Vaiko adaptacija darželyje: raudonos piramidės ir žali rutuliai
Tuo metu, kai jūs ir aš buvome vaikai, buvo nuomonė, kad darželio nelankantis vaikas tikrai susidurs su didelėmis problemomis mokykloje: jis negalės rasti bendros kalbos su mokytojais ir bendraamžiais, taip pat gaus stiprus smūgis imunitetui. Šiandien ši nuomonė tapo ne tokia kategoriška. Bet veltui …
Tuo metu, kai jūs ir aš buvome vaikai, buvo nuomonė, kad vaikas, nelankantis darželio, tikrai susidurs su didelėmis problemomis mokykloje: jis negalės rasti bendros kalbos su mokytojais ir bendraamžiais, taip pat gaus stiprus smūgis imunitetui. Šiandien ši nuomonė tapo ne tokia kategoriška. Bet veltui.
Dabar kas penkta mama galvoja apie kūdikio ugdymą namuose, kuris šiandien gali būti ne ką prastesnis už darželį. Motina tiki, kad vaikas nepralaimi, o tik gauna: ugdant namus jam negresia šis „baisus“vaiko pritaikymas darželyje, lydimas isterikų ir nuolatinių ligų; namuose jam bus skiriamas maksimalus dėmesys ir priežiūra, o mokomoji medžiaga bus tiriama atsižvelgiant į individualias kūdikio įsisavinamų naujų žinių ypatybes. Bendravimas? Ir tai galima organizuoti - vesti vaiką į įvairias sekcijas, supažindinti jį su bendraamžiais žaidimų aikštelėse.
Iš išorės viskas atrodo puikiai: kūdikis neturi streso, jis, kaip ir anksčiau, niekuo neserga, eina su mama gatvėmis, kartais bendrauja su savaisiais, taip pat eina į vienos valandos grupines pamokas tris kartus per savaitę. Mokykloje jo žinios yra gana padorios, o mama neturi pagrindo jaudintis dėl jo pažangos. Tačiau šią idilę gali sugadinti viena netyčia įsivėlusi mintis: „Kaip jis prisitaiko mokyklos komandoje?..“
Abejojimas nėra nepagrįstas. Negalima pervertinti darželio vaidmens ir vaikų adaptacijos šioje ikimokyklinėje įstaigoje. Ne viena motina, net jei ji samdys tūkstantį auklių, negalės išmokyti jo bendravimo su savaisiais įgūdžių, taip pat nepasirinks vaiko vietos visuomenėje. Visa tai jis turi išmokti vaikų komandoje ir kuo greičiau jam pasiseks, tuo mažiau problemų bus ateityje.
Darželio svarba
Mes visi turime savo specifinį vektorių rinkinį nuo pat gimimo. Laikui bėgant jis nesikeičia, jo negalima pakeisti ar „išjungti“. Vektorius arba mūsų įgimtas savybes-troškimus galima tik išplėtoti, o jau sukurtą realizuoti suaugusiųjų gyvenime: pavyzdžiui, sukurtas regos vektorius gali būti įgyvendinamas medicinos srityje, o sukurtas odos vektorius - inžinerija ir pan. Iš nepakankamo vektorių išsivystymo mes gauname tik problemas: baimes, pyktį, mintis apie savižudybę, depresiją, nepasitenkinimo, susierzinimo jausmą ir daug daugiau.
Vaikų vektorių rinkinys pastebimas nuo pat ankstyvo amžiaus (kažkas matomas nuo jo gimimo dienos, o kai kurios savybės ryškesnės metais ar dvejais). Jie nustato jūsų kūdikio elgesį, jo mąstymą, pomėgius ir pageidavimus. Jie taip pat diktuoja bendravimo su bendraamžiais stilių. Nuo jų priklausys, kaip lengvai kūdikis galės prisitaikyti darželyje.
Kodėl 3-6 metų vaikams taip svarbu bendrauti su bendraamžiais darželio aplinkoje? Pirmoje komandoje jie veikia savarankiškai, be motinos pagalbos: patys išbando įvairius vaidmenis, patys randa savo vietą visuomenėje, patys gina savo interesus. Vaikai reitinguojami beveik taip pat, kaip ir mūsų protėviai, tik vietoj ieties ir kirvių čia naudojamos plastikinės mentelės, dantys ir kumščiai.
Neišsigąskite: muštynės yra visiškai neprivalomos. Bet reitingas - taip. Sėkmingai išlaikęs „egzaminą“, vaikas daug greičiau ras bendrą kalbą su visais vaikais (o vėliau ir suaugusiaisiais), kurie jį sutiks kelyje.
Kaip vyks vaiko adaptacija darželyje?
