Kodėl verta mokytis ir kaip tuo džiaugtis
Kodėl jums reikia mokytis, jei rytoj jums nereikės judinti piršto, kad rastumėte bet kokią informaciją? Kodėl verta mokytis matematikos, kai technologijos skaičiuoja greičiau ir efektyviau? O kam skaityti literatūrą, jei planuojate sportinę karjerą? Kam viso to reikia, o svarbiausia - kodėl?
Kodėl jums reikia mokytis, jei rytoj jums nereikės judinti piršto, kad rastumėte bet kokią informaciją? Kodėl verta mokytis matematikos, kai technologijos skaičiuoja greičiau ir efektyviau? O kam skaityti literatūrą, jei planuojate sportinę karjerą? Kam viso to reikia, o svarbiausia - kodėl?
Būtų nuostabu, jei aš gimčiau - ir jau programuotojas. Bet ne, nors kartais atrodo, kad vaikai nuo pat gimimo mikliai naudojasi kompiuteriu - tai visada yra įgytas įgūdis. Jie tai daro greitai, nes pradeda tai įsisavinti nuo vaikystės, skirtingai nei tie, kurie subrendo iki kompiuterio prijaukinimo.
Nuo gyvūnų skiriamės tuo, kad gyvename ne instinktais, o jausmais ir sąmone. Gimę šiame pasaulyje mes galime tik kaip gyvūnai valgyti, gerti, kvėpuoti ir miegoti. O psichika ir sąmonė vystosi gyvenimo eigoje.
Šiandien klausti, kodėl reikia mokytis, yra tas pats, kas klausti, kodėl reikia būti žmogumi.
Šiandieniniai studentai yra ateities kūrėjai
Kur mes einame? Tikrai negrįšiu prie pirmykštės savanos. Mes tobulėjame. Humanizmas auga kartu su žmonijos raida. Todėl nieko nepajėgūs nebus palikti - jie šildys, maitins, aprengs. Kitas dalykas yra tas, kad normaliam žmogui gėda ir nemalonu būti silpnam ir beverčiam. Mes norime aktyviai dalyvauti gyvenime, būti jei ne Visatos galva, tai bent jau ne blogesni už kitus.
Ką ir kodėl reikia išmokti gyventi ateities pasaulyje?
Kiekvienas žmogus yra natūraliai talentingas. Vienintelė problema yra ta, kad mūsų talentai pateikiami neišvystyta forma. Turime išmokti tapti savimi.
Pasaulis esu aš ir kiti
Labai skirtingi kiti. Tie, kurie gyvena pagal savo norus, neskuba patenkinti mūsiškių. Viena vertus, yra konkurentų. Jie taip pat yra draugai ir bendražygiai, jei mokame bendrauti.
Vaikai išmoksta gyventi su kitais žmonėmis ir tarp jų saugomi ir prižiūrimi atsakingų suaugusiųjų. Tam mes einame į organizuotą komandą. Pamenate, kas nutiko musių valdovo herojams? Nekontroliuojant suaugusiųjų, spontaniška vaikų sąveika visada yra žiaurus scenarijus prieš žmogų.
Beje, ir švelniems, ir jautriems regėjimo vektoriaus baugintiems vaikams, ir apgalvotiems vienišiams - garso specialistams, kurie gerai jaučiasi vieni su savimi, reikia kitų, kaip ir visiems kitiems. Jei ne daugiau. Talentas mylėti žmones vystosi iš kitų baimės - žmogus su didele širdimi išauga iš mažo bailio. Ir nuo atsiskyrimo, sėkmingai vystantis, auga gebėjimas priimti ir sujungti visą pasaulį. Taigi, pavyzdžiui, išvystyti garso inžinieriai suvienijo visą pasaulį su internetu.
Žmogus negyvena vienas, o gebėjimas bendradarbiauti su kitais yra esminis įgūdis mokytis.
Protų konkurencija
Keista, kad pirmąjį klausimą - kodėl reikia mokytis - užduoda tie, kurie potencialiai priklauso mūsų laikų intelektualiniam elitui. Patys vaikinai, kurių talentas - kai jis išsiugdys - sugalvoti „iPhone“, internetą, yra hiperskopas. Sukurtas odos vektoriaus sukurtų savybių ir įdomių užduočių atlikto garso vektoriaus derinys suteikia genialiems programuotojams, išradėjams ir atradėjams. Galutinis racionalumas ir transcendentinis sugebėjimas veikti abstrakčiomis kategorijomis paverčia juos dabarties ir ateities šeimininkais. Pažangios žinios ir pažangios technologijos yra jų vyskupija.
