Paauglių agresyvumas: ponai pamaitinę žvėrį …
„Mano sūnui yra 14 metų. Jis tapo agresyvus ir nevaldomas. Ką turėčiau daryti? Beviltiškų tėvų klausimas psichologui. Atsakymas netruko pasirodyti: „Būtų nuostabu, jei jūsų sūnus paauglystėje elgtųsi kitaip“. Pabaigoje linksmas jaustukas. Tikriausiai būtent jis turėjo įtikinti savo motiną, kad paauglio agresyvumas yra įprastas, įprastas dalykas.
„Mano sūnui yra 14 metų. Jis tapo agresyvus ir nekontroliuojamas. Ką turėčiau daryti?"
Beviltiškų tėvų klausimas psichologui. Atsakymas netruko pasirodyti:
- Būtų nuostabu, jei jūsų sūnus paauglystėje elgtųsi kitaip. Pabaigoje linksmas jaustukas.
Tikriausiai būtent jis turėjo įtikinti savo motiną, kad paauglio agresyvumas yra įprastas, įprastas dalykas.
Už normalumo ribų
Ar tada paprastiems žmonėms turėtų būti nuostaba, kai jaunoji karta agresyviai reaguoja į jų pastabas ir ne tik žodžiu, atskleisdama visus nešvankios kalbos malonumus, bet ir fiziškai.
Pačių paauglių „YouTube“paskelbti vaizdo įrašai liudija apie pasipiktinančias paauglių agresijos apraiškas. Jie sugeba daug ką:
-
trenkti pagyvenusiam žmogui į veidą, spjaudyti į jį, tyčiotis, trankyti ant žemės ir spardyti iki mirties (senelis neleido rūkyti ir bandė skaityti paskaitą apie rūkymo pavojus);
- kankinti, subjauroti benamių kačių ir šunų ("O kas? Ar tikrai kam nors jų reikia? Mes atsikratome visuomenės nuo gyvūnų šiukšlių …");
- tyčiotis iš benamių („Jie yra visuomenės maurai, leisk jiems žinoti savo vietą!“);
- muškite savo mokytoją („močiutė yra beprotiška, bet ji moko kūno kultūros!“);
- skriaudžia klasioką („Taip, jis yra majoras, todėl jį išskalavome mokyklos tualeto tualeto dubenyje, kad nesirodytume“);
- atkeršyti buvusiai meilužei (taip viena mergina su draugų kompanija ją mušė ir žemino) arba jos meilužei (pavyzdžiui, paauglys kelis kartus nudūrė savo „neištikimą Džuljetą“).
Vaikų agresija ir agresyvumas viršija visas leistinas normas. Ar tai laikysime paauglių elgesio „norma“?
Kas yra agresyvumas
Psichologai išskiria agresijos ir agresyvumo sąvokas. Agresija išvertus iš lotynų kalbos reiškia „puolimas“, „priešiškumas“. Agresija pirmiausia suprantama kaip veiksmai.
Kai kurie psichoanalitikai agresiją vertina kaip Freudo aprašytą mirties instinkto pratęsimą, postūmį sunaikinti.
Austrijos mokslininkas Konradas Lorenzas savo monografijoje teigė, kad agresija nėra blogis, o natūralus instinktas, prisidedantis prie rūšies išlikimo ir visai nesiekiantis jos sunaikinimo.
Agresijos tyrinėtojas A. Bassas tai apibrėžia kaip „reakciją, kaip fizinį veiksmą ar tokio asmens grėsmę, kuri sumažina kito asmens laisvę ar genetinę būklę, dėl kurios kūno kitas žmogus gauna skausmingų dirgiklių “.
Kita vertus, agresyvumas yra žmogaus savybė, pasireiškianti pasirengimu agresyviam elgesiui. Be to, tam tikrą polinkį į agresiją asmuo gali suvokti ir nesąmoningai. Psichologai išskiria keletą agresyvaus elgesio apraiškų tipų:
1. Tiesioginis fizinis.
2. Netiesioginis.
3. Negatyvizmas.
4. Apmaudas, pavydas, neapykanta.
5. Įtartinumas.
