Aš myliu savo vaiką ir … šaukiu ant jo. Kaip sustoti?
Visiškas mūsų darbo nuvertinimas sukuria neteisybės jausmą, atsižvelgiant į dedamas pastangas, ir tai kartais apsunkina adekvatų suvokimą, kas vyksta. Ir jis pasirodo - KRIKŠTELĖ! Šūksnis kaip mūsų susierzinimo, pasipiktinimo, nesusipratimo, bejėgiškumo ir skausmo išraiška …
Kas mums yra vaikai? Jų išvaizda radikaliai keičia mūsų gyvenimą, padalijant jį į etapus „prieš“ir „po“. Mes pradedame suprasti, kad visi mūsų rūpesčiai dabar siejami tik su vaikais: dėl jų sveikatos, apetito, nuotaikos, užsiėmimų, santykių su draugais, mokytojais, mokyklos sėkmės, vystymosi ir auklėjimo.
Gyvename dėl jų, daugeliu atžvilgių visą gyvenimą koreguojame taip, kad jie jaustųsi patogiai. Mes atsisakome pirkti naują suknelę, madingus kvepalus, kad aprūpintume juos viskuo, ko jiems reikia. Mes renkamės darbą, kuris neduoda daug materialinių pajamų, tačiau leidžia laiku pasiimti kūdikį iš darželio, pasiimti nedarbingumo atostogas, kai vaikas serga. Dar kartą nesusitinkame su draugais, norėdami dalyvauti vaikų spektaklyje, pasivaikščioti miške ar važiuoti dviračiu.
Geri ketinimai
Siekiame, kad mus realizuotų dabar, kad vėliau užtikrintume deramą savo vaikų ateitį. Esame pasirengę įrengti jų gyvenimą, pasiūlyti, kur eiti mokytis po mokyklos, kokią profesiją pasirinkti. Iš savo gyvenimo patirties mes stengiamės patarti vaikams, kaip bendrauti su kitais žmonėmis, kokių vertybių laikytis, kaip apskritai gyventi.
Dažnai visi mūsų geri ketinimai siejami su noru suteikti vaikui tai, ko mes patys neturėjome vaikystėje. Ir tai nėra tik žaislai, kelionės, pramogos. Kartais tinkamo dėmesio, priežiūros, gerų patarimų, nuoširdžių pokalbių trūkumas, stiprus emocinis ryšys su mama vaikystėje palieka pėdsaką visam mūsų suaugusiųjų gyvenimui.
Panašu, kad kadangi mes patys tai pajutome, iš pirmų lūpų žinome, kiek to trūksta, tada galime savo vaikams duoti tai, ko nedavė tėvai.
Žinoma, mes nenorime, kad mūsų vaikus apimtų liūdesys, apmaudas ir nepriteklių jausmas kartu su prisiminimais apie mokslo metus.
Mes esame pasirengę panaudoti visas jėgas, žinias, kantrybę, kad jie būtų laimingi vaikystėje. Taigi, vėliau dėl mūsų indėlio į auklėjimą ir plėtrą, jie vyks suaugus, o tai reiškia, kad jie tampa laimingi.
Žiauri realybė
Ir kokia staigmena, kai svajonės apie nerūpestingą mūsų atžalų vaikystę atsitrenkia į tikrovę! Pasirodo, mes ne visai susidorojome su užduotimi …
Pasisukę jiems į vidų, viską sau neigdami, pamiršę savo norus, iš jų girdime ne dėkingumo žodžius, o begalines pretenzijas, kaltinimus, nepasitenkinimą.
Vienu metu galvojome, kad mūsų tėvai, užaugę Sovietų Sąjungoje, nesupranta, kada jie augina savo vaikus - mus. Dabar mes tiksliai žinome, ką daryti. Ir mes neleisime tokių nesąmonių ir klaidų auklėjime, kurias pastebėjome vaikystėje tarp mamų ir tėčių, kurie dabar tapo močiutėmis ir seneliais.
Tačiau užtruko nemažai laiko, kad suprastum, jog būti tėvais nėra taip lengva, kaip atrodė iš pradžių, ir net su „kiaušinių“karta, kurie lengvai išmoksta „vištienos“. Jūs nežinote, kaip reaguoti į jų pretenzijas į gyvenimą ir konkrečiai sau. Rengta iš anksto parengtų argumentų, kurie, mūsų nuomone, yra labai įtikinami, žlunga prieš kitą jų klausimą.
Tai sunki, Monomacho kepurė!
Neįmanoma nerėkti
Visiškas mūsų darbo nuvertinimas sukuria neteisybės jausmą, atsižvelgiant į dedamas pastangas, ir tai kartais apsunkina adekvatų suvokimą, kas vyksta. Ir jis pasirodo - KRIKŠTELĖ! Šūksnis - tai mūsų susierzinimo, pasipiktinimo, nesusipratimo, bejėgiškumo ir skausmo išraiška.
