Vaikų, turinčių garso vektorių, ugdymas. 1 dalis. Kaip nepraleisti genijaus?
Remiantis Jurijaus Burlano sistemos-vektorinės psichologijos žiniomis, šiame straipsnyje kalbėsime apie tai, kas jie yra, sveiki vaikai ir kokie ugdymo metodai jiems tinka …
Tylus, apgalvotas, dažnai pasinėręs „į save“- taip aplinkiniai vaikai mato garso vektorių. Jis skiriasi nuo kitų savo nevaikišku rimtumu ir prasmingumu po suaugusiųjų klausimų metų. Panašu, kad jis visą laiką galvoja apie ką nors, dažnai į kitus žiūri atsišakojęs ir lieka nuošalyje nuo triukšmingų bendraamžių žaidimų.
Už triukus ir chuliganizmą jie jo nepastebi, gali skųstis tik kažkokiu tingumu ir izoliacija. Namuose jis taip pat nekelia didelių rūpesčių. Tik ne vaikas, o malonė. Iš tiesų, tai talentingas vaikas, turintis didelį intelektinį potencialą. Tiesa, jei mes pasigendame jo savalaikio tobulėjimo, jam tai tampa sunkiu likimu tolesniame gyvenime.
Remiantis Jurijaus Burlano sistemos-vektoriaus psichologijos žiniomis, šiame straipsnyje kalbėsime apie tai, kas jie yra, sveiki vaikai ir kokie ugdymo metodai jiems tinka.
Pagrindinis pavojus auginant sveiką vaiką
Garsaus vaiko auklėjimas ir mokymas gerokai skiriasi nuo kitų vektorių turinčių vaikų auklėjimo.
Kiekvienas tėvas pradeda auklėti žodžiu - per ausį vaikui turėtų būti perduodamos gyvenimui reikalingos prasmės. Yra nuomonė, kad kuo garsesnis poveikis, tuo greičiau įvyks ši reikšmė: „Jūs šaukiate ir jau klausotės“. Šiuolaikiniame pasaulyje tokie ugdymo metodai nebeveikia. Ir jei kitiems vaikams šis metodas yra neveiksmingas, tai sveiko vaiko atveju jis tiesiog pražūtingas. Rėkti jam griežtai draudžiama. Šaukimas ne tik nepadeda anksti įdiegti žinių, bet ir sistemingai naikina nervinius ryšius, kurie suteikia galimybę suvokti žinias.
Ir atvirkščiai: kad sveikas vaikas tavęs klausytų, turite kreiptis į jį tyliu balsu. Todėl auklėjimo ir ugdymo procesai turėtų būti kuriami visiškai kitaip, nei įprasta.
Tyla yra raktas į sveikatą
Žmogaus klausos sistema susiformuoja prieš jo gimimo momentą, todėl vaikas gimdoje tampa neapsaugotas prieš garsius garsus, kurių įtakoje yra jo motina. Garsiam vaikui tai kupina įgimto autizmo. Triukšmas ir riksmai tą patį poveikį daro sveiki vaikai iki 6 metų - jie sukuria prielaidas įgytam autizmui atsirasti. Todėl nėščioms moterims rekomenduojama neužsibūti tose vietose, kur yra didelis triukšmo lygis. O tėvai - kad nesutvarkytų dalykų per lopšį.
Jurijaus Burlano sistemos-vektoriaus psichologija sako, kad sveiko vaiko ausis yra ypač jautri. Tokie žmonės sugeba atskirti garso bangų dažnių ir intensyvumo skirtumus ir turi žemą klausos slenkstį. Binaurinis garso šaltinio krypties atpažinimas būdingas garso vaikams.
Jiems priimtinas triukšmo lygis yra ne didesnis kaip 20 dB (tik šis lygis nurodomas kaip priimtinas sanitariniuose ir epidemiologiniuose reikalavimuose dėl gyvenimo sąlygų Rusijos Federacijos gyvenamuosiuose pastatuose). Esant tokiam triukšmo lygiui, žmogus pagaliau pasijus tarsi absoliučioje tyloje. Palyginimui: televizorius veikia vidutiniškai 80 dB, o žmonės linkę ramiai kalbėtis 60 dB intensyvumu. Triukšmo lygis vidutiniame bute yra 35 dB. Garsiam vaikui net ir toks žemas rodiklis yra potencialiai pavojingas.
