Vaikų ir paauglių savižudybių prevencija
Šiandien rusų kalbos mokytojai privalo paskirti vadinamąją savižudybių prevenciją. Tai apima klasės valandas, tėvų susirinkimus šia tema. Tuo pat metu klasės auklėtojas pats turi išradinėti ratą - ieškoti informacijos apie savižudybę internete ir sugalvoti, apie ką kalbėti vaikams ir jų tėvams.
Kai mokėmės mokykloje, žodis SUICID net neskambėjo mokyklos sienose, o naujienų biuleteniuose kiekvieną dieną neatsiras naujų pranešimų apie vaikų savižudybę. Šiandien rusų kalbos mokytojai privalo numatyti vadinamąją savižudybių prevenciją darbo plane su mokiniais. Tai apima klasės valandas, tėvų susirinkimus šia tema. Tuo pat metu klasės auklėtojas pats turi išradinėti ratą - ieškoti informacijos apie savižudybę internete ir sugalvoti ką pakalbėti su vaikais ir jų tėvais.
Kitas įprastas variantas - rašyti „parodai“protingomis kalbos temomis, džiuginančiomis įvairių valdžios institucijų inspektorius, o tada pamiršti savižudybių prevenciją. Kaip bebūtų keista, pirmenybė teikiama antram variantui, nes geriau tylėti, o ne „apšviesti“vaikus ir tėvus, paėmę psichologines žinias viršuje. Pagrindinis pedagogikos principas „nedaryk žalos“nebuvo panaikintas.
Jei skaitote šį straipsnį, nes tikrai nerimaujate dėl esamos padėties ir pažeidžiamumo dėl vaiko savižudybės reiškinio, tuomet šio straipsnio dėka atsakymus gausite pirmą kartą. Ir tegul tai skamba labai drąsiai.
Kodėl taip dažnai skamba žodis savižudybė
Remiantis statistika, per pastarąjį dešimtmetį savižudybių skaičius jaunų žmonių tarpe patrigubėjo. Kasmet Rusijoje kas dvyliktas paauglys bando nusižudyti.
Akivaizdu, kad tokie skaičiai negali palikti visuomenės abejingo. Sociologai atlieka tyrimus, bando nustatyti bendrus paauglių savižudybių modelius. Psichologai ieško atsakymo: kodėl paaugliai, būdami klestinčiame amžiuje, kai visas jų gyvenimas dar tik į priekį, taip lengvai atsisveikina su ja.
Klasikinės savižudybės priežastys yra: konfliktai su tėvais ir bendraamžiais, vienatvė, nelaiminga meilė, ateities baimė, depresija. Vyriausiasis Rusijos psichiatras Zurabas Kekelidze vaikų nekontroliuojamą interneto naudojimą vadina reikšminga paauglių savižudybių priežastimi. Tėvai dažnai net nežino, kad jų vaikas „kabo“savižudybių vietose, tyrinėdamas išsamią informaciją apie savižudybės būdus ir jausmus, kuriuos galima patirti pasirinkus vieną iš jų. Sužavėtas gautos informacijos, visiškai nesuprasdamas, ką daro, vaikas nusprendžia nusižudyti.
Pasaulio sveikatos organizacija įvardija 800 savižudybės priežasčių, o 41% atvejų šios priežastys lieka nežinomos. Taip pat neaišku, kodėl kai kuriems paaugliams būdinga depresinė būsena, o kai kuriems - ne, kodėl kažkam priežastis išsiskirti iš gyvenimo yra konfliktas su tėvais ir su bendraamžiais, o kažkam - nelaiminga meilė.
Tačiau negalima nepastebėti, kad visos psichologų, sociologų pastangos, įvairių pagrindinių organizacijų tyrimai, įtraukiant didžiausius fondus, neduoda rezultatų. Savižudybių statistika ne tik nemažėja, bet, priešingai, nuolat ir nerimą keliančiu greičiu auga.
Mūsų vaikai renkasi NE GYVENTI. Ir mes turime pripažinti, kad šiandien mes neįsivaizduojame, kodėl tai vyksta.
Pats gyvenimas mums sako, kad daugeliu atvejų būsimos savižudybės yra gana paprasti vaikai ir nedaugelis aplinkinių žmonių mato jose galimas savižudybes. Tad ar tikrai tėvai ir mokytojai turi pasikliauti atsitiktinumu ir tikėtis, kad bėda juos aplenks?
Kitoje gyvenimo pusėje
Net psichoanalizės įkūrėjas Sigmundas Freudas įvedė „mirties instinkto“sąvoką, reiškdamas asmens norą sunaikinti save. Jis manė, kad šis instinktas yra būdingas žmonėms nuo pat gimimo. Tik žmogus, skirtingai nei kitos gyvos būtybės Žemėje, sugeba save sunaikinti.
Jurijus Burlanas mokymuose „Sistemos-vektoriaus psichologija“rodo, kad nusižudyti gali tik žmonės, gimę tokia psichine struktūra, kurioje dvasinės vertybės yra lemiamos, tik tie, kuriems gyvenimo prasmė nėra tame, materialus pasaulis. Sistemos-vektoriaus psichologija juos apibrėžia kaip garso vektoriaus savininkus.
