Psichiatrai, mokytojai ir psichologai apie Kerčės rodyklę. Kodėl jis nuėjo žudyti?
Visuomenė norėtų Kerčės įvykių priežastis vadinti sektos zombiais, kai kuriais teroristais. Tragedija Kerčėje - į klausimus vis dar neatsakyta. Kodėl jis tai padarė? Jurijaus Burlano sistemos ir vektorių psichologija yra vienintelė technika, leidžianti nustatyti masinius žudikus, tokius kaip Roslyakovas, ir užkirsti kelią šioms sąlygoms …
Tragedija Kerčėje - į klausimus vis dar neatsakyta. Kodėl jis tai padarė? Kodėl ekspertai jam davė leidimą ginklui? Ar įmanoma užkirsti kelią tokioms tragedijoms?
Šiame straipsnyje pateikiama Jurijaus Burlano parengto psichiatro eksperto nuomonė „Sistemos-vektoriaus psichologija“ir sistemos specialistų - psichiatro, mokytojo ir psichologo - komentarai, kurie visiškai atskleidžia Kerčės šaulio motyvus.
Iš žiniasklaidoje esančios medžiagos yra žinoma, kad 2018 m. Spalio 17 d. Ketvirtojo kurso studentas Vladislavas Igorevičius Roslyakovas Kerčės švietimo įstaigoje paleido pompinį ginklą ir susprogdino nagais ir varžtais įdarytą savadarbį sprogstamąjį įtaisą.. Po išpuolio 18-metis berniukas buvo rastas kolegijos bibliotekoje. Žuvo 21 žmogus, daugiau nei penkiasdešimt buvo sužeisti, ir dėl daugelio jų gyvybių kovoja reanimacijoje. Tyrėjai pradėjo baudžiamąją bylą pagal Rusijos Federacijos Baudžiamojo kodekso 105 straipsnio 2 dalį „dviejų ar daugiau asmenų nužudymas paprastai pavojingu būdu“. Kaltinamajam Vladislavui Roslyakovui paskirta pomirtinė kompleksinė psichologinė ir psichiatrinė ekspertizė, kurią atlieka Maskvos federalinės valstybinės įstaigos „Valstybinis socialinės ir teismo psichiatrijos mokslinis centras“darbuotojai. VP Serbsky “.
Yra žinoma, kad V. I. Roslyakovo paveldimumą apsunkina tėvo piktnaudžiavimas alkoholiniais gėrimais. Jis užaugo tylus, nebendraujantis, uždaras, nebuvo draugų. Pasak kaimynų, jis su gyvūnais elgėsi žiauriai. Šeimai buvo bloga padėtis: tėvas dažnai mušė namų ūkio narius. Motina uždraudė sūnui dalyvauti šventėse ir mėgėjų pasirodymuose, lankyti būrelius ir net į kiną. Kartais jis pažeidė draudimus ir susitiko su vaikinais. V. Roslyakovo tėvai išsiskyrė, kai jam buvo 10 metų. Jis su mama gyveno nuomojamame bute. Mokiausi mokykloje patenkinamai. Po devintos klasės įstojau į kolegiją dėl biudžeto, skirto mokymui „Elektros įrangos pramoninių ir civilinių pastatų montavimas, derinimas ir valdymas“. Jis mokėsi „puikiai“, gavo stipendiją, buvo charakterizuojamas teigiamai. Policijos vadovų nebuvo.
