beveik suaugusiu vaiku, kad bent šiek tiek padidėtų jo pasitikėjimo laipsnis?
Ar yra galimybė pažvelgti į giliai asmenišką ir slaptą paauglių vaiko pasaulį, kai tarp jo ir jo tėvų jau pastatyta įspūdinga kinų siena? O gal būtų protingiau nesikišti į jo rūpestį ir suteikti galimybę pasimokyti iš savo klaidų? Kuo atviras gali būti paauglio ir tėvo bendravimas?
Viena pėda vaikystėje, kita gyvenime
Paauglystės laikotarpis, dar vadinamas brendimo pabaigos laikotarpiu, yra laikas, kai baigiama formuoti suaugusiojo asmenybė. Įgimtų psichologinių savybių vystymasis baigiasi, o jų įgyvendinimas prasideda lygiu, iki kurio jiems pavyko išsiugdyti vaikystėje.
Svarbiausia, kas nutinka per šį laikotarpį, yra tas, kad jaunas vyras bando prisiimti atsakomybę už savo gyvenimą, palikdamas praeityje saugumo ir saugumo jausmą, kurį jam suteikė tėvai. Tokie pokyčiai neįvyksta per naktį, todėl turėtumėte suprasti, kad net ir savarankiškiausiems, drąsiausiems ir arogantiškesniems paaugliams kritinėmis akimirkomis vis tiek reikalinga tėvų apsauga, kaip ir vaikams, o kartais net ir skubesnė nei jiems.
Paaugliui sunkus permainų laikotarpis yra sunkus - specialybės pasirinkimas, studijų sritys, pirmieji stiprūs jausmai, įsimylėjimas ir išsiskyrimas, viltys ir praradimai, pirmieji rimti savarankiški sprendimai, klaidos ir pergalės.
Viena vertus, kyla degantis nepriklausomybės troškimas, noras išeiti iš tėvų kontrolės, pašalinti visus apribojimus ir gauti visišką veiksmų laisvę. Tačiau net ir pasiekdamas tai, ko nori, paauglys dažnai patenka į situaciją, kai nepakanka jėgų ir ryžto priimti sunkų sprendimą, kai jis dar nejaučia, kad yra pakankamai senas, kad prisiimtų visą atsakomybę už save.
Tokiu momentu jam tampa aišku, kad jis dar nėra psichologiškai pasirengęs pilnaverčiam gyvenimui, tada jis siekia apsaugos, tėvų saugumo ir saugumo jausmo, kaip vaikystėje, nes kraštovaizdžio spaudimas yra stipresnis nei jo sugebėjimas prisitaikyti. Laikui bėgant jis išmoks priimti suaugusiųjų sprendimus ir gyventi savo gyvenimą, tačiau dabar, šią akimirką, jam reikia, kad mama tiesiog atsigautų, jaustųsi saugi.
Ar mes draugai, ar mes auklėjame?
Siekdami suartėti su savo vaiku, kai kurie tėvai stengiasi būti labiau draugais nei mama ar tėtis. Tokį ryšį dažniausiai gali užmegzti tėvai, turintys vektorių odos ir regos raištį.
Pavyzdžiui, odos vizualinė motina, iš prigimties neturinti motiniško instinkto, suvokia dukrą kaip draugę, todėl bendrauja su ja panašiai - ji dalijasi paslaptimis, giriasi apie savo gerbėjus ir netgi gali diskutuoti apie intymiausius dalykus. išsami informacija apie jos santykius su vyrais.
Šis bendravimo variantas palankiausiai reaguoja į tą patį odos vizualinį vaiką, kuris nejaučia tokių pokalbių nenatūralumo instinktų lygmeniu, tačiau tai formuoja tokio auklėjimo priimtinumą ir gali jį pritaikyti ateityje savo vaikams, kas, žinoma, yra klaidinga.
Tokie intymūs apreiškimai bet kuriam kitam vaikui gali sukelti psichologinę traumą net paauglystėje. Tokiomis akimirkomis vaikas jaučia vidinį psichologinį protestą, jis nesupranta jo esmės ir priežasties, tačiau jaučia stiprų diskomfortą, kai tėvai bando kalbėtis su juo seksualinėmis temomis ar juo labiau dalytis savo intymaus gyvenimo detalėmis.
Nesąmoningai, bet visiškai neabejotinai paauglys jaučia, kad šis pokalbis neturėtų būti, kad jis yra ne tik nemalonus ar nepatogus, bet ir nenatūralus, nenatūralus. Šiuos jausmus sukelia esamas senovės, netgi, galima sakyti, gyvūnų kraujomaišos draudimas.
Dėl šios priežasties paauglys apskritai gali vengti bet kokių pokalbių su tėvais, ypač apie asmeninį gyvenimą, net aiškiai nesuprasdamas tikrosios savo atsiskyrimo priežasties.