Matematika, abstraktaus intelekto išradimas, nes garso inžinieriams reikia oro ir ne tik jiems. Matematika lavina kiekvieno žmogaus mąstymą: tai ideali gimnastika smegenims ir universali žinių kalba. Konkurencijos tarp inteligentijos laikais šios dalies praleidimas yra tarsi nemokėjimas kalbėti gimtąja kalba. Beje, matematikos studijos padidina mūsų ir visų kitų kalbinius sugebėjimus. Būtent ji lavina gebėjimą mąstyti - ir liekna, ir nestandartinė.
Įsivaizduokite, kad sukursite
Yra lygiai vienas būdas išsiugdyti gebėjimą įsivaizduoti tai, ko dar nėra: skaitymas. Kai visa civilizacijos raida prasidėjo išradus abėcėlę, taip kiekvienas iš mūsų, atkartodamas rūšies istoriją savo gyvenimo kelyje, virsta žmogumi, mokančiu skaityti. Žodžiais išspausdindami smaigalius, mes formuojame nervinius ryšius. Derindami perskaitytų žodžių prasmę su vaizdais - laviname vaizduotę.
Tik žmogus su išvystyta vaizduote gali sukurti kažką naujo pasaulyje, kuriame viskas jau yra. Fantazija tikrai nupieš tai, ko dar nėra. Naujas dizainas, naujas prietaisas, nauja transporto rūšis ar naujas gynybos principas - žmonės sugalvoja naujų dalykų ir jie tampa mūsų gyvenimo dalimi. Ir jų autoriai tampa turtingais žmonėmis ar didvyriais.
Gyventi reiškia jausti
Skaitymas lavina dar vieną esminį įgūdį. Plėsdami savo žodyną - ir jų prasmes - mes užmezgame ryšį su savo būsenomis ir savo siela. Kuo daugiau žinome žodžius, tuo tiksliau galime apibrėžti savo jausmus, palaikydami sąmonės sąlytį su savo vidiniu pasauliu. Tai galinga sunkių ligų, tokių kaip depresija ir apatija, prevencija.
Įsijausdami į knygų herojus, išmokstame jaustis, taigi ir gyventi laimingai. Kaip tai susiję? Visi pojūčiai, įskaitant gyvenimo džiaugsmą, gimsta jausmingoje, o ne sąmoningoje dalyje. Mes negalime sau įsakyti būti laimingiems. Mes galime jausti laimę.
Nesukūrę jausmingos formos, galime ilgai ir nesėkmingai ieškoti išsipildymo, sąmoningai skaičiuodami žingsnius, bet praleidome. Kai psichika įgyja maksimalų išsivystymą, žmogus sugeba giliai, išpildyti patirtį.
Beje, jausmas ir mąstymas mums liks, kai robotai perims visą darbą.
Nugalėk tingumą
Kas yra maloniau - būti nepatenkintam gyvenimu, nuolat trūkti laimės, ar būti pilnaverčiam ir laimingam, gyventi ir būti laimingam? Laimingo gyvenimo įgūdžiai yra tiesiogiai susiję su įgūdžiais savanoriškai įveikti tingumą. Kodėl?
Bet kuris asmuo - suaugęs ir vaikas, ir visa rūšis, ir individas - veikia pagal vieną iš dviejų motyvų: vengia kančios arba dėl malonumo. Šiais dviem dirgikliais gamta stumia mus vystymosi link. Idealaus kelio nėra, nes esame natūraliai tingūs, tačiau jei pavyksta daugiau elgtis dėl malonumo ir nevengiant kančios, tai jau yra laimingas gyvenimas.
Kai kurie žmonės žino, kaip pirmiausia įveikti natūralų tingumą, nelaukiant gyvenimo ar aplinkos smūgio į veidą. Nereikia nė sakyti, kad tokie žmonės jaučiasi kitaip. Pasirinkimas veikti savarankiškai iš esmės yra pasirinkimas tarp nuolatinio nepasitenkinimo gyvenimu ir savivertės bei pasitenkinimo jausmo. Gebėjimas veikti savo iniciatyva yra vienas iš brandos parametrų, kurį gamta dosniai apdovanoja jausmingu lygmeniu.
