Asmenybės bruožai - aštuoni žmogaus prigimties aspektai
Išsiaiškinome visas žmogaus kūno molekules, nuskridome į kosmosą, pasukome į filosofiją ir religiją, biofiziką ir biochemiją, tačiau vis tiek neradome atsakymų į klausimus: kaip kyla mintis, kodėl žmonių norai gali būti visiškai priešingi ir kodėl, žiūrėdami į vieną ir kitą tą pačią temą, matome visiškai skirtingus dalykus?
Šis paslaptingas padaras yra žmogus. Kuo labiau organizuotai tampame, tuo labiau mus domina klausimas, kaip vis dar veikia šis sudėtingas mechanizmas? Išsiaiškinome visas žmogaus kūno molekules, nuskridome į kosmosą, pasukome filosofijos ir religijos, biofizikos ir biochemijos klausimais, tačiau vis tiek neradome atsakymų į klausimus, kaip kyla mintis, kodėl žmonių norai gali būti diametraliai priešingi. kaip paaiškinti faktą, kad žiūrėdami į tą patį objektą matome visiškai skirtingus dalykus?
Tik dabar, naudodamiesi sisteminėmis žiniomis, mes bandome pažvelgti į kitus ne per save, nelyginant jų su sugalvota „norma“, bet kitaip - suvokdami tokius, kokie jie yra, diferencijuojant asmens asmenines savybes., suprasdami įgimtą jų savybių pobūdį, kuris reiškia vertybių, prioritetų ir norų sistemą, norą patenkinti, kuris lemia žmogaus elgesį.
Mokymai „Sistemos-vektoriaus psichologija“atskleidžia aštuonis atspirties taškus, aštuonis aspektus, kurie sudaro žmogaus psichinę, aštuonis vektorius, kurie nustato žmogaus psichologinių savybių vystymosi kryptį.
Įgimtos savybės išsivysto iki tam tikro lygio: jos gali išsivystyti iki aukščiausio šiuolaikinio visuomenės nario lygio arba gali išlikti elementariame santykių lygmenyje, kaip ir primityviame pulke, ir būdų, kaip realizuojami šie įgimti asmenybės bruožai. nuo to priklauso visas suaugusiųjų amžius.
Vagystės ir inžinerijos technologijos yra skirtingos tos pačios įgimtos odos vektoriaus kokybės - noro gauti ir išsaugoti - apraiškos.
Pirmuoju atveju tai yra grobis sau, tai yra neišvystyta nuosavybė, nukreipta į asmenybės vidų, o antruoju atveju tai yra įvairių visuomenės išteklių gavyba ir ekonomika, kuri, be abejo, bus naudinga asmeniškai autoriui šių įvykių, bet jau kaip visuomenės narys ir ne tik alkanas medžiotojas.
Kas lemia įgimtų asmenybės bruožų išsivystymo lygį?
Kodėl auklėjamas toje pačioje šeimoje, vienas iš brolių tampa išskirtiniu gydytoju, žinomu visuomenės veikėju, o kitas - nusikaltėliu, nešančiu žmonėms sunaikinimą ir kančią?
Kokie asmenybės bruožai lemia jos elgesį?
Kokie yra šiuolaikinės asmenybės psichologinio portreto komponentai?
Ar įmanoma specialiai išsiugdyti ar išnaikinti tam tikrus asmens asmenybės bruožus?
Ar bėgant metams keičiasi psichologinės savybės?
Meduoliai - malonumas, rykštė - be meduolių
Gamta mums nuo pat gimimo suteikia tam tikrų psichologinių savybių, kurias suvokdama, mes gauname malonumą. Nėra jokio supratimo - kenčiame, trūksta, sutrinka smegenų biocheminė pusiausvyra ir mes esame įmesti į archetipinę programą, tai yra, einame patenkinti savo norų tiesiogiai, kažkaip, tik tam, kad palengvintume įtampą, gautume, jei ne malonumas, tada bent jau pašalink vidinį spaudimą. Tai stipresnė už mus, tai yra gamta. Apskritai tai mums nesuteikia pasirinkimo: bet kuriuo atveju mes atliksime savo konkretų vaidmenį, bet kaip - tai jau priklauso nuo mūsų.