6. Kaltės jausmas.
7. Žodinė agresija.
8. Dirginimas.
Kaip matote, agresija turi skirtingus veidus, ji gali būti nukreipta į aplinkinius žmones, išorinę aplinką ir į save.
Taigi, agresija, viena vertus, yra agresyvumo pasekmė, kita vertus, ji atsiranda socialinio mokymosi procese.
Reikalingas visam gyvenimui
Šiais laikais madinga būti agresyviam. Manoma, kad agresija yra tam tikras psichologinis individo gynybos mechanizmas nuo išorinio pasaulio įtakos jai. Norėdami nebūti pasyvūs, priklausomi, negalintys apginti savo interesų ir tikslų, turite būti agresyvūs.
Mama smėlio dėžėje džiaugiasi, kad jos mažylis paėmė kibirą iš kito vaiko:
- Puikiai padaryta, jis žino, kaip pasiekti savo tikslus! Jis neįsižeis …
Kitas kelyje į darželį moko:
- Jei kas nors jus stumia, duokite savo pokyčius.
Tėtis, būdamas trejų metų, užrašo merginą į kovos menus, kad ji galėtų atsistoti už save.
Akivaizdu, kad tėvus veda geri ketinimai, tačiau jie nemato, kad moko savo vaikus agresyvių elgesio formų ir nemoko kitų bendravimo su kitais būdų, kitų problemų sprendimo būdų. Jie dažnai savo rankomis augina pabaisas, o tada nežino, ką su jomis daryti.
Kai vaikas yra paauglys, mes jo auginimo srityje „pjauname derlių“, „pjauname tai, ką pasėjome“. Paauglių agresyvumas yra viena iš labiausiai paplitusių, skaudžiausių prastos tėvystės pasekmių.
Kai tėvai ir mokytojai tampa visiškai nepakeliami ir neveikia įprasti metodai, jie bėga pas psichologus pagalbos.
Studijų metodai
Šiuolaikiniai psichologai agresyvų elgesį tiria taikydami įvairius metodus: jie atlieka apklausas, stebi agresijos apraiškas ir agresyvumą atskleidžia naudodami testus. Dažniausiai atliekami psichodiagnostikos tyrimai: agresyvumo santykiuose vertinimas (A. Assingerio testas), agresijos būklės diagnozė (Basso-Darki klausimynas), 16 PF klausimynas (Cattell testas), Luscherio testas, „Rankų“testas (pagal B. Bricklenas, Z. Piotrowskis, E. Wagneris).
Tuo pačiu metu ne vieno tipo tyrimai pateikia atsakymus į visus mūsų klausimus apie paauglių agresyvumą. Rekomenduojama vienu metu naudoti kelis metodus ir atsižvelgti į tai, kad daugeliu atvejų atsiranda tam tikrų stabilių asmenybės bruožų, kurie skirtingose situacijose nesikeičia.
Kaip susitvarkyti su agresija
Jums bus pasiūlyta įvairių metodų. Pavyzdžiui, jų bus paprašyta nukreipti agresiją iš socialiai nepatvirtinto kanalo į kultūrinę. Tai padeda sportui ar taikiniui pakabinti nekenčiamų žmonių nuotraukas ir džiaugtis jiems paleidžiamomis strėlėmis.
Dažniausiai pateikiami bendri patarimai: šeimoje, kurioje yra meilė ir seksas, nėra vietos agresijai, skandalams ir kivirčams.
Dar kartą!
Agresijos objektų (ar subjektų) pakeitimas neišsprendžia giliai įsišaknijusių problemų, tai tik lemia laikiną paleidimą, nieko daugiau. Vidinė įtampa, nusivylimas išlieka ir labiausiai griaunamai veikia agresoriaus psichiką. Be to, realūs gyvenimo pavyzdžiai rodo, kad kai kurie paaugliai, nepaisant šeimoje vyraujančios meilės ir supratimo, yra agresyvūs klasiokų, mokytojų ir kt. Kodėl tai vyksta?