Tėvas ar patarėjas?
Kita paauglio ir jo tėvų nepasitikėjimo priežastis gali būti ta, kad motina ar tėvas, turintys analinį vektorių, laiko save neginčijamu autoritetu šeimoje, kurio nuomonė yra galutinė ir neskundžiama.
Tokiu atveju visas bendravimas tarp tėvų ir vaiko apsiriboja moralinių pamokymų, nurodymų ir veiksmų, kuriuos būtina atlikti griežtai ir be nereikalingų klausimų, skaitymu. Paties vaiko nuomonė tiesiog neturi teisės egzistuoti dėl to, kad „tu turi klausytis vyresniųjų“, o „tavo pienas dar neišsausėjo“.
Kategoriškas ir psichiškai nelankstus išangės vektoriaus atstovas, ypač esant stresinei būsenai, uoliai pareikalaus iš visų šeimos narių pagarbos ir griežto paklusnumo; kitokį požiūrį ar elgesį jis laiko tiesioginiu savo orumo įžeidimu ir žeminimu.
Įsitikinęs analinis kovotojas niekada nepradės išsiaiškinti tų atvejų, kai vaikas meluoja, priežastis ir dažnai iškart baudžia, o dažnai ir fiziškai - „kaip auklėjo jo senelis ir prosenelis“ir „kad jis užaugtų“. kaip padorus žmogus “už šiuos triukus ar net vagystes.
Suvokdamas per save, per savo pažiūrų į gyvenimą, vaiko melo prizmę, jis tai vertina tik kaip gėdą sau, bet ne kaip nesėkmę įgyvendinant įgimtas vaiko psichologines savybes. Kito pobūdžio savybės nei tėvo, todėl jam nesuprantamos be sisteminio mąstymo.
Tėtis pažadėjo, bet to nepadarė
Kita, tačiau taip pat jokiu būdu nėra palanki vaikų ir tėvų pasitikėjimui, susidaro situacija, kai tėvas ar motina, turintys odos vektorių, auklėja paauglį, turinčią analinį vektorių. Sūnaus akyse tėvas visada bus autoritetas jam, žmogui, kuris visada kalba tik tiesą ir laikosi duoto žodžio. Puiki vaiko, turinčio išangės vektorių, atmintis sugeba įsiminti kiekvieną žodį, o juo labiau kiekvieną tėvo pažadą.
Odos vektoriaus pobūdis yra visiškai kitoks, tokiam žmogui duotas žodis ar netyčia išmestas pažadas neturi didelės reikšmės, todėl jo visiškai vykdyti nereikia, ypač jei jis prieštarauja logikai ar neduoda jokios naudos ar nauda odos asmeniui.
Odos tėvas gali paprasčiausiai pamiršti jo žodžius, o išangės vaikui bus gėda priminti jam šį pažadą, laukti atsiprašymo ir tiesiog daugelį metų sieloje kaupti nuoskaudą prieš savo tėvą iki pat keršto minčių.
Pasipiktinimas tėvais yra ardomiausias išangės vektoriaus jausmas, labiausiai neigiamai veikiantis tiek paties vektoriaus savybių vystymąsi, tiek šių savybių realizavimąsi per visą gyvenimą.
Santykių iliuzija iliuziniame pasaulyje
Didelių sunkumų užmezgant santykius su vaiku kyla, kai tėvai arba paaugliai yra neigiamoje būsenoje, o to priežastis - garso vektoriaus neįsisąmoninimas.
Dominuojantis vektorius iškelia savo poreikių realizavimą į priekį, pastūmėdamas visus kitus vektorius į antrąjį. Suvokdamas išorinį pasaulį kaip savo jausmų iliuziją, blogos būklės garso inžinierius praktiškai nesugeba produktyviai bendrauti su kitais žmonėmis, būtent: priešiškumas, sukauptas dėl nepakankamo įgyvendinimo, ypač jaučiamas artimiausių žmonių atžvilgiu. yra daugiau nei kiti, bandantys „išjudinti“garso inžinierių ir išstumti jį iš apvalkalo.
Vis giliau paniręs į depresiją, garso inžinierius juda vis toliau nuo realybės, vis uoliau vengdamas bet kokio bendravimo, viduje patvirtindamas mintis apie savo paties genialumą, neįprastumą ir unikalumą. Įsitikinęs, kad niekas nesugeba jo suprasti, suvokdamas tikrovę kaip kančios šaltinį, garsinis paauglys bando rasti išeitį į kitą, jo nuomone, tikrovę. Tai gali būti miegas, virtualūs žaidimai, mokslinės fantastikos filmai, serialai, pablogėjus būklei. Tolimesni bandymai pabėgti nuo skaudžios realybės gali privesti garso inžinierių prie narkotikų, bet jokiu būdu ne pagerinti būklę.