Įgimtų asmenybės bruožų įgyvendinimo variantai gali skirtis, pavyzdžiui, dangus ir žemė. Žmonija vystėsi 50 tūkstančių metų, o sugebėjimas mikliai ir tiksliai mesti ietį šiandien nebėra aktualus. Daugelis iš mūsų net nežino, kaip tinkamai laikyti kastuvą ar kirvį, tačiau dauguma miesto gyventojų žino, kas yra internetas, ir turi įgūdžių naudotis kompiuteriu.
Šiuolaikinėje visuomenėje tos psichologinės savybės, kurios leido senovės žmogui, turinčiam odos vektorių, užmušti mamutą greičiau nei bet kas kitas ar organizuoti karius įveikti priešus, realizuojamos versle, inžinerijoje ir įstatymų leidyboje su aukštu vektorinių savybių vystymosi lygiu. Arba jie išlieka „mamuto kasybos“, tai yra vagysčių, spekuliacijų ir svertų rinkoje, sukčiavimo ar visokių aferų lygmenyje.
Kiekviename vektoriuje įgimtos asmenybės savybės gali būti realizuotos aukštu lygiu ir duoti naudos visai visuomenei. Šiuo atveju žmogus gauna maksimalų malonumą iš savo veiklos, nes jo veiksmai atitinka šiuolaikinio žmogaus temperamento lygį (noro stiprumą). Jei savybių suvokimas eina primityviu lygmeniu - tiesiogiai asmeninės žmogaus savybės naudojamos tik jam pačiam, tada pasitenkinimas yra menkas, nes tai yra senovės žmogaus, jo žemo temperamento galimybė. Ir individas tai suvokia kaip spaudimo palengvėjimą, laikiną, negilų, menką ir pastūmėja jį kartoti savo veiksmus vėl ir vėl, nes visiško pasitenkinimo nėra.
Tai primena bėgimą ratu: "pavogė - gėrė - kalėjime - pavogė - gėrė - kalėjime".
Psichologinės evoliucijos žingsniai
Laikas iki brendimo pabaigos (12–15 metų) yra pats svarbiausias ir vienintelis įmanomas laikotarpis, norint išsiugdyti įgimtas asmenybės savybes. Auklėjimas, tinkamas vaiko vektoriniam rinkiniui, sukuria sąlygas maksimaliai plėtoti visas turimas jaunosios kartos savybes. Šiuo laikotarpiu kiekvienas jo vystymosi vaiko vektorius sugeba pasiekti tam tikrą išsivystymo lygį, jų yra keturi: negyvas, augalinis, gyvulinis ir maksimalus - žmogus.
Pavyzdžiui, kūdikio regos vektoriaus vystymasis prasideda nuo žemiausio lygio - negyvo. Šioje būsenoje jį traukia viskas, kas ryšku ir gražu aplinkiniame pasaulyje: nuo gėlių iki paveikslėlių, nuo ryškių pritaikymų iki minkštų žaislų. Augimas negarantuoja vektoriaus vystymosi. Jei tinkamai nevadovausite vaikui, viskas, ką jis galės padaryti ateityje, yra pastebėti išskirtinai išorinį žmonių ar gyvūnų grožį, gamtą ar dizainą. Bet visa tai jam nesukels gilaus emocinio atsako, jausmų išraiška išliks gražių ir negražių lygyje, tačiau bet kokiu atveju tai bus bedvasė.