Alternatyva
Galite pasitenkinti momentiniu agresyvumo pašalinimu, atlikti ilgą ir tikimybinę diagnozę arba pasinaudoti Jurijaus Burlano sistemos-vektoriaus psichologijos raida.
Norėdami susidoroti su agresyviu elgesiu, pirmiausia turite suprasti jo pagrindines priežastis. Tai neįmanoma nepažįstant savęs, savo įgimtų polinkių.
Tiksli sisteminė įgimtų vektorių nustatymo metodika, jų išsivystymo lygis, jų įgyvendinimo laipsnis leidžia tai padaryti.
Paauglių agresija pradeda įgauti suprantamus kontūrus, jei ji nėra apibendrinta, bet žiūrima per aštuonių vektorių prizmę. Apibendrinta paauglių agresijos priežastis - kad brendimo fone paauglys priešinasi suaugusiesiems, įrodo savo savarankiškumą, savarankiškumą - tampa aiški: suprantame, kodėl kiekvienas vaikas paauglystėje gyvena skirtingai, kodėl kai kuriems vaikams būdingi vieni agresijos formos, kitos - kitos, kodėl vienos situacijos sukelia agresiją vieniems paaugliams, o kitos į jas reaguoja gana ramiai.
Paslaptingas paauglių agresyvumas
Ne vienas vaikas gimsta iš pradžių kultūringas, jis gimsta kaip archetipinis gyvūnas ir, tinkamai auklėdamas, tampa žmogumi visa šio žodžio prasme.
Žmogus yra biosocialinė būtybė, o agresyvumas yra biologinio komponento dalis. Ji yra mechanizmo, leidžiančio išgyventi, grandis. Iš čia kyla pirminės neapykantos, kurią jaučiame artimui, šaknys. Konkurencija, noras išgyventi, gauti geresnes gyvenimo sąlygas. Auklėjimo procese vaikas mokosi mylėti kitus ir žino, kaip savęs nekęsti.
Netinkamai auklėdami vaikus, tai yra, kai tėvai, mokytojai auklėja atsitiktinai, „paliesdami“, nežinodami įgimtų vaikų savybių, pirma, jie neišvysto joms būdingo potencialo, stengiasi ugdyti jų trūkumu supratimo, metodai, kurie nėra tinkami konkrečiam vaikui, dėl kurio jis elgiasi agresyviai, antra, vaikas išlieka archetipinis.
Paauglystėje, kuri yra perėjimas iš vaikystės į pilnametystę, tėvystės nesėkmės išryškėja labiausiai.
Paaugliai
Šlapimtakio paauglys rodo agresiją pykčio forma, jei įvyksta neteisybė savo kaimenės atžvilgiu, pažeidžiamas jo laisvas, nevaržomas asmuo, nurodant jį ne pagal rangą - iš viršaus į apačią (pvz., Pagyrimas).
Jo pyktis pasireiškia ryškiai, jis nežino nei ribų, nei rėmų. Šlaplės vektorius netenkina pusės mato. Čia įniršis toks įniršis, meilė tokia meilė.
Mokykloje šlaplės paauglį galima pamatyti iš karto, jis šypsosi su ypatinga šypsena, vaikšto užtikrintai eidamas, dažnai atsegęs marškinius, jie nevalingai jį prižiūri. Mokytojai vadina jį neformaliu lyderiu, duoda individualų dienoraštį elgesiui įvertinti, jis jį nešioja, ramiai gauna du pažymius ir žvelgia į mokytojus tokiu žvilgsniu, kad prieš šį drąsuolį jaučiama visiška suaugusiųjų impotencija.
Šlaplės vaiko raktas yra būti jo regentu, kreiptis į jį pagalbos, pagalbos, patarimo, perduodant jam savo galias. Jokiu būdu neturėtumėte įsitraukti į antklodės tempimą ant savęs, daryti jam spaudimą, reikalauti neginčijamo paklusnumo - vis tiek prarasite.