Riksmas po kito apsimestinio dienoraščio, neįvykdytos pamokos, kurioms nesimato pabaigos, nuolatinis nenoras mokytis, dar viena klasės auklėtojos pastaba po muštynių, nepaliaujamas sutrikimas kambaryje suteptos, suglamžytos mokyklinės uniformos, nuimamų batų, sagčių praradimas ant odinių batų, nuplėštų jau pirmą dieną, kurią bėgant stačia galva nusipirkai pietų metu …
Verksmas dėl didžiulės guašo dėmės ant sniego baltumo marškinėlių ar palaidinės, kalno neplautų indų virtuvėje dingo be žinios matematikos darbaknygės makulatūros, kuri buvo ieškoma ieškant, pėdsakų. sąrašą dvi savaites nesėkmingai, klausimas „Kodėl versti šį sakinį į anglų kalbą? Tiesiog parašykime! - bet niekada negali žinoti, kad turime priežasčių netekti savivalės ir pakelti balsą!
Po dar vieno žodinio susirėmimo ant aukštų natų sėdime palenkę rankas, bjaurią nuotaiką, neišspręsta, o tik apsunkinta problemos, sugadintų santykių su dukra / sūnumi (o kartais ir vyru!). Rezultatas - ašaros, ašaros, naktį karčios ašaros pagalvėje! Ir tada ateina nauja diena ir nesusipratimas, ką visa tai daryti?
Ar aš tokia bloga mama? Aš negaliu ramiai bendrauti su savo vaiku, rasti požiūrį į jį, suteikti jam savo meilę ir rūpestį? Juk jis yra pats brangiausias dalykas, kurį turiu! Aš gyvenu dėl jo!
Ir dabar, pasikliaudami Jurijaus Burlano mokymo „Sistemos-vektoriaus psichologija“žiniomis, ramiai išsiaiškinkime, KODĖL šaukiame.
Skirtinga psichika - prioritetų skirtumai
Treniruočių metu sužinome, kad kiekvienas iš mūsų turime įgimtą vektorių arba psichinių savybių rinkinį, kuriuo remdamiesi mes elgiamės tam tikru būdu. Iš viso yra aštuoni vektoriai: odos, regos, išangės ir kiti. Atsižvelgdami į savo vidines savybes, kurias suteikia vektoriai, mes suvokiame aplinkinį pasaulį ir viską, kas vyksta, vienaip ar kitaip paaiškiname savo veiksmus ir pateisiname viską, ką darome, įskaitant balso pakėlimą vaikams.
Nuo mūsų psichikos sandėlio priklauso, koks bus paskutinis lašas, perliejęs mūsų kantrybės taurę. Kartais tai yra tik kasdienės smulkmenos, į kurias vienas visiškai neatkreips dėmesio, o kitam jos atliks raudono skuduro vaidmenį jaučio akivaizdoje. Pažvelkime į konkrečius pavyzdžius.
Išangės vektoriaus savininkės yra nuostabiausios žmonos ir motinos. Jie tiesiog sukurti šeimos gyvenimui. Jie visada turi švarius namus, skanius pietus su pirmuoju, antruoju, trečiuoju ir, žinoma, kompotu, patalynės užvalkalais, kruopščiai išdėstytais krūvelėmis spintelėse, marškiniuose, sijonuose, kelnytėse, lygintose visai šeimai.
O darbe tokia moteris yra nepakeičiama darbuotoja. Tik tokiam specialistui gali būti patikėta atsakinga užduotis, kurią jums reikia suprasti tinkamai, kruopščiai išnagrinėti problemą ir užbaigti reikalą. Ji įpratusi būti viskuo geriausia: puiki mokinė, vidurinę mokyklą baigusi aukso medaliu, gerbiama, kompetentinga darbuotoja darbe, rūpestinga žmona ir mama namuose.
Nenuostabu, kad pagal savo įvaizdį ir panašumą ji augina vaiką, kuris nebūtinai turi panašių savybių. Ji įpratusi prie švaros, tvarkos, taisyklingumo, o štai jos vaikas su odos vektoriu į sąsiuvinį rašo įstrižai, jei tik yra gyvas, niekada atidžiai neskaito užduočių ir dėl to neatlieka namų darbų (jei jis tai net prisimena visi), viename krepšyje atsineša vakarykštes lygintas kelnes, sumaišytas su nešvariais nuimamais batais.
Ir visa tai nėra todėl, kad vaikas nori jus erzinti. Jis tiesiog kitoks, jam svarbiausia yra kiti dalykai: svarbu sutaupyti laiko, vietos, greitai ką nors parašyti, žiūrėti animacinį filmą per televizorių viena akimi, paslėpti žaislus, drabužius spintelėje (viskas viename dideliame gniužulėlyje, tiesiog išėjus) regėjimo) ir greičiau bėgite į treniruotę sporto skyriuje, šokių klube, naujiems nuotykiams, pas draugus, bet kur, bet tik ne nuoboduliui ir monotonijai.
Arba visiškai priešinga situacija.
Griežta motina, turinti odos vektorių, yra „geležinė panelė“, liekna, lanksti, tinkama kaip karys kariuomenėje, su brangiu verslo kostiumu „iš adatos“, pati vairuojanti gerą automobilį, dažnai turinti garbingą padėtį. Ji iš savo patirties žino, kas yra disciplina, jai pavyksta užbaigti darbą visai komandai, nes efektyviai paskirsto savo pastangas, laiką ir dėl to pasiekia reikšmingų rezultatų.
