Hiperaktyvūs vaikai - tikisi šiuolaikinio greičio
Koks yra hiperaktyvus vaikas? Kuo ypatinga ir įprasta šiems vaikams? Kodėl jis taip elgiasi ir kas iš tikrųjų nutinka, kai pradedame jį gydyti raminamaisiais vaistais?
Koks yra hiperaktyvus vaikas? Kuo ypatinga ir įprasta šiems vaikams? Kodėl jis taip elgiasi ir kas iš tikrųjų nutinka, kai pradedame jį gydyti raminamaisiais vaistais?
Jis visiškai negali susikaupti, nieko neatneša iki galo, nuolat kažkur bėga, šokinėja, trūkčioja, lipa ar bent jau sukioja pirštus ar pasuka galvą.
Labai sunku jį nuraminti, ypač sunku jį užmigdyti, jis sugeba beveik be tikslo skubėti, kol visiškai išsekęs ir išsekęs. Net miegodamas jis neramus, sukasi ir bunda.
Jam neįmanoma paaiškinti elgesio viešose vietose, vakarėlyje ar transporte taisyklių. Jis toks miklus visada ir visur.
Hiperaktyvus vaikas paprastai turi akademinių problemų. Tai atsitinka dėl kelių priežasčių. Pirma, dėmesio trūkumas: jis negali daugiau nei dvi minutes susikoncentruoti ties objektu, jis visada pereina prie kažko kito, blaškosi. Antra, toks elgesys formuoja neigiamą mokytojų ar pedagogų požiūrį į hiperaktyvų neramų.
Be to, nesaugią situaciją apsunkina bet kokių taisyklių atmetimas, visiškas valdžios trūkumas net ir tėvų asmenyje ir dažnai agresyvi reakcija į bet kokius apribojimus ar bausmes. Vaiko nevaldymas tampa priežastimi kreiptis į vaikų psichologą, neurologą ar psichiatrą. Tačiau hiperaktyvaus vaiko psichologija nėra aiški net jiems, o tai dažnai sukelia labai liūdnas pasekmes.
Vakaruose „paprastas“visų sunkumų, kylančių su tokiu vaiku, sprendimas yra vaistų vartojimas arba, paprasčiau sakant, psichikos veiklą slopinantys vaistai. Ši pavojinga tendencija pastebima ir Rusijoje šiandien.
Jurijaus Burlano sistemos ir vektorių psichologija siūlo iš esmės skirtingą problemos vaizdą. Vektorių sistemos psichologija atskleidžia tikrąsias hiperaktyvumo priežastis ir pobūdį ir leidžia mums pamatyti, kokį destruktyvų poveikį šiuo atveju turi smegenų veiklą slopinantys vaistai.
ODA NETIESA
Vieni judriausių ir aktyviausių vaikų yra vaikai, turintys odos pernešėjų.
Vaikas, turintis odos vektorių, yra gimęs medžiotojas, greitas ir vikrus medžiotojas, pasižymintis intensyvia medžiagų apykaita ir dideliu aktyvumu. Odos kūdikis džiaugiasi nuolatiniu judėjimu, aplinkos kaita, naujumo veiksniu. Jį skatina nuolatinis noras būti pirmuoju, vienu žingsniu priekyje kitų, būtinai laimėti bet kokias net jo sugalvotas varžybas.
Turėdamas loginį mąstymą naudos ir naudos požiūriu, nedidelis odininkas be tinkamos motyvacijos gali nuspręsti, kad studijuoti nėra pelninga, todėl neverta jo laiko ir pastangų.
Akimirksniu prisitaikydamas prie besikeičiančių aplinkos sąlygų, turėdamas didelį lankstumą ir greitą reakciją, toks vaikas gali padaryti kelis dalykus vienu metu, tačiau jam sunku susikoncentruoti ties vienu dalyku ir jį užbaigti.
Pagrindinės vaikų, turinčių odos vektorių, auklėjimo kryptys yra disciplina su tinkamais apribojimais ir jų loginiu paaiškinimu bei teisingai sukurta paskatų sistema. Odos vaikas gali naudoti perteklinę energiją sporto skyriuje, žygiuodamas ar važiuodamas dviračiu su malonumu.
Kiekvienas, įskaitant odą turintį kūdikį, savo savybes gali išsiugdyti tik esant vidutiniam kraštovaizdžio spaudimui, kai reikia išmokti pritaikyti savo savybes prie šiuolaikinio pasaulio reikalavimų.
Iš vaikinų, turinčių odos vektorių, auga geriausi sportininkai, kariškiai, organizaciniai lyderiai, verslininkai, racionalizuojantys inžinieriai, įstatymų leidėjai, tačiau tai yra optimalių sąlygų vystymuisi ir įgyvendinimui atveju.
URETRALINIS Uraganas
Kita raminamojo gydymo rizikos grupė yra vaikai, turintys šlaplės vektorių. Nevaldomas, bet gimęs vadovauti, nepripažįstantis jokių įstatymų ir kitų teisės aktų, tačiau turintis įgimtą gailestingumo ir teisingumo jausmą.