Klausa ir mąstymas yra pagrindiniai santykiai
Jurijaus Burlano sistemos ir vektorių psichologija teigia, kad ypatingas garso inžinieriaus klausos aparato jautrumas nulėmė jo gebėjimą labai jautriai klausytis garsų. Jo sugebėjimas mąstyti tiesiogiai priklauso nuo šio sugebėjimo. Gimtas abstraktus intelektas, kai jis yra tinkamai išvystytas, leidžia garso inžinieriui kurti psichinės sąsajas visiškai kitokia tvarka, nei vizualiai efektyvios arba priežastinės (loginės).
Tai konceptualaus ir metafizinio pobūdžio ryšiai. Kitaip tariant, žiūrėdamas į tą patį reiškinį, odos vaikas paklaus, kur tai veda, regimasis vaikas bus užpildytas vaizdu ir emocijomis, susijusiomis su tuo, ką jis matė, o garsus vaikas tyliai užduos klausimą: Kas tai sukūrė ir kodėl taip vyksta “. Noras prasiskverbti į daiktų esmę, suprasti jų prasmę ir prasmę yra stipriausias nesąmoningas mažo garso inžinieriaus noras.
Vaikui šis įsiskverbimas prasideda paprastu: tylių garsų (garso bangų, virpesių) klausymu. Garso inžinierius daugiausia dėmesio skiria šių vibracijų pojūčiams.
Klausos aparatas turi savo besąlygiško savisaugos sistemą, kaip ir vaizdinė. Esant galimam pavojui, žmogaus akies vokas nevalingai užtrenkia ir akis ašaroja, apsaugodama save nuo pažeidimų. Situacija su ausimi yra kitokia - reaguodamas į pernelyg didelį triukšmą, riksmus, vaikas praranda galimybę klausytis garsų, suvokti prasmes. Tie. jis girdi juos kaip kliūtį ir nebesvarsto, o tai reiškia, kad nebesistengia sau sukurti naujų konceptualių minčių formų.
Kaip sukurti patogią aplinką
Šiuolaikiniai vaikai turi didelį potencialą, tačiau tuo pat metu jie yra labiau pažeidžiami trauminių poveikių, todėl į garso ekologijos kūrimą reikėtų kreiptis ypač atsargiai. Priešingu atveju labai lengva praleisti abstraktaus sveiko vaiko intelekto raidą.
Jurijaus Burlano sistemos ir vektorių psichologija siūlo šias rekomendacijas, kaip sukurti patogią namų aplinką mažam garso inžinieriui. Jei įmanoma, atlikite remonto darbus su garso izoliacinėmis medžiagomis. Pašalinkite sienų įtrūkimus, įdėkite dvigubo stiklo langą (kuo daugiau stiklų ir atstumas tarp jų, tuo geriau), patartina uždėti vidaus durų antspaudą. Nereikalingi garsai neturėtų trukdyti vaikui: nei durų vyrių girgždesys, nei virtuvės reikmenų klegesys, nei besivaržančių tėvų riksmai. Paprastai geriau kreiptis į vaiką pašnibždomis - tokiu būdu jis galės greičiau sutelkti dėmesį į jūsų žodžius, o jūs nešvaistysite energijos papildomiems raginimams.
Vaikų darželio garso matuoklis turėtų rodyti 20 dB (± 10 dB). Šis įrenginys yra neprivalomas - galite atsisiųsti „Decibel Reader“programinę įrangą iš „Microsoft App Store“į savo kompiuterį arba „Sound Meter“, „Decibel Meter“mobiliąsias programas. Atminkite, kad kompiuterio ventiliatoriaus keliamas triukšmas prideda 5–10 dB.