Narkotinis poveikis dar labiau pašalina sveiką žmogų iš realaus gyvenimo, o neužpildytos tuštumos toliau spaudžia iš vidaus ir kelia kančią. Šioje būsenoje minčių apie savižudybę rizika žymiai padidėja, ypač paauglystėje.
Burnos riksmas, nukreiptas į neuronus
Vaikų ir tėvų bendravimo situacija derinant žodinius ir garso vektorius šeimoje tampa gana ypatinga ir kai kuriais atvejais yra aklavietė.
Žodinio vektoriaus atstovas, norėdamas patenkinti psichologinį klausytojų poreikį, bando susirasti pašnekovą tarp savo artimųjų, o garso inžinierių traukia tyla ir susikaupimas savo mintyse.
Didelis šaukimo mėgėjas, įterpdamas tvirtą žodį, kad pagražintų savo pasakojimą, atkreiptų daugiau žiūrovų dėmesio į jo kalbą, žodžių atlikėjas su savo begaliniu monologu sugeba kiekvieną dieną įgarsinti skambesį. Žodžiu klausytojo kalbą mes visi suvokiame giliausiai, netgi galima sakyti, pasąmonės lygmenyje, o jo nutildymas yra tarsi priversdamas kalbėtoją rėkti.
Kasdieniniai garsūs garsai, riksmai ir visi nešvankesni žodžiai gali labai destruktyviai paveikti garso vektoriaus savybių vystymąsi, sunaikinti asmenybės vystymuisi svarbiausius nervinius ryšius, kurie yra atsakingi už garsų diferenciaciją, todėl už gebėjimą mokytis.
Kalbant apie nešvankią kalbą, jos įtaka neigiamai veikia bet kurio, ne tik sveiko, vaiko raidą ir labai pakerta pasitikėjimo tarp tėvų ir jų vaikų lygį. Faktas yra tas, kad bet koks nešvankus žodis turi seksualinį pobūdį, o tėvų ištarti šie žodžiai dalyvaujant vaikams turi tą patį poveikį kaip ir atviras intymių jų seksualinio gyvenimo detalių aptarimas, tai yra sukuria „kraujomaišos efektą“, sukeldamas sunkų psichologinį vaiko diskomfortą.
Be to, nešvanki kalba, kurią tėvai naudoja pokalbyje, naikina kultūrinį sluoksnį, pašalina visus tuos apribojimus, kuriuos visuomenė įskiepija vaikui auklėjimo procese. Tokią situaciją vaikas jaučia kaip visišką elgesio leidimą ir priimtinumą, prieštaraujantį bet kokioms šiuolaikinės visuomenės kultūrinėms, moralinėms ar etinėms vertybėms.
Paauglys išmoksta elgtis vis lengviau - prisiekti, o ne ieškoti kultūrinio sprendimo bet kuriai prieš jį iškilusiai problemai bendraujant su kitais žmonėmis.
Pasitikėjimas = supratimas
Paauglio pasitikėjimo laipsnis tiesiogiai priklauso nuo tėvų ir vaiko tarpusavio supratimo laipsnio.
Kai turėdami sisteminį mąstymą, tėvai supranta tiek savo, tiek savo vaiko psichologinę prigimtį, bendravimas su „sunkiausiu“paaugliu gali tapti konfidencialus ir atviras.
Jei odą vizualiai matanti mama tikrai nori pasidalinti visomis savo paslaptimis su dukra-drauge, tačiau ji sistemingai supranta kai kurių savo gyvenimo detalių įtaką vaiko, net paauglio, psichikai, jų bendravimas įgauna būtent tą charakterį, kuris dukra turi dalytis su mama.tomis problemomis, kurios ją vargina.
Sistemingai suprasdamas apgaulės ar net vagystės odos vektoriuje priežastis, tėvas su išangės vektoriu ne iškart griebsis diržo, bet bandys išsiaiškinti ir išspręsti esamą problemą. Taigi tai padės išvengti vagystės pasikartojimo ir prisidės prie tinkamo savo odos sūnaus - būsimo inžinieriaus ar teisininko, o ne vagies ar aferisto - tobulėjimo.
Suprasdamas skausmo ir neigiamą įtaką sveiko triukšmo ar riksmo vystymuisi, kiekvienas tėvas sugeba sukurti vaikui būtiną tylos atmosferą.
Vaiko pasitikėjimas prasideda tik suprantant jo poreikius, psichines savybes ir tuos išskirtinius bruožus, kurie yra jame, bet ne jumyse. Leisti paaugliui pasitikėti savimi reiškia suprasti jo ir savo asmenybę. Šiandien tai įmanoma labiau nei bet kada anksčiau, nes žinios suteiktos Jurijaus Burlano mokymuose „Sistemos-vektoriaus psichologija“.