Šlapimtakio žmogaus užduotis yra vadovo užduotis. Jis veda pakuotę į ateitį, o ji aprūpinama karštu krauju, ištverme, nestandartiniu strateginiu mąstymu ir perpildyta fizine bei psichine energija.
Nesąmoningai nujausdamas savo aukščiausią laipsnį, šlaplės vaikas nesuvokia jokių nurodymų, nukreiptų iš viršaus į apačią, jam nėra autoritetų ar primestų elgesio taisyklių, o bet kokia bausmė sukelia tik abipusę agresiją.
Auklėjimo principai, leidžiantys išsiugdyti ir suvokti įgimtas mažo lyderio savybes, yra pagarba jo rangui, šiek tiek pasukant iš apačios į viršų, tarsi patartų, įskiepijant jam atsakomybės už kitus jausmą - " jei ne tu, tai kas?"
Išvystyti šlaplės vaikai ateityje juos realizuoja kaip išskirtiniai kūrybingi žmonės, oro pilotai, jūrų užkariautojai, keliautojai ir atradėjai, sėkmingiausių kompanijų ir net valstybių vadovai.
Neišsivysčiusieji taip pat randa savo būrį tik nusikalstamoje aplinkoje, arba jie tampa vienišais vilkais, kurie, nuolat bandydami patvirtinti savo rangą, ieško nepagrįsto pavojaus savo gyvybei ir greitai išvyksta.
PALAIKYTI PSICIJĄ? LENGVAI!
Bet koks neteisingas įsikišimas į psichiką tokiu lemiamu etapu kaip vystymasis, kuris paprastai įmanomas tik iki lytinio brendimo pabaigos (12–15 metų), yra sužlugdytas likimo ar bent jau nepakankamai įgimtų vaiko savybių vystymosi ir, rezultatas - pilnaverčio suvokimo trūkumas suaugusiųjų gyvenime.
Kas nutinka, kai įgimtas šių vaikų hiperaktyvumas gydomas raminamaisiais vaistais? Jų įgimtos savybės neišsivysto. Tiesą sakant, mes žudome savo vaiko ekstrasensą, slopiname norą judėti, augti, tobulėti, prisitaikyti prie mus supančio pasaulio.
Odos vaikams potencialus olimpinis čempionas ar balerina išlieka rytinių mankštų ir šokių mėgėjai. Įgimtas polinkis taupyti išlieka buitinio kančios lygmenyje, užuot save realizavęs žmogiškųjų išteklių taupymo lygmenyje kaip mokslo technologijų kūrimas.
Šlaplė yra dar blogesnė. Neleisdami tokių vaikų bėgioti, skubėti stačia galva į priekį ir nematydami jokių apribojimų, mes atimame visuomenę nuo šios įsiutę, burbuliuojančios varomosios jėgos ir tam tikra prasme atimame jos ateitį.
HIPERAKTYVUMAS - AR PRAGARAS BIJO?
Per pastaruosius du dešimtmečius vaikų hiperaktyvumo problemai buvo skiriamas vis didesnis dėmesys. Kokia tai priežastis?
Faktas yra tas, kad nesvarbu, ar mes tai pripažįstame, ar ne, bet naujausios vaikų kartos žymiai lenkia mus tiek intelektualiniu, tiek psichologiniu požiūriu. Jie „tampa suaugusiais“daug anksčiau - praktiškai savarankiškai išmoksta skaityti, rašyti, užduoda visiškai vaikiškus klausimus, į kuriuos tėvai paprasčiausiai nežino atsakymų, greitai ir lengvai įvaldo kompiuterį ir internetą.
Sistemos ir vektorių psichologijos stebėjimai šiuo klausimu rodo, kad žymiai aukštesnis šiuolaikinių vaikų temperamentas, palyginti su ankstesnėmis kartomis, viena vertus, kalba apie didžiulį asmenybės vystymosi potencialą, kita vertus, tai reikalauja didelių asmens pastangų pats tai supras ateityje. … Užauginti didelį sumanųjį ar didelį degeneratą - šiandienos tėvų pasirinkimas.
Hiperaktyvumo atveju pagrindinis dalykas, kurį turi suprasti kiekvienas tėvas, yra tai, kad tikrosios patologijos yra retos. Daugeliu atvejų problema gali būti išspręsta teisingai paveikus įgimtus vaiko protinius sugebėjimus, kurie tinkama linkme gali būti panaudoti kuo pozityviau.
Odos vaikas galų gale taps drausmingu, įstatymų besilaikančiu architektu, logistu ir verslininku.
O šlaplė užkariaus naujas aukštumas ir padarys viską, ką gali padaryti visuomenės, valstybės, žmonių labui.
Tai, kad jie nėra tokie kaip mes, dar nereiškia, kad jie serga ir juos reikia gydyti. Iš tikrųjų reikia suprasti jų vektorines savybes ir vystytis teisinga kryptimi.
Sužinokite daugiau įvadinėse nemokamose paskaitose.