Geriausia padaryti šlaplės paauglį klasės vadovu, jis vadovaus komandai, ir taip jūs galite produktyviausiai nukreipti jo energiją teigiama linkme. Kai klasėje yra šlaplės vaikas, iš tikrųjų tai yra laimė, galite saugiai jam patikėti klasės drausmės kontrolę, nukreipdami vaikus į aukštus akademinius pasiekimus ir gerą komandos santarvę.
Iš prigimties jis yra gailestingas, todėl paversti jį sąjungininku, o ne priešu yra pakankamai lengva. Jis nėra lietus, lengvai bendraujantis, supratingas.
Jei klasėje yra du šlaplės vadai, natūralu, kad jie bus priešiški, o konfliktą lydės agresija. Viskas baigsis kova, kur jie kovos už gyvybę ir mirtį. Geriau iš pradžių užkirsti kelią agresijos priežasčiai - perkelti jas į skirtingas klases, apibrėžti skirtingą teritoriją ir veiklos sritį.
Analinis paauglys, tinkamai įgimęs įgimtus sugebėjimus, yra paklusnus, lankstus vaikas, gerbiantis vyresniųjų nuomonę. Analinio paauglio minusas yra žodinė agresija, pašaipa, kerštingumas, susierzinimas, naminio augintinio vidinio streso perkėlimas, sadizmas.
Analiniam vaikui jo mama yra labai svarbi, jei ji mažai kreipia į jį dėmesio, negiria jo už atliktą darbą, tada jis jaučia, kad jo nemyli, ir įsižeidžia dėl visų - iš pradžių dėl mergaičių, o tada pas moteris. Spardo klasės draugus į užpakalį, vadina juos purvinais prakeiksmais, gali prisiekti mokytojui.
Odos vaikas agresyviai stumia visus alkūnėmis, jis yra ambicingas, greitai randa būdų, kaip išeiti iš bet kokios situacijos. Jis rodo agresiją, kai negauna to, ko nori, pavyzdžiui, aukšto įvertinimo (už tai buvo pažadėta dviratį), kai pažeidžiami ambicingi jo planai. Jis bando ginčytis su mokytoju, „purto“jo teises, kaip greitai palūžta, lygiai taip pat greitai pamiršta, ką padarė. Odos apdirbėjai reikalauja vienodų sąlygų, nesąmoningai jausdami, kad aplenks visus, nemėgsta pralaimėti ir savo principo: „Visos priemonės yra naudingos pergalei“.
Reikėtų pažymėti, kad neigiami odos paauglio, kurio netinkamas vystymasis, aspektai yra savidisciplinos stoka, nesugebėjimas savęs kontroliuoti, apsiriboti (pavyzdžiui, jis negali organizuotis laiku ateiti į mokyklą).
Jis praranda bet kokias materialines vertybes, elgiasi agresyviai, nes jos yra savotiškas odos darbuotojo psichologinio komforto pagrindas.
Raumeningas paauglys agresyviai elgiasi su kitais tik netinkamai auklėdamas. Nuo pat gimimo šis vaikas yra ypač ramus, jo įprasta būsena yra monotonija. Jis pradeda rodyti agresiją, jei bus perkeltas į „karo“būseną, atiduodamas jį į sporto skyrių, kur jis tik gaus visas galimybes patekti į nusikalstamą aplinką, nes sportas raumenyse neišvysto pagrindinio dalyko. - sugebėjimas teigiamai panaudoti savo jėgas.
Teisingas tokio vaiko vystymasis yra įpratęs prie darbo, net prie sunkaus fizinio darbo. Inicijuodamas savo erogeninę zoną - raumenis, tokiu būdu jis gauna malonumą iš paties darbo proceso ir vėliau tampa „taikiu statybininku“.