Ateitis ateis labai greitai, ir ją kurs tie, kurie šiandien dar tik mokosi mąstyti ir svajoti, įsivaizduoti ir veikti.
Mėgaukitės ir mokykitės. Kas ateina pirmiausia?
Norėdamas tapti žmogumi, turi išmokti džiaugtis pasiekimais.
Visa žmogaus psichika yra malonumo gavimo mechanizmas. Mes sugebame iš visko gauti malonumą. Svarbiausia yra noras. Tiesą sakant, psichika yra norų rinkinys, turintis savybių jų įgyvendinimui. Tokius, kuriuos reikia tobulinti. Visi žmogaus norai yra suskirstyti į grupes - vektorius, kiekvienas vektorius atneša ypatingų interesų ir realybės suvokimo būdą.
Pavyzdžiui, žmonės, turintys odos vektorių, pasaulį suvokia per naudos ir naudos prizmę, žmonėms, turintiems išangės vektorių, pasaulis yra padalintas į švarų ir nešvarų. Žmogui, turinčiam regėjimo vektorių, gyvenime svarbiausia yra emocijos ir jausmai, o garso specialistai visame kame ieško prasmės.
Malonumo troškimas yra nepastovus dydis. Jis (noras) auga, taip pat galimybė gauti šį malonumą. Kaip ir bet kokius sugebėjimus, juos taip pat galima ir reikia tobulinti. Mes taip pat mokomės džiaugtis.
Mėgautis. Mažai ir iš esmės
Mūsų pasaulyje yra du principai, du malonumo gavimo lygiai. Pagrindinis - vaikiškas, infantilus - tai noro patenkinimas kitų sąskaita, tiesioginis priėmimas be pastangų. Šiame lygyje norai jau yra skirtingi - pagal vektorių rinkinį, tačiau jie dar nėra išplėtoti pagal apimtį.
Maksimalaus malonumo - suaugusio žmogaus - galima gauti tik įgyvendinant jų žinias, įgūdžius ir gebėjimus tarp kitų žmonių. Aš darau ne tik kažką sau. Žmonėms reikia to, ką darau aš. Tai yra grąža, kurios niekas neriboja. Bent jau atiduokite visam pasauliui. Kuo vertingesnis žmogaus indėlis į kitų žmonių gyvenimą ir kuo daugiau šie žmonės, tuo žmogus yra labiau išsipildęs, vadinasi, jis yra laimingas.
Pavyzdžiui, mažas odininkas taupo sau - jis reikalauja vis daugiau ir daugiau, nemėgsta dalintis. Ji naudoja savo natūralų sumanumą, kad suviliotų dar vieną dovaną iš savo tėvų. Kiek žaislų galite sutaupyti? Spinta ar namas. Riba yra arčiau, nei atrodo. Taupymas ir taupymas sau yra infantilus elgesys, pasireiškiantis suaugusiesiems, jei vektoriaus savybės nėra tinkamai išplėtotos.
Subrendusi, subrendusi odininkė mėgsta taupyti kitus. Laikas, energija, kiti resursai. Jis yra labai patenkintas, kad, pavyzdžiui, jo sukurtu ar jo gaminamu automobiliu naudojasi tūkstančiai ar milijonai žmonių. Arba jo suprojektuotas tiltas atleido visą miestą nuo kamščių.
Ir taip kiekviename iš aštuonių vektorių.
Tapdami tuo, kuo gimėme ir norime būti, patiriame tikrą laimę.
Kliūtys tikslui
Kodėl kyla šis klausimas - kodėl reikia mokytis? Juk gamta davė viską, kad užtikrintų, jog šis procesas atneš džiaugsmo ir vaisių.
Paauglystę apsunkina tai, kad jau reikia suaugusio žmogaus poreikio būti nepriklausomam ir nepriklausomam, o atitinkamos patirties ir įgūdžių vis dar nėra - studijos įsibėgėja. Sprendimas: suaugęs žmogus gali jaustis ne tik dirbdamas ir užsidirbdamas pinigų. Nepriklausomybė prasideda nuo atsakomybės už jūsų pasirinkimą, už savo veiksmus. Suaugimas prasideda nuo atsakomybės prieš kitus žmones. Tai gali būti keblu. Bet verta.