Kaip atrodys vaiko adaptacija sode, priklauso nuo jo vektoriaus rinkinio. Kai kurie vaikai, vaikai ir mokytojai, lengvai pripranta prie naujos aplinkos, ir tiesiogine prasme kitą dieną jie skuba į darželį. O kai kuriems sunku išsiskirti su mama, namais ir įprastu gyvenimo būdu.
Nerangus lokys
Vaikų darželio grupėje adaptacijos sunkumai ir toliau laukia kūdikių motinų, turinčių išangės vektorių. Tai patys jaukiausi vaikai, prisirišę prie mamų, kuriems priprasti prie sodo yra tikra kančia. Tačiau tėvai turėtų žinoti, kad ši kančia trunka tiksliai tol, kol kūdikis prisitaiko prie naujos aplinkos. Įstojęs į komandą, jis nebenori išeiti - jis tampa toks geras ir patogus darželyje. Tai jo motina, darželio dienos pabaigoje atėjusi bėgti paskui savo „zuikį“, nustebs pamačiusi, kaip žaidimas jį nuneša ir negali pereiti prie mamos: „Mama, palauk, aš baigsiu žaidimas! Pedagogai myli jį už paklusnumą, o vaikai - už jo gerumą.
Kaip tokiam vaikui gali pasireikšti adaptacijos laikotarpis?
Fiziniame lygmenyje beveik visi vaikai pradeda dažniau sirgti peršalimo ligomis. Tai normalu, nes imuninė sistema pradeda „kovoti“su nepažįstamų virusų ataka.
Psichiškai vaikas gali labiau verkti, jaudintis, atsirasti neigiamų emocijų. Jo kalba gali regresuoti į išorę (kūdikis pradeda vartoti supaprastintas frazes, būdvardžius ir kai kuriuos daiktavardžius „iškrenta“iš kalbos). Be to, vaikas gali būti stipriai slopinamas. Gali sutrikti kūdikio apetitas, miegas gali būti periodiškas ir neramus.
Tai visos streso pasekmės. Jie praeis, kai tik kūdikis pripras prie naujos aplinkos. Tokių vaikų adaptacija darželyje gali trukti nuo 2–3 savaičių iki šešių mėnesių.
Kaip galite padėti tokiam vaikui greičiau priprasti? Čia pravers populiarios psichologo vaiko pritaikymo ikimokyklinio ugdymo įstaigai taisyklės: neskubėkite, pratinkite kūdikį prie sodo palaipsniui. Per pirmąsias tris dienas atsiveskite vaiką žaisti žaidimų aikštelėje, kad jis apsidairytų, pažintų mokytoją ir kitus vaikus. Nereikalaukite iš savo kūdikio tiesioginio bendravimo - greičiausiai taip neatsitiks.
Kitomis dienomis palikite kūdikį vaikams ir mokytojui: pirmiausia 20–30 min., Po to valandai, paskui dviem - ir taip toliau. Būtinai grįžkite vaikui pažadėtu laiku. Viską darykite be staigių judesių, švelniai stumdami jį į komandą, kad vaikas turėtų laiko priprasti prie minties, kad jis niekur nėra be darželio, ir kad nebūtų jokio pagrindo jo nuoskaudoms.
Būtinai pasikalbėkite su mokytoju: paaiškinkite jam, kad jūsų vaikas yra ramus, kartais atvirai kalbant, ir kad jis gali neatsilikti nuo kitų vaikų tempo. Juk jūsų vaiko niekas nepažįsta geriau už jus patį. Mokytojas atsižvelgs į individualias jūsų kūdikio savybes, organizuodamas ugdymo procesą grupėje. Ir vaikas nesijaus ydingas.
Ši situacija labai apsunkins procesą: nusprendėte išleisti kūdikį į darželį, nes gimė jūsų antrasis vaikas, o jūs neturite laiko ir jėgų susitvarkyti su abiem. Tokia padėtis nepatiks nė vienam vaikui, tačiau mažasis „analas“, kuriam vis tiek reikia daug mamos dėmesio, gali tapti ypač įžeidžiantis. Viso to galima išvengti nuvežant kūdikį į sodą dar nepasirodžius antram vaikui.
Mūsų kadras prinokęs visur
Jei vaikas turi odos vektorių, jam bus daug lengviau prisitaikyti prie naujų gyvenimo sąlygų. Apskritai jį lengva kažkuo pakerėti, nes „odininkui“reikia pakeisti pojūčius, nesvarbu, ar tai būtų „švieži“žaislai, ar nauji veidai aplink jį.
Tokio vaiko adaptacijos darželyje požymiai? Jų bus daug mažiau: peršalimas, neigiamos emocijos (pyktis, agresija), sutrikęs apetitas ir miegas. Ir visa tai visai nebūtina. Tokio vaiko adaptacijos laikotarpis gali būti nuo vienos iki dviejų savaičių.