Vien raumeningas paauglys niekada nesutvarkys muštynių, jam vadovauja odininkas, tada jis kartu su savo raumenų palydovais sugeba smurtauti. Mielas, geraširdis berniukas, jie niekada apie jį negalvotų blogai …
Svarbu, kad raumuo būtų gerai maitinamas, gerai maitinamas ir pakankamai miega, kad būtų gera nuotaika. Natūralių žmogaus poreikių patenkinimas jam yra didžiausias gyvenimo džiaugsmas.
Taigi grupė paauglių užpuolė praeivį šalia garažų, jį sumušė ir paėmė pinigus. Gaujos odos vadovas už pavogtas lėšas nusipirko sau laikrodį, o raumenys už jam skirtą porciją - maisto, be to, tešloje esančių paprastų, rupių - dešrelių buvo surinkti dideliais kiekiais. Valgė iš pilvo. Nepilnamečiams nusikaltėliams, kuriems labai reikalinga ergoterapija.
Viršutiniai vektoriai daro didelę įtaką paauglių agresyvumui. Vaizdinis vektorius agresyviam elgesiui suteikia emocionalumo: „Saša, pamačiusi mane su kita mergina, metė pykčio priepuolį, tada sugriebė už plaukų, šaukė ir kovojo“.
Vokaliniai paaugliai yra labiausiai jautrūs autoagresijai, jie patiria vidinį stresą nuo sąveikos su išoriniu pasauliu giliai savyje, kol sukauptas prieštaravimų, nesusipratimo raizginys vienu momentu išsilieja savižudybės forma, netikėtas kitiems.
Masiniai šaudymai mokyklose yra nuspėjamas analinio garso paauglių elgesys, esant rimtai apmaudo ir neapykantos gyvenimui ir žmonėms. Nesuprantant tokių paauglių psichikos, jų išoriškai panaši būsena gali likti nepastebėta iki tragiškos baigties.
Žodžiu paauglys rodo agresiją būtinai žodžiu, jis lengvai šaukia visus kitus bendraamžius ir jo niekinantys slapyvardžiai „prilimpa“visam gyvenimui.
Uoslės vektorius priduria apgalvoto agresyvaus paauglio elgesio - mes ne tik neįrodysime jo dalyvavimo veiksme, bet net jo neįtarsime. Nepastebimas, vos suvokiamas vaikas, vykdantis savo pagrindinę funkciją „išgyventi bet kokia kaina“, pakeisdamas kitus, slepia savo paties socialiai nepatvirtinto elgesio įrodymus.
Taigi, paauglio agresyvumas yra žadintuvas tėvams ir mokytojams. Jie daro kažką ne taip. Turite persvarstyti savo požiūrį į vaiką, į jo auklėjimo metodus.
Santrauka
Veiksminga priemonė padėti susidoroti su agresyviu paauglio elgesiu yra dviejų postulatų tėvų supratimas:
1. Būtina tinkamai auklėti vaiką, atsižvelgiant į jo įgimtus vektorius, kad jis taptų Žmogumi, įsisavintų kultūrą.
2. Būtina mokėti suprasti gilias paauglio agresyvumo priežastis ir išmokyti jį pašalinti neigiamus jausmus, nepakenkiant tiek psichiniams, tiek fiziniams kitiems žmonėms.
Pavyzdžiui, suvokdami tylos vertą sveiką vaiką, tėvai turi sukurti jam patogias, ramias sąlygas, kad grįžęs iš mokyklos jis turėtų galimybę pabūti vienas su savimi.
Tėvų meilė tampa efektyviausia ir tikslingiausia, jei ji pasireiškia sistemingai, tik tada vaikas pajunta, kad yra mylimas ir tai pašalina agresiją: apkabina odos paauglį, pagiria išangę, žavisi šlapimtakiu, sukuria glaudų emocinį ryšį su vaizdinis, klausantis žodinio ir kt.
Paauglių agresyvumas nėra neišvengiamas, daug kas priklauso nuo mūsų - jų auklėtojų.