Iš nieko nėra jokio malonumo. Taip atsitinka, jei ankstyvoje vaikystėje esame atpratinti nuo malonumo. Priverstinis maitinimas - prievarta, piktnaudžiavimas ar įtikinėjimas valgyti nesant alkio - sunaikina natūralų „alkano - valgomo - mėgaujamasi“mechanizmą. Todėl net tai, kas sutampa su norais ir talentais, neteikia džiaugsmo. Sprendimas: prisiminkite traumines situacijas, jei tokių yra, užrašykite visus su jomis susijusius suvokimus. Psichoanalitinis darbas mokymuose „Sistema-vektorinė psichologija“duoda nuostabių rezultatų. Tai, kas buvo nuslopinta, yra prisimenama ir realizuojama (o visi traumingiausi dalykai būtinai yra nuslopinti), ir mes esame išlaisvinti iš pagrindinės kliūties laimingam gyvenimui.
Pasirinkimo sunkumas. Kai vienas talentas sujungia daug talentų ir viskas pasirodo gerai, sunku pasirinkti vieną kryptį. Sprendimas: suprasti natūralią norų hierarchiją - ji egzistuoja - ir tada bus lengviau orientuotis: paaiškės, kurios yra svarbiausios ir kurias galima sujungti. Pavyzdžiui, jei žmogus užduoda klausimus apie gyvenimo prasmę, tada greičiausiai jis turi garso vektorių. Kadangi jis yra dominuojantis, jo neišpildžius nebus jokio ilgalaikio malonumo iš gyvenimo. Siela reikalaus prasmių.
Griaunanti aplinka. Apsupti realizuotų, aistringų žmonių, mes patys tampame tokie patys. Silpna mokykla, neveikiantis rajonas yra rimčiausia kliūtis talentingiausiam žmogui. Kaip įveikti: skaitykite klasikinę literatūrą, bendraukite internetu. Laimei, šiandien yra papildoma realybė, kai erdvė yra suspausta į vieną tašką. Internete galite rasti ir pasirinkti tinkamą aplinką iš visų pasaulio vietų. O knygos yra mūsų galimybė pasirinkti bet kurio laikmečio pašnekovą.
Kokia prasmė mokytis? Beprasmiškumo jausmas kyla dėl įvairių priežasčių: praktiškame, turinčiame odos vektorių, asmenyje dėl to, kad artimoje ateityje jis neranda studijų pranašumų ir naudos. Žmogui, turinčiam garso vektorių, nesusijusiam su visatos paslapčių pažinimu, beprasmybės jausmą apskritai sukelia viskas, kas kasdieniška ir žemiška. Kas nemato ateities, nesupranta priežasčių, kodėl jam reikia mokytis. Kaip būti: domėkitės modernumu ir naujausiais atradimais, susipažinkite su aštuonių nesąmoningų struktūra ir jos galimybėmis. Tai suteiks ir ateities supratimą, ir galimybę joje save pritaikyti. Mąstantiems žmonėms, turintiems garso vektorių, tokios žinios apskritai reiškia gyvenimo prasmę ir didžiulį malonumą.
Laimingą ateitį kuria laimingi žmonės
Viskas, ką galime pasiimti su savimi į ateitį, esame mes patys, būtent mūsų savybės. Žinios, įgūdžiai ir gebėjimai yra tai, kas paverčiama valstybe.
Profesijos bus atšauktos, pakeistos. Tačiau išsivysčiusios savybės pagal gamtos dėsnį save realizuoja, pripildo mus laimės, o mes kuriame naują realybę.
Mes norime džiaugtis gyvenimu kiekvieną minutę, gyventi nuostabiame ir nuostabiame pasaulyje. O kas yra pasaulis? Tai yra mūsų suvokimas. Kas priklauso nuo vystymosi. Tai yra, kuo žmogus labiau išsivystęs, tuo turtingesnis jo suvokimas, taigi ir jo pasaulis. Ne tik vidinis, bet ir išorinis - kaip vidinio atspindys. Kuo platesnė suvokimo riba, tuo daugiau atradimų ir naujų galimybių. Mokydamiesi ir tobulėdami, mes taip pat paruošiame indą, kuriame gausime malonumą.
