Vaikų psichiatro praktikoje paauglių rankų savęs pjaustymas ir savęs žalojimas. 1 dalis
Paauglystėje vaikas išmoksta savarankiškai spręsti jam kylančias problemas, dažnai bandydamas ir per klaidą. Paaugliai, neturintys garso vektoriaus (bet kokių kitų septynių vektorių savininkai), turi gana suprantamus materialius norus, o pastangų taškas jiems yra akivaizdesnis. O kaip su paaugliais, turinčiais garso vektorių, kurių norai neturi nieko bendra su materialiu pasauliu?
Vykdydamas vaikų psichiatro praktiką dažnai susiduriu su paaugliais, kurie, juos apžiūrėjus, rodo, kad rankose yra nukirpti rankos, užsidegusių cigarečių pėdsakai ir kiti savęs žalojimo būdai. Jei tai yra 14–16 metų berniukai, jie dažnai įeina į kariuomenės priėmimo tarnybą. Jei mergaitės, tada paauglio savęs supjaustymą ir savęs žalojimą pastebėjo artimieji ar mokytojai ir skambino aliarmu. Greičiausiai tokių mergaičių yra dar daugiau, nei matau registratūroje. Šiame straipsnyje kalbėsiu apie tuos vaikus, kurie slepia tokius veiksmus. Jie supranta, kad padarė kažką ne taip. Jie dėvi ilgas aptemptas rankoves, kad paslėptų rankų ir rankų kirpimus nuo šeimos ir mokyklos. Kartais virš rando daroma tatuiruotė, siekiant užmaskuoti savęs pjūvius, savęs žalojimą ir nudegimus. Kas nutinka šiems vaikams? Kodėl jie sau kenkia?
Kodėl paaugliai daro sau rankas ir save žaloja?
Niekas staiga be savęs nesužaloja, be jokios priežasties! Tėvai dažnai tai komentuoja savaip: "Kvailys, todėl jis padarė / padarė!" Ar taip? Arba: "Tai yra nuo streso!" Kokį stresą vaikas savo noru nukirs?
Kiekvienas žmogus stengiasi gauti džiaugsmą iš gyvenimo. Atlikite tuos veiksmus, dėl kurių jam gera gyventi. Tačiau taip nėra su šiais vaikais. Jie negali gyventi laimingai!
Iš pokalbių su paaugliais, kurie ateina su savęs pjaustymu, savęs žalojimu ant rankų, suprantu, kad tai yra odos ir garso vektoriaus raiščio savininkai. Kartais yra ir kitų vektorių, pavyzdžiui, vaizdinių, analinių. Šiuolaikiniai paaugliai dideliuose miestuose ir ypač megapoliuose yra kompleksiški, jie dažnai yra polimorfai, 3-5 vektorių savininkai, turintys daug psichikos, ir gali būti sunku suprasti jų elgesio priežastis. Bet tai padeda Jurijaus Burlano sistemos-vektoriaus psichologija.
Paauglystės svarba. Paauglių savęs pjaustymo ir savęs žalojimo priežastys. Garso vektoriaus vaidmuo
Po paauglystės vektorių vystymasis baigiasi, o ateityje žmogus suvokia psichikos apimtį, kurią sukaupė vystymosi procese iki brendimo. Paauglystėje vaikas išmoksta savarankiškai spręsti jam kylančias problemas, dažnai bandydamas ir per klaidą. Paaugliai, neturintys garso vektoriaus (bet kokių kitų septynių vektorių savininkai), turi gana suprantamus materialius norus, o pastangų taškas jiems yra akivaizdesnis. O kaip su paaugliais, turinčiais garso vektorių, kurių norai neturi nieko bendra su materialiu pasauliu? Tuo pačiu metu jie neturi informacijos apie save, apie savo psichiką ir nesupranta, kas su jais vyksta.
Garso vektorius yra psichinis dominantas. Būtent garso vektorius siekia atskleisti nematerialų pasaulį, Pasaulio tvarkos sampratą. Tai yra pagrindinis jo noras, o kai jis neišsipildo, žmogus patiria psichines kančias. Tai dažnai prasideda paauglystėje. Šiuo laikotarpiu vaikui nutinka daug naujų dalykų. Prasideda hormonų pokyčiai kūne, norima įtikti priešingai lyčiai, norima įsitvirtinti paauglių komandoje, rasti savo vietą. Ir tada kyla klausimas apie gyvenimo prasmę.