Pasak kaltinamosios močiutės, V. Roslyakovas „vaikystėje buvo normalus, šnekus vaikas“, „o kai jis užaugo, tapo uždaras, tylus“, „nieko nepasakojo“, o „jis buvo malonus ir užjaučiantis, visada jai padėjo atlikti buities darbus … Klasės draugės teigimu, V. Roslyakovas „mušė mergaites, praleido mokyklą“, „8–9 klasėse … į mokyklą atnešė karo meto granatą“, „jis peikė motiną, jos visiškai nesuvokė, pabėgo iš mokyklos, iš namų “,„ Vladas buvo žmogus, kuris viskam nepadarė nė velnio “,„ jam visiškai trūko tokių savybių kaip gerumas ir gailestis “. Yra žinoma, kad atsiradus nešiojamam kompiuteriui, Roslyakovas ilgą laiką pradėjo žaisti kompiuterinius žaidimus. Klasės draugai pasakojo: „Vladas Rosljakovas buvo labai uždaras, nebendravo beveik su niekuo ir jau seniai išėjo iš socialinių tinklų. Jis domėjosi maniakais “. Anot buvusios merginos, Vladislavas kalbėjo apie pasitikėjimo žmonėmis praradimą, skundėsi,kad jis buvo žeminamas ir norėjo susitvarkyti su pažeidėjais. Yra žinoma, kad 2018 m. Rugsėjo mėn. VI Roslyakovą apžiūrėjo psichiatras per medicininę apžiūrą, kad gautų leidimą ginklui gauti: paskyrimo metu Roslyakovui neturėjo kontraindikacijų turėti ginklą, tačiau dėl situacijos jam reikėjo psichologinės pagalbos. šeimoje. 2018 m. Liepos mėn. Jis mokėsi „Aegis +“Simferopolyje, norėdamas gauti ginklo licenciją, kur jis apibūdinamas kaip ramus, pasitikintis savimi ir nelabai kalbus žmogus.2018 m. Liepą jis mokėsi „Aegis +“Simferopolyje, norėdamas gauti ginklo licenciją, kur jis apibūdinamas kaip ramus, pasitikintis savimi ir nelabai kalbus žmogus.2018 m. Liepą jis mokėsi „Aegis +“Simferopolyje, norėdamas gauti ginklo licenciją, kur jis apibūdinamas kaip ramus, pasitikintis savimi ir nelabai kalbus žmogus.
Alfiya Smakova, psichiatrė
Diagnozė: žmogaus, turinčio garso ir išangės vektorius, moralinė ir etinė degeneracija (MND), baigta išplėstinė savižudybė.
Tokia diagnozė atsiras kaip atskira eilutė būsimoje sisteminėje psichiatrinių psichikos ligų klasifikacijoje. Vienintelė Jurijaus Burlano sistemos ir vektorių psichologija tiksliai ir pagrįstai įvardija priežastis, kodėl Kerčės šaulys nuėjo nužudyti.
Toliau - ekspertų, aktyviai naudojančių sistemos vektorių psichologiją savo darbe, komentarai.
Jekaterina Krestnikova, psichiatrė, psichiatrė-narkologė
- Kodėl jis tai padarė?
MND psichinės būsenos bruožas yra visiškas emocinio ryšio su kitais garso vektoriaus žmonėmis praradimas. Žmogus nesugeba nujausti aplinkinių. Tai yra visiškas empatijos nebuvimas, žmonės suvokiami kaip biomasė, kaip virtualios figūros monitoriaus ekrane. Fizinis pasaulis atrodo iliuzinis. Be to, prarandami bet kokie apribojimai.
Roslyakovas prarado ne tik moralinius ir etinius suvaržymus. Bet ir baimė prarasti savo gyvenimą bei socialinių bausmių baimė. Paprastai šie jausmai žmogų iš esmės nukreipia, visų pirma, jie varžo priešiškumą kitiems žmonėms: „Aš nužudyčiau, bet jie pateks į kalėjimą“.
Arši neapykanta žmonėms yra garso vektoriuje susikaupusių tuštumų pasekmė. Tai kyla dėl vaikystės traumos ir tolesnio kontakto su išoriniu pasauliu praradimo.
Visus masinius nusikaltimus su savižudybe padarė patikimi specialistai, turintys analinį vektorių, esant moralinei ir etinei degeneracijai. Breivikas, Vinogradovas, Ericas Harrisas, Matti Juhani Saari, Jeffrey'as Wizas, Cho Seungas Hee, Pekka-Erikas Auvinenas, Timas Kretschmeris, Andreasas Lubitzas ir kt.
Išangės vektoriuje yra ypatumų: vystydamasis nepalankiomis sąlygomis, toks žmogus nuo ankstyvos vaikystės kaupia nuoskaudas - ir viskas prasideda nuo susierzinimo prieš motiną. Roslyakovas piktinosi savo motina, klasės draugais, visuomene, žmonių gimine ir prieš Dievą, kuris sukūrė beprasmį gyvenimą, kuriame jam nebuvo vietos.
Pasipiktinimas yra vidinis išangės vektoriaus psichikos iškraipymas ir pasireiškia keršto troškimu. Yra žinoma, kad kerštas yra iki smulkmenų suplanuotas ir paprastai rankomis atliekamas veiksmas. Planavimas ir paruošimas gali užtrukti metus. Žmonių, turinčių išangės vektorių, kerštas gali būti labai žiaurus, tačiau masines žmogžudystes įvykdo žmonės, kurie be išangės vektoriaus turi ir patikimą. Toks garso inžinierius būtinai buvo traumuotas vaikystėje ir nuo paauglystės nebuvo tinkamai įgyvendintas. Tai yra, jis nesugebėjo užpildyti savo psichinio noro susitelkti į išorinį pasaulį ir kurti minčių formas.