Stebėkite žodžius, kuriuos sakote: vaikas suvokia jų prasmę. Žodžiai, verčiantys suabejoti jo poreikiu, gyvenimu („Aš geriau tavęs negimdysiu“) ir proto lygis („štai idiotas“) jį taip įskaudino, kad psichika tam tikslui suaktyvina gynybos mechanizmus. savisaugos, ribojant vaiko galimybes suvokti to, kas pasakyta, prasmes.
Taigi vaikas, uždaras iš prigimties, yra dar labiau uždarytas nuo išorinio pasaulio. Jo kontaktas tampa atrankus, sunkiais atvejais galimas visiškas atsisakymas bendrauti. Gebėjimas mąstyti mažėja, o bėgant metams auga egocentrizmas. O sulaukę 13–15 metų tėvai gauna uždarą, atsiliekantį ir nesuvokiantį depresijos paauglio pagrindinės mokyklos dalykų.
Veiklos vaikams plėtojimas. Dalykai, kuriuos reikia padaryti?
Jurijaus Burlano sistemos ir vektorių psichologija sako, kad jūs galite ne tik nesikišti į vaiko klausymąsi (dažnai tam jis siekia vienatvės spintoje, kambario palapinėje, užsidaro kambaryje), bet ir padėti. Suteikdami ramybę darželyje, galite groti tylią klasikinę muziką. Jei kartais tokia muzika namuose skambės kaip fonas, vaikas klausys jos garsų. Tuo pačiu jis įgis dėmesio sutelkimo į išorinio pasaulio garsus įgūdžius, kurie yra labai svarbūs garso inžinieriui. Vėliau ši patirtis padės sutelkti dėmesį į mokykloje studijuojamos medžiagos reikšmes.
Garso kūdikiui tinkamos sporto sekcijos - plaukimas ir nardymas. O geriausias hobis yra muzika. Studijos muzikos mokykloje prisideda prie sveiko vaiko gebėjimų ugdymo. Tačiau neduokite jo ragui ir būgnui, o smuikas ar fortepijonas yra geriausias pasirinkimas. Tai labai pageidautina, net jei jam tai nėra naudinga ateityje. Muzikinis ugdymas yra sveiko vaiko depresinių sąlygų prevencija. Norėdamas atkurti garso vibracijas, vaikas yra priverstas ekstravertiškai, o tai suteikia jam būtinų proto įgūdžių.
Iki 16 metų tėvo užduotis yra apgaubti vaiką tyla ir skatinti jo proto žingeidumą. Žinoma, tyla darželyje ir mokykloje negali būti garantuota. Tačiau sveikas vaikas turi bendrauti tarp bendraamžių, nes vėlesniame gyvenime jis turi gyventi tarp jų. Namuose patiriamą stresą galite kompensuoti ramia muzika, išbaigta, bet neilga vienatve (nenustebkite, kai vaikas džiaugiasi, kad tėvai palieka jį vieną namuose), arba, pavyzdžiui, stebėdami šviečiantį žvaigždėtą dangų ant lubų nuo naktinės šviesos.
Naktinis dangus paprastai yra mėgstamiausias sveiko vaiko vaizdas. Astronomija jam yra malonus ir jaudinantis hobis. Pradėjęs nuo penkerių metų, jis užduoda klausimus apie žvaigždes ir dangų, iš kur viskas atsirado ir, svarbiausia, kodėl. Tėvai tai dažnai glumina, nes jie ne visada turi reikiamų žinių. Knygos bus geriausias sprendimas. Neverta ką nors sugalvoti ar vengti vaiko klausimų, todėl galite prarasti patikimumą jo akyse, o tai labai svarbu būsimam mažam genijui. O knyga bus būtinų atsakymų šaltinis.
Vystomoji veikla: knyga ar kompiuteris?
Jurijaus Burlano sistemos-vektoriaus psichologija paaiškina, kad jei vizualiam vaikui reikia pasirinkti knygas, kurios ugdo jausmus, moko empatijos, tai sveikas vaikas turėtų skaityti pažintines knygas, vaikų enciklopedijas, pavyzdžiui, pasakodamas apie žvaigždėtą dangų ar dar ką nors tai gali dominti garso inžinierių. Ir pageidautina, kad tai būtų knygos, o ne dalykėliai. Nors labiausiai vaikas bus traukiamas, žinoma, prie planšetės. Akcentuoti knygą reiškia užkirsti kelią klipų mąstymui, kurį labai greitai įdiegia naujos technologijos.