Jei ankstesnė filosofija, muzika, fizika palengvino garso specialistų būseną, užėmė jų mintis, tai dabar nebe. Taip paauglio garso vektoriuje pamažu ima didėti nepasitenkinimas. Ypač jei jis užaugo ar auga nepalankioje garso aplinkoje - jis girdi savo tėvų riksmus ir kivirčus, nepageidaujamas reikšmes savo adresu.
Paauglys, turintis garso vektorių, turi įtempti savo abstraktų intelektą, kurį jam suteikia gamta, tačiau jis nežino savo psichikos ypatumų, dažnai nežino savo galimybių. Jis nesupranta, kur nori studijuoti - viskas „jam netinka“, todėl patenka į švietimo įstaigą pataręs tėvams ar kur tik reikia.
Gali pasirodyti, kad buvęs puikus mokinys, matematikos ir fizikos olimpiadų nugalėtojas, eidamas atsitiktinai, atsiduria aplinkoje, kurioje nesugeba tinkamai pritaikyti įgimtų garso vektoriaus savybių. O garso trūkumas jame auga ir auga, spaudžiant vis daugiau. Apie tokius vaikus jie sako: „Anksčiau aš buvau mokyklos viltis, bet iš jos nieko verta neišaugo, aš nieko nepasiekiau“. Tam tikra prasme jis negalėjo realizuoti savęs visuomenėje dėl kančios savo garso vektoriuje, su kuriuo pats nežino, ką daryti.
Bendraudamas bendraamžių kompanijoje paauglys pastebi, kad jis nėra toks, kaip visi, tarsi ne iš šio pasaulio. Jis negali gyventi kaip kiti (žmonės be garso vektoriaus), kad ir kaip stengtųsi!
Dažnai susidurdavau su paaugliais, kurie, būdami prislėgti, naktį išeidavo klaidžioti po miestą, kapines. Jų tėvai ieškojo, policija. Jiems buvo priskirtas deviantinis elgesys ir valkatos. Dažnai jie ieško vietų, kur tamsu, ramu ir niekas kitas nėra. Kapinės pasirodo viena iš tų vietų, kur tik jūs ir jūsų mintys apie gyvenimo prasmę. "Palik mane vieną!" - tai sveiko, ne geriausios būklės žmogaus noras.
Žmogus, turintis garso vektorių, negalintis patenkinti nematerialaus noro materialiame laisvalaikio ir pramogų pasaulyje, net jei turi studijų ir ne visą darbo dieną, gali susirgti tikra garso depresija. Dažna yra depresija paaugliams, turintiems garso vektorių. Nedaugelis tėvų ir net patys vaikai tai supranta.
Mano paskyrimo metu buvo tik pavieniai paauglių kreipimaiis su skundais dėl depresijos ir jos simptomų. Dažniausiai mergina ar berniukas bando mėgdžioti aplinką. Linksminkis ir gyvenk kaip jie. Bet taip nėra. Neužpildytas garso vektorius nepakenčiamai skauda, kad nebūtų didesnio psichinio skausmo. Ir tada jie randa išeitį, kuri laikinai palengvina jų būklę - jie daro sau žalą.
Odos vektoriaus vaidmuo paauglių pjovimo ir savęs žalojimo priežastyje
Polinkis į savęs žalojimą ir savęs kirpimą pasireiškia odos garso paaugliams, kuriems vaikystėje buvo taikomos fizinės bausmės.
Asmuo, turintis odos vektorių, turi labai subtilią odą, kurios skausmo slenkstis yra žemas. Ir jei bausdami jį sumušė, tada jis persikvalifikuoja norėdamas gauti malonumą ne iš švelnumo ir meilumo, kaip turėtų būti, bet iš skausmo. Biocheminiai vaiko smegenų procesai keičiasi. Pasikeitęs malonumo principas nesąmoningai pastumia vaiką taip elgtis, kad jis vėl bus nubaustas fiziškai. Ir nors jam skauda, jis stengsis skausmo būtent dėl savo kūno endorfino sistemos pertvarkymo.