Valdyti viso skyriaus darbą leidžia jai organizuoti pavaldinius, teisingai paskirstyti darbo išteklius. Bet bėda ta - nerangus, slopinamas (pagal mamos standartus) sūnus, turintis analinį vektorių. Drąsus ir šiek tiek neryžtingas, jis nesiekia sporto sekcijų ir nešviečia lyderystės sugebėjimais. Atrodo, kad jam patinka mokytis, jis valandų valandas sėdi prie vadovėlių, o pažymiai geri, bet … kaip viskas lėtai!
Už riksmo
O kaip su vaikais? Kaip jie elgiasi po mūsų šūksnių?
Pakėlę balsą akivaizdžiai negalvojame apie pasekmes. Jei ne visi tėvai naudojasi užpuolimu kaip „mokymo metodu“, tai daugelis žmonių nusideda šaukdami.
Riksmas yra galingas psichologinis ginklas, galintis išbalansuoti net ir suaugusį žmogų, ne tik vaiką.
Nepamirškite: jūs ir aš, tėvai, esame mūsų vaikų saugumo ir saugumo jausmo garantai, tai yra sąlygos normaliai naujai atsirandančiai asmenybei vystytis. Rėkimas lemia šio jausmo praradimą, o tai reiškia - stresą.
Patyrę stresą, vaikai, turintys išangės vektorių, iš prigimties paklusnūs, patenka į stuporą, pradeda užsispyrę, įsižeidžia (kartais visam gyvenimui) ir jokia jėga negali jų pajudinti.
Greitos odos vaikai teoriškai paliks neaiškias disciplinos ir lyderystės sampratas. Be to, norėdami sumažinti stresą, jie gali pradėti vogti.
Vaikai, turintys regėjimo vektorių, kaip niekas kitas, turi patirti emocijas. Jie jaučia skubų emocinio kontakto su mama poreikį, kuris kartais, po sunkios darbo dienos, nesibaigiantys namų ruošos darbai vaikui tėra verkimas.
Nesąmoningai provokuodamas motiną į konfliktą su žodiniu susirėmimu pakeltais tonais, vaikas ieško tik bendravimo su ja, dvasinio artumo ir konfidencialaus pokalbio. Jis įpranta užpildyti savo norus tokiu iškrypėliu (dėl nieko kito trūkumo) - po kontakto su motina gauti emocijas didžiuliu minuso ženklu.
Deja, didėjant norui kaskart gauti daugiau malonumo, regimi vaikai dažnai tampa padėties įkaitais. Jiems reikia jūsų šauksmo kaip gaivaus oro gurkšnio.
Kuo garsiau šauki, tuo stipresnės tavo emocijos, būtent vizualus vaikas jų tikisi iš tavęs. Jis ieškos naujų būdų jiems gauti, pasirinkdamas ne pačius teisingiausius būdus.
Vaikai, turintys garso vektorių, kaip įrodo Jurijus Burlanas, kurie skaudžiausiai reaguoja į triukšmą, klyksdami dar labiau izoliuos save nuo fizinio pasaulio, dėl ko jam kyla tik kančios. Be stipraus triukšmo sukeliamo streso, jie prisiima didelę inkarų apkrovą iš žodžių, kylančių iš jūsų burnos, prasmės.
Ir susierzinimo metu, tarsi iš rago, pilame tik įžeidimus ir prakeikimus, kurie giliai įžeidžia ir žemina vaiką, kuris gimė tam, kad išsivystytų į genijų, o ne liktų ant pirmojo laiptelio laiptelio, vedančio į viršų. iki revoliucinių atradimų, moralinių ir dvasinių ieškojimų.
Ir bandydamas apsisaugoti nuo skausmo dėl griežtų žodžių, vaikas yra atitvertas nuo išorinio pasaulio. Jis stačia galva pasineria į vidinį pasaulį, kuris neleidžia išmokti gyventi tarp kitų žmonių, patirti bendravimo su jais džiaugsmo, išsiugdyti ir išmokti naudoti savo galingą intelektą, būdingą gamtai.
Atsakomybė už tai, kas išauga iš vaiko - genijaus ar sutrikusio vystymosi žmogaus - yra nemenka su tėvais. Skaudu įsivaizduoti, prie ko gali sukelti nelaikymas, nuovargis ir dažnai tiesiog nežinojimas.
Būti tėvais yra atsakingas vaidmuo, kasdienis darbas ir didžiulė laimė! Kai suprantame psichines vaiko savybes, ko būtent jam trūksta, mums daug lengviau rasti problemos sprendimą ir išvengti klaidų. Mes galime suteikti savo vaikui viską, ko jam reikia!
Daugiau apie santykius su vaikais, auklėjimo klausimus galite sužinoti nemokamose internetinėse Jurijaus Burlano mokymo „Sistemos-vektoriaus psichologija“paskaitose. Registruokitės naudodamiesi nuoroda.