Tinkamu požiūriu vaikas sugeba pereiti į kitą supančio pasaulio suvokimo etapą - regėjimo vektoriaus vegetacinį lygį. Meilė ir susižavėjimas grožiu jame vis tiek išliks, tačiau tai papildys empatija laukinei gamtai. Čia gėlės buvo nuskintos ir išmestos, atsiprašau, jos miršta. Čia klaidžioja mažas benamis šuo, o širdis susitraukia nuo vien jo žvilgsnio. Tuo pačiu metu tas pats benamis visiškai nekels simpatijos akyse. Jis nejaučia savo kančios. Suaugęs žmogus, turintis tokį regėjimo vektoriaus išsivystymo lygį, gali parodyti savo asmenines savybes saugodamas aplinką, organizuodamas labdaros fondus gyvūnų apsaugai, veterinarijos ligoninėse ir prieglaudose, gelbėdamas nykstančias rūšis ir panašiai.
Kitas išsivystymo lygis, kurį galima pasiekti iki brendimo, yra gyvūnas. Prie empatijos mažesniems mūsų broliams ir gyvajai gamtai pridedamas gebėjimas užjausti žmones, toks žmogus jau žino, kaip sukurti emocinį ryšį su žmogumi.
Aukščiausias regėjimo vektoriaus išsivystymo lygis yra žmogus. Šioje būsenoje meilė yra pirminė. Ji apima viską, kas yra aplinkui, ir išreiškiama bendru įsijautimu į visa, kas gyva, ir, visų pirma, į žmogų. Gyvūnai vis dar gailestingi kaip gėlės ir medžiai, tačiau žmogaus gyvenimas visada bus priešakyje. Iki šio lygio išvystytas žiūrovas atsiduoda pagalbos žmonėms, kuriems jos reikia. Žmogaus gyvenimas ir žmonių nelaimės visada jam sukels didžiausią atsaką nei visa gyvūninė gamta kartu.
Kiekvienas kitas lygis neatmeta ankstesnio, bet, priešingai, įtraukia jį. Labdaros fondo, skirto padėti vaikams, įkūrėjas gali būti garsus populiariausias modelis, toks kaip Natalija Vodianova.
Meilė gyvūnams ar gėlėms, priklausomybė nuo tapybos ar fotografijos gali regimąjį žmogų lydėti visą gyvenimą, tačiau esant aukštam vektorinių asmenybės bruožų išsivystymo laipsniui žmogaus gyvenimas jam visada bus prioritetas, todėl išsaugant nykstančią rūšį Afrikos paukščių išnyks į antrą planą, kai reikės pagalbos žmonėms, patekusiems į potvynius.
Šiuolaikinės asmenybės psichologinis portretas
Tenkindamas savo poreikius aukštesniu lygmeniu, žmogus taip pat gauna aukštesnį gyvenimo kokybės jausmą, netgi malonumą iš savo veiklos, kurio negalima palyginti su pojūčiais, atsirandančiais realizavus žemesniuose lygiuose. Todėl net turėdamas ne aukščiausią įgimtų savybių išsivystymo lygį, tačiau suvokdamas asmenines savybes ir įgyvendinimo poreikius, bet kuris asmuo gali apibrėžti sau veiklą, net jei ne pagrindinę, bet kaip hobį, kuris leistų jam daugiau visiškai realizuoti savo įgimtas savybes ir norus., gauti iš to malonumą.
Taigi psichologinį asmens portretą formuoja jo vektorių rinkinys, įgimtas temperamentas (noro jėga kiekviename vektoriuje), įgimtų asmenybės bruožų (vektorių) išsivystymo lygis ir šių savybių realizavimo laipsnis tam tikru momentu. gyvenime.
Įgiję pagrindines žinias apie aštuonių vektorių pobūdį, praktikantai gali lengvai savarankiškai susidaryti bet kurio asmens psichologinį portretą, o tai reiškia, kad jie gali suprasti jo elgesį, charakterį, suprasti jo vertybes, prioritetus ir mąstymo būdą, sužinoti tikrąjį jo veiksmų priežastys, dažnai slepiamos net nuo jo paties, ir mato visus galimus jo potencialus ir būdus, kaip išspręsti esamas psichologines problemas.