Garso vektoriui būdingas savo genialumo jausmas, ypatinga misija, ir kuo labiau garsus žmogus yra užsidaręs savyje, tuo jis stipresnis, iki Dievo atvirumo.
Rosliakovą kankino įkyrios mintys apie pasitraukimą iš gyvenimo, pasiimant kuo daugiau kūnų.
Žmonės buvo suvokiami būtent kaip kūnai: fiziniai daiktai. Negalėdamas pajusti, kad žmonės gyvi, Rosliakovas net negalėjo pagalvoti, kad jie gali jausti skausmą, kad apskritai turi gyvenimus. Jis net neturėjo jausmo gyventi savo gyvenimą, o tik skaudžią egzistenciją dėl vieno tikslo - masinių žudynių ir savižudybių, pagrįstos misantropinės idėjos įgyvendinimo. Jis dar mažiau jaudinosi dėl vėlesnių įvykių, tokių kaip pomirtinė šlovė ir dar labiau kitų žmonių kančios.
- Kodėl specialistai neatpažįsta tokių žmonių?
Bet kuriam asmeniui kyla mintis, kad tai galėjo padaryti tik psichinis ligonis. Ir iš tikrųjų taip yra. Bet tik specialistai, kurie tvirtai lavino įgūdžius suvokti kitus žmones, suprasdami jų psichiką - aštuonis vektorius, gali diagnozuoti patikimiems specialistams moralinę ir moralinę degeneraciją. Tada tampa įmanoma atskleisti kito asmens nesąmoningumo turinį. Jurijaus Burlano sistemos ir vektorių psichologija yra vienintelė technika, leidžianti atpažinti tokius masinius žudikus, kaip Roslyakovas, ir užkirsti kelią šioms sąlygoms.
Psichiatrai negalėjo nustatyti kontraindikacijų suteikiant Roslyakovui teisę turėti ginklą. Jis neišreiškė kliedesio idėjų, neviliojo ir anksčiau nepatraukė psichiatrų dėmesio. Nebuvo jokios teisinės priežasties neišduoti jam ginklo.
Specialistų bejėgiškumas šiuo klausimu kelia abejonių dėl psichiatrijos, kokia ji yra. Jie negalėjo. Bet jis galėjo. Tiesiog įvertink mastą. Visuomenė yra neapsaugota nuo rasos. Psichiatro ir paprasto žmogaus klausimas yra tas, kas motyvuoja žmogų. Tačiau klasikinėje psichiatrijoje paaiškinimo nėra.
- Kas kaltas?
Visuomenė norėtų Kerčės įvykių priežastis vadinti sektos zombiais, kai kuriais teroristais. Ir žmonės noriai ryja tokius paaiškinimus, nes jiems reikia apsaugos nuo tragedijos pasikartojimo. Ir jei kalta sektos ar nusikalstama grupuotė, tai atsakingos struktūros jas neutralizuos ir viskas bus gerai.
Nebus gerai. Roslyakovas nėra vienas. Yra daug garso specialistų, praradusių ryšį su realybe, nesugebančių pajusti kitų žmonių, degančių neapykanta ir gyvenimo beprasmybe. Jie yra tarp mūsų. Tai bombos su nenuspėjamu laikrodžiu.
Ir jei neišmoksime jų atskirti, vėl ir vėl kils žudynės. Rytoj gali nutikti taip.
Tatjana Sosnovskaja, švietimo psichologė
Sunkiausia kalbėti apie mokytojus. Tarp žuvusiųjų yra penki kolegijos dėstytojai. Kodėl jie nepastebėjo, kodėl netrukdė?
Švietimo sistema dabar sutvarkyta taip, kad kuo labiau įformintų ugdymo procesą. Tiek mokytojai, tiek mokyklos psichologai yra priblokšti dokumentų ir ataskaitų, nėra laiko tiesiog kalbėti nuoširdžiai. Gyvas mokytojo ir mokinio bendravimas praktiškai išnyksta. Santraukos, testai, kontrolinės dalys, išlaikytos - neišlaikė, testas - nepavyko. Mokytojo sėkmės kriterijus yra vertinimai ir ataskaitų pildymas. Pamokų planai, edukaciniai darbo planai, užsiėmimų sąrašas, mokinių sėdėjimo planas pagal sanitarinius standartus, vizualinis sujaudinimas, dalyvavimas visose varžybose, klausimynai, apklausos, testų rezultatai, ataskaitos, ataskaitos …
Iš tikrųjų mokytojas dažnai net nežino, ką mokinys turi viduje. Pagrindinis dalykas yra perduoti dalyką. Pedagogai yra susirūpinę rutina ir jų problemomis. Ir, tiesą sakant, ne visi jie nori įsigilinti į savo mokinių patirtį. Jei iškyla akivaizdi problema, jie bando ją išmesti ant psichologo, kuris, kaip taisyklė, nemoka jokių pamokų, vaikus mato tik bendro testavimo metu ar konsultacijos metu, kai kažkas jau įvyko.