Garsūs vaikai iš pradžių skiriasi nuo kitų. Jie tylūs, uždari, mylinčios tylos, blaškosi nuo garsių garsų. Triukšmas jiems sukelia psichologinį diskomfortą. Nuo vaikystės jie periodiškai „nugrimzta“gilyn į save, galvodami apie kažką ir sustingdami nesant gilaus žvilgsnio. Jie vis dar yra labai jauni žmonės, kurie užduoda klausimus, kodėl žmogus gyvena, iš kur jis atsirado ir ar yra kažkas danguje. Ateityje nesąmoningas atsakymų į klausimus apie gyvenimo prasmę, apie Visatos struktūrą, apie žmogaus sielą ieškojimas jiems taps lemiamu.
Dirgikliai, kurie paprastai veikia su kitais vaikais, tiesiog neveikia su sveikais žmonėmis. Visi „privaloma“bus sulaužyti kategoriškuose „kodėl?“, „Už ką?“. Dažnai tokie vaikai nesupranta, kodėl reikia mokytis, kodėl kažkur eiti ir ką nors veikti. Paprastai siūlomas vertybes - prestižinį išsilavinimą, butus, automobilius, dvarus užsienyje, meilę, šeimos sukūrimą - garso specialistai atmeta, o tai priverčia tėvus nustebti: „Ko tu nori? Kas tai per tave? Ar pykstate dėl riebalų?
Nesąmoningai tokie vaikai patiria didžiulį vidinį stresą dėl prasmės trūkumo to, kas vyksta. Jauni garso muzikantai, pasižymintys aukštu temperamentu, ir šiuolaikiniai vaikai beveik visi gimsta turėdami aukštą temperamentą, nuo pat vaikystės jie pradeda patirti tokį neišvengiamą trūkumą, tokią didžiulę tuštumą, kurios nepatyrė gyvenimą mačiusios 50-mečio suaugusios. Garsūs XXI amžiaus vaikai į šį pasaulį žvelgia nevaikišku žvilgsniu, kupinu neišvengiamo ilgesio ir tuštumos. Tai pirmoji vaikų karta, kurioje galime kalbėti apie masinę paauglių depresiją.
Nesusiję su išoriniu pasauliu dėl savo vertybinių orientacijų, jie nejaučia gyvenimo, kaip tokio, vertybės, priešingai, jie dažnai juos suvokia kaip UNLIFE, o fizinį kūną - kaip sielos kalėjimą …
Geresnė prevencija
Gaišti laiką šnekant su vaiku savižudybės temomis, išsamiai analizuojant paauglių iš gyvenimo savižudybės atvejus, skaitant paskaitas, apibūdinant artimųjų savižudybės kančias. Nebent norite reklamuoti savižudybę. Mokytojų užrašai ir ugningos kalbos neįtikins garso specialistų, nepatenkins tikrųjų jų norų, nepašalins gilių priežasčių, verčiančių juos nusižudyti.
Bet vizualūs vaikai, emocingi, imlūs iš prigimties, oi, kaip tai sužavėjo. Ir jie netgi gali griebtis savižudybės grėsmės kaip emocinio šantažo būdo, pavyzdžiui, „Neduok A - aš iššoksiu pro langą!“
Bet kokios standartinės „prevencijos“priemonės neveiks ir negalės veikti, nes jos buvo sukurtos aklai, nesuprantant tikrojo savižudybės reiškinio fono. Ir logika yra ta, kad jokie išoriniai veiksniai nėra savižudybės priežastis. Masinės vaikystės ir paauglių savižudybės, kurią matome šiandien, priežastis slypi viduje, mūsų nesąmonėje.
Savižudybių prevencija (sistemos-vektoriaus psichologijos požiūriu) nėra lengva, tačiau 100% efektyvus darbas. Jūsų vaikas niekada neskris pro langą, nebent viduje trūktų prasmės.
Kad išvengtumėte pačios savižudybės galimybės, jums reikia:
1. Žinoti ir suprasti garso vektoriaus ypatybes
2. Gebėti atskirti garso vektorių
3. Žinokite, kaip tinkamai užauginti sveikus vaikus
Šias žinias bet kuris tėvas gali gauti tik per tris paskaitas apie garso vektorių. Šios žinios yra neįkainojamos, nes gelbsti gyvybes.
Apie suaugusiųjų, amžinai savižudiškų minčių atsisakiusius, rezultatus galite perskaityti čia:
Visiems, susidūrusiems su panašia problema, rekomenduojame straipsnius apie garso vektorių ir garsų vaikų auklėjimą:
Garso vektorius
Apie sveikų vaikų auginimą
Apie antidepresantus
Net pagrindinės gairės padės jums viską ištaisyti.
Neskubėkite, mieli tėvai ir mokytojai. Šiandien, kai tūkstančiai mažų savižudybių skraido pro langą, tik jūs ir aš galime to išvengti.