Iš anksto išmokykite savo kūdikį dienos režimo, kuris yra priimtas jūsų būsimame sode. Šios „technikos“dėka jis daug greičiau prisitaiko prie naujos vietos. Jei matote, kad vaikas iš darželio atėjo per daug susijaudinęs, apkabinkite jį ir švelniai glostykite odą - tai puikiai nuramina mažąją „odelę“.
Patyčios
Šlaplės vektorių turintis vaikas išgyvena adaptacijos laikotarpį darželyje be kančių. Jam bus labai patogu didelėje vaikų grupėje, kuri slapta pasirinks jį savo vadovu. Tokiam vaikui nebus jokių sunkumų priprasti. Tačiau „šlapimtakių pacientų“motinos turi būti atsargios - šie vaikai nėra tie, kurie neginčijamai patiria suaugusiųjų spaudimą, o jei mokytojo požiūris nėra pakankamai lankstus, galimi konfliktai.
Ką čia galima padaryti? Tiesiog kalbėkitės su savo globėju. Paaiškinkite jam pažodžiui ant pirštų, kad neįmanoma sutramdyti ar „pastatyti“savo kūdikio, tačiau visiškai įmanoma su juo susitarti. Tik ne taip kaip su „odininku“, kurį gali nuraminti disciplina ar pažadas duoti materialią dovaną. Ir ypatingu būdu: bendrauti su juo tarsi iš apačios į viršų, tarsi klausiant jo patarimo ir autoritetingos nuomonės. Ir taip pat panaudoti padidėjusį atsakomybės jausmą - ne už save, o už savo mažą „bandą“.
Jei mokytojas nepalaikys jūsų pusės ir nepriims „žaidimo taisyklių“, jis sulauks dar vienos patyčios ir maištaus savo grupėje. O vaikas, supykęs dėl mokytojos spaudimo, gali visiškai atsisakyti eiti į darželį. Ir nieko negalima padaryti.
Mėnulio berniukas
Tam tikrų sunkumų prisitaikant prie ikimokyklinio ugdymo įstaigos gali kilti „garso specialistų“tėvams - vaikams, turintiems garso vektorių. Tyliausiems, labiausiai apgalvotiems šiems vaikams mažiausiai reikia (bet vis tiek reikia!) Bendravimo. Ir mažiausiai jie nori jo. Jie sėdėjo tyloje, susitelkdami ties savo vidiniu pasauliu.
Tačiau tokių vaikų motinos būtinai turi jas priversti bendrauti (dar kartą, švelniai, neįkyriai), nes reitingavimo visuomenėje įstatymai nebuvo panaikinti. Neprisitaikęs „garso žmogus“ateityje gali būti persekiojamas ir žeminamas. Ir nesėkmingai prisitaikius prie darželio, kūdikiui gali išsivystyti sunkus adaptacijos laipsnis, kuris trunka ilgiau nei šešis mėnesius ir kurį lydi įvairios ligos.
Kaip išvengti problemų?
Kaip ir vaiko, turinčio išangės vektorių, atveju čia reikia iš anksto išmokyti vaiko adaptacijos „mechanizmus“: nuvesti jį į žaidimų aikšteles, aplankyti, į pramoginius renginius (bet tik tuos, kurie nėra lydimi garsios muzikos ar triukšmo). Sukurkite savo šeimoje palankią psichologinę aplinką: kalbėkite su savo kūdikiu, venkite šeimos kivirčų ir konfliktų, klausykite su juo ramios klasikinės muzikos, žaiskite ramius žaidimus.
Paaiškinkite savo grupės pedagogui, kad jūsų vaikas nemėgsta garsių garsų, kad jis dažnai pasineria į savo pasaulį ir kad visiškai neįmanoma jam taikyti griežtų ugdymo priemonių. Papasakok jai apie tai, ką tavo kūdikis mėgsta veikti, tada tikimybė, kad ji ras požiūrį į jį, bus daug didesnė. O jūsų „garso inžinierius“, radęs savitarpio supratimą su mokytoju, netrukus išmoks bendrauti su bendraamžiais ir netgi tuo džiaugsis.
Tai ne visi vektoriai - taip pat yra burnos, raumenų, regos ir uoslės, kurios taip pat suteikia vaikui individualių charakterio ir elgesio ypatumų. Daugiau apie juos sužinosite Jurijaus Burlano mokymuose apie sisteminę vektorinę psichologiją. Suprasdami kiekvieną iš jų, galėsite padėti savo vaikui greičiau ir mažiausiai skausmingai išgyventi vaiko adaptaciją darželyje. Be to, kad tikrai džiugintų vaiko praleisti metai šioje ikimokyklinėje įstaigoje.