Siūlomos įvairios problemos sprendimo problemos. Mes galime pradėti reikalauti iš mokytojų, kad dabar, šioje aplinkoje, už šį atlyginimą, šioje švietimo sistemoje, jie taptų Mokytojais su didžiąja raide, išmintingais mentoriais, nuoširdžiais žmonėmis, visiškai skiria savo gyvenimą vaikams. Tačiau mokytojai taip pat yra žmonės, ir iš jų nebebus galima reikalauti savęs išsižadėjimo.
Mes galime reikalauti, kad kiekvienoje švietimo įstaigoje, įskaitant darželius ir universitetus, būtų pastatytas militarizuotas sargybinis, kad į jų teritoriją negalėtų patekti nė vienas ginkluotas asmuo. Bet ar saugos tarnybos išgelbės situaciją, net jei jos bus pastatytos prie kiekvieno kabineto ir bus ieškoma visų įeinančiųjų? Ne.
Bomba yra galvoje, o ne maiše.
Tai yra pirmas dalykas. Jei žmogus planuoja nusižudyti ilgai, tai jis gali tai padaryti bet kurioje sausakimšoje vietoje, pavyzdžiui, pavyzdžiui, Minsko studentas Vladislavas Kazakevičius, atėjęs į paprastą prekybos centrą su grandininiu pjūklu ir kirviu.
Antra, visos šios išorinės kontrolės formos, įskaitant primityvius psichologinius testus, į kurias moka reaguoti bet kuris ne idiotas, pakerta mokytojo ir mokinių pasitikėjimą. Masiniai žudikai netampa per naktį. Neapykanta žmonėms kyla palaipsniui. Tai galima pastebėti.
Yra dar viena klausimo pusė. Ne paslaptis, kad daugelis studentų nekenčia mokyklos ir mokytojų, daugelis studentų nekenčia kolegijos, kurioje studijuoja, ir mokytojų. Socialiniai tinklai liudija, kad kai kurie iš jų, sužinoję, ką padarė Vladislavas Roslyakovas, širdyje jį patvirtino ir pasakė, kad jis padarė tai, ką norėtume!
Mokykloje yra tokia situacija, kai mokiniai ir mokytojai yra karo stovyklose. Atviro karo dar nėra, tačiau nuolat vyksta paslėptas karas.
Mums reikia metodikos, pagal kurią mokytojas pats galėtų nustatyti savo mokinių psichines savybes, jų būklę, polinkius ir norus.
Mokytojas, kuriam priklauso sistemos ir vektorių psichologija, lengvai atskiria savo mokinių vektorius, mato jų problemas ir todėl gali individualiai kurti bendravimą taip, kad neišprovokuotų blogos psichinės būsenos, o priešingai, kad ją subalansuotų.
Jekaterina Korotkikh, psichologė
Dabar mokykloje esančių vaikų karta turi didesnį norą mokytis. Tai ypač pasakytina apie garso profesionalus. Tokių vaikų poreikis nėra patenkintas mokyklos programoje. Juk jis formuojamas tradiciškai, nors ir tampa kompleksiškesnis ir detalesnis. Ateityje šie vaikai turės užduočių, kurių dabar niekas nesugeba išspręsti. Tai yra ekologinės krizės, per didelio gyventojų skaičiaus, kritinės branduolinio karo ir pasaulio sunaikinimo grėsmės problemos ir daugelis kitų. Norint išspręsti šias problemas, reikia ne tik tiesiškai sukomplikuoti didžiulį žinių kiekį į vaikų smegenis, bet ir padaryti revoliucinį šuolį pačiuose problemų sprendimo, mokymosi ir tarpusavio bendravimo metoduose.
Didelis psichinės jėgos kiekis reiškia sudėtingą išsišakojusią psichiką, daugiapakopes reakcijas (galima palyginti su itin greitu kompiuteriu). Vaikai, turintys garso vektorių, gimsta turėdami užduotį padaryti šią revoliuciją, proveržį, o tokių vaikų auklėjimas ir ugdymas gula ant šių dienų suaugusiųjų pečių.