Apie tokius žmones jie sako: "Jis sąmoningai elgiasi taip, tarsi vis tiek norėtų to gauti!" Štai kodėl paauglystėje ir jau pilnametystėje savęs pjaustymasis ir kita savęs žalojimas, tai yra, fizinio skausmo sau padarymas, skatina endorfinų, malonumo hormonų išsiskyrimą, ir tai tampa tam tikra priemone mažinant psichinis skausmas, susijęs su nepatenkintu garso vektoriu. Vaikai bando numalšinti sielos skausmą kūnu, nesuprasdami, kodėl tai daro.
Kai tai jau įkyri savęs žalojimas odai, psichiatrui gali būti diagnozuotas savęs žalojimo sindromas ar savęs žalojimo liga.
Impulsyviai, būdamas užgniaužto garso depresijos malonė, beviltiškos psichinės kančios metu, dar blogesnėje, nėra nieko blogesnio, garso vektorių turintis paauglys savo rankoms, rečiau kojoms, daro savęs ir savęs žalojimą. ir kitos kūno dalys. Tie, kurie rūko, gesina cigaretes apie save. Taigi jie sukelia savo kūnui skausmą, kuris laikinai slopina sielos skausmą. Juk sielos skausmas yra galingiausias! Ji laikinai palieka. Tada vėl grįžti.
Tai asmuo, turintis garso vektorių, kuris suvokime atskiria kūną ir sielą. Kūnas nėra aš. Aš esu begalinė siela. Siela, nerandanti atsakymo į savo klausimus … Tai skauda, veržiasi, nežino, kur eiti … O kūnas? Ir kam to reikia, šis kūnas vis tiek greitai numirs - taip kyla pirmosios mintys apie savižudybę. Gali pradėti vystytis depersonalizacijos-derealizacijos sindromas ir kiti skausmo būsenos garso vektoriaus simptomai: nenoras bendrauti, išeiti iš namų, per didelis miegas ar nemiga, galvos skausmai, atsiribojimas nuo visko ir pan.
Kitų vektorių vaidmuo paauglių rankose dėl savęs supjaustymo ir savęs žalojimo
Be garso ir odos, paaugliai taip pat gali turėti regėjimo vektorių, tai yra, turėti didelę emocinę amplitudę. O netinkamo auklėjimo atveju vaikystėje yra slopinamas juslinės sferos vystymasis, tokie vaikai gali elgtis demonstratyviai, „atverti venas“, šantažuoti savižudybe. Bet tai yra visai kitas atvejis, jis bus svarstomas kitame straipsnyje.
Emocinio ryšio tarp tėvų ir paauglių svarba
Paauglio rankose pastebėję savęs žalojimą, tėvai dažnai būna šokiruoti ir negali suprasti, kas vyksta. Dar neseniai buvo geras berniukas ar mergaitė ir staiga virsta nesuprantamu kuo! Jis neklauso, eina vėlai, yra nemandagus, o paskui atsiranda šie savęs kirpimai ant rankų, keisti elgesio pokyčiai. Ką daryti, jei nepavyksta pasiekti produktyvaus dialogo su paaugliu? Kaip susigrąžinti paauglio pasitikėjimą?
Svarbu suprasti savo vaiko psichikos ypatumus ir pereinamąjį amžių. Tai specialus etapas tiek paaugliui, tiek tėvams. Supratimas, kas su juo vyksta, leis palaikyti patikimą dialogą tarp jūsų ir padės jam susidoroti su sunkumais. Net jei anksčiau su vaiku nebuvo sukurtas kokybiškas emocinis ryšys, dabar tai galima padaryti naudojant Jurijaus Burlano mokymo sistemą-vektorių psichologiją.
Žemiau pateikiamas tik nedidelis mokomų motinų rezultatų pasirinkimas:
Registruokitės į nemokamus internetinius mokymus „Sistemos vektorinė psichologija“, kad geriau suprastumėte save ir savo vaiką. Suteikite galimybę sielai suprasti save.
Tęsinys …
Korektorė: Natalija Konovalova