„Keli, bebaimis, savaime“- taip dažnai apibūdina sveikų vaikų mokytojai. Suaugusiųjų žvilgsnis, bejausmis jausmas, suaugusiųjų sprendimas.
Paprasčiausias dalykas sveikiems kūdikiams yra netrukdyti jų augimui ir vystymuisi. Nešaukite jų minčių, neslopinkite susikaupimo, neužpildykite jų neigiamų reikšmių. Apkrauti psichiką sudėtingomis užduotimis, sutelkti dėmesį į proveržio ateitį ir kolektyvizmą, įdiegti įgūdį susikaupti ir mąstyti, ieškoti atsakymų, pereiti prie reikalo, išsakyti mintis ir vėl ieškoti klausimų - maisto protui. komplikacija.
Garso inžinierius, negalintis susikoncentruoti į aplinkinį pasaulį ir gauti medžiagos tyrimams (pavyzdžiui, namuose triukšminga, žmogaus keliami garsai, tėvų skandalas, suaugusiųjų įžeidinėjimai ar paties vaiko įžeidimai), naudoja savo smegenis „tuščiąja eiga“. Jo klausimai, kaip ir jis pats, nesivysto, išorinis pasaulis praranda savo vertę ir yra suvokiamas kaip traumos šaltinis.
Susidaro apsauginė psichikos reakcija - kontaktų selektyvumas, pagal logiką „kuo mažiau bendraujama, tuo rečiau skauda“. Koncentracija į save tampa vis didesnė, į pasaulį - linksta į nulį, žmogus atrodo uždaras, atsiribojęs. Išmestas už gyvenimo borto. Apmaudas išangės vektoriuje šį pojūtį padaugina, kyla noras atkeršyti.
Tuo pačiu metu pagrindinė psichikos jėga niekur nedingsta: nesąmoningas jos ypatingos revoliucinės misijos jausmas išlieka, tačiau mintis, kurios ateina į galvą, išskiria jų infantilumas ir bauginantis agresyvumas. Noras pasiskelbti ir pakeisti žmonių likimą, net jei tai juos palaužia. Iš savo nesėkmės, negalėjimo integruotis į visuomenę pagal gamtos dizainą, neapykantos žmonėms ir pasauliui, kurie negali jo priimti kaip tokio, savo kūnui, kuris saugo visą psichinės energijos galią.
Išoriškai šis asmuo yra visiškai socializuotas, intelektas yra išsaugotas, tačiau jis turi:
- gebėjimo duoti prasmingų socialiai naudingų idėjų trūkumas ir
- pasaulio realybės ir žmonių patirties nėra, tarsi tai būtų kompiuterinis žaidimas.
Koks yra konkretaus garso inžinieriaus koncentracijos į save ir pasaulį santykis, galima nustatyti pagal jo klausimus, frazes, raktinius žodžius, pomėgius, elgesį.
***
Išoriškai garso inžinierius, būdamas moralinės ir etinės degeneracijos būsenoje, gali atrodyti vienas prieš vieną kaip garso genijus. Abu yra tylūs, atitrūkę, abu nebendrūs intravertai su žvilgsniu į save. Kaip galite juos atskirti? Tik suprasdamas jų psichiką, tiksliai nustatydamas jos apraiškas.
Ar galite pasakyti žmogui pagal jo ketinimus?
Šaltiniai:
- https://podrobnosti.ua/2264771-vzryv-v-kerchi-hronologija-proisshestvija -…
- https://www.interfax.ru/russia/634359?utm_source=topmain
- https://www.kp.ru/daily/26896/3940715/
- https://sledcom.ru/news/item/1263945/
- https://volgasib.ru/virtual/obshestvo/v-nyom-ne-bylo-dobroty-i-zhalosti -…
- https://kp.ua/incidents/620564-psykholohycheskyi-portret-kerchenskoho-st …
- https://searchnews.info/28-10-2018/637287-psihiatr-kriminalist-nazval-vo …
- https://life.ru/t/%D0%BA%D0%B5%D1%80%D1%87%D1%8C/1162128/vrach_vydavshii …
- https://life.ru/t/investigations/1162135/koghda_radost_--_ghriekh_do_massovogho_ubiistva_v_kierchi_studienta_moghla_doviesti_siekta
- https://www.mk.ru/social/2018/10/18/vrach-vydavshiy-roslyakovu-spravku-o …
- https://ren.tv/novosti/2018-10-18/navernoe-byl-zdorov-intervyu-s-vrachom -…