Klipinis mąstymas, kaip mūsų laikų rykštė, nesuteikia vaikui galimybės sutelkti dėmesį į kokią nors konkrečią mintį, vedančią jas po vieną, dėl ko „mintys šokinėja kaip beždžionės ant šakų“. Dėmesys vienai mintiai yra raktas į visiškos idėjos atsiradimą. Idėja ir jos įkūnijimas yra gyvybiškai svarbi sveiko žmogaus užduotis.
Paaiškinimas, kad knyga yra patikimesnė nei internetas, kur niekas nėra atsakingas už savo žodžius, padės susidomėti vaiku knyga. O atsakymai į vaiko klausimus „kodėl dangus mėlynas“ir „kas bus, jei planeta sprogs“turi būti tiesa, tiesa? Štai kodėl knyga iškilmingai pristatoma vaikui (ji gali būti vertingos dovanos forma). Pagyvenusiems žmonėms žinomus informacijos sukčiavimo atvejus galima parodyti internete, pavyzdžiui, Vikipedijoje.
Mažas garsus žmogus pradeda lengvai skaityti. Sveiki žmonės skaito žmones, ypač naktį. Pradėję prasmės paieškas, jie sugeria didžiulę literatūros masę, greitai pereina nuo fantazijos prie filosofijos ir už jos ribų. Tai daro nepaprastą (iki 11 metų) garso inžinieriaus išsilavinimą itin svarbų.
Literatūra garso specialistams turi būti parinkta ne mažiau atsakingai nei regos kūdikiams. Tebūnie tai Tolkienas ir Wellsas, o ne Martino sadistinis „Sostų žaidimas“. Sovietų autorių grožinė literatūra taip pat bus įdomi sveikam protui: broliams Strugatskiams, A. Beljajevui, A. Tolstojui, Ciolkovskiui. Bet vaiką prie mokslinės fantastikos trauks be jokių pastangų, tačiau jam reikėtų siūlyti mokslo populiarinimo literatūrą. Būtent ten vaikas ras atsakymus į pasaulinius klausimus, gaudamas palūkanas už visus 10 mokslo metų ir sunkią paauglystę.
Ką skaityti?
Nuo 3-4 metų garso inžinieriui naudinga prieš einant miegoti perskaityti: „Vaikams apie žvaigždes ir planetas“, Levitano „Kas yra. Kas yra “, Uspensky ir kitų„ Žodis žodžiais “. Garsiam vaikui nereikia iliustracijų, jam svarbesnės to, kas pasakyta tekste, reikšmės.
Jurijaus Burlano sistemos ir vektorių psichologija rekomenduoja garsųjį vaiką supažindinti su skirtingomis mokslo sritimis iki šešerių ar septynerių metų. Tai padės jam pirmenybę teikti tiksliesiems, filologiniams ar medicinos mokslams. Ateityje tai bus išreikšta didele sėkme mokant atitinkamas mokyklų disciplinas. Disciplinas, kurios nepatenka į jo interesų sritį, garso inžinierius dažnai ignoruoja, kad „neišsklaidytų dėmesio“. Nors dažnai jo protinis potencialas leidžia aprėpti kur kas daugiau nei žinių, kurias jis įvaldo savo nuožiūra, kiekį.
Susipažinimas su mokslais, ypač su kokybiškais mokslo populiarinimo leidiniais, padės konstruktyviai nukreipti sveiko vaiko raidą, žymiai sumažinant riziką patekti į sektas, ezoterines tendencijas ir kitų destruktyvių interesų (ekstremizmo, narkotikai ir kt.).
Vienas iš tinkamų leidimų yra J. Perelmano „Linksmosios serijos“: aritmetika, algebra, geometrija, astronomija ir kt. Jaunesniems moksleiviams bus informatyvu ir labai įdomu skaityti šias knygas ir atlikti atitinkamus eksperimentus, aplenkiant mokyklos programą. Ši literatūra bus įdomi ir tėvams.
Praktiniai patarimai, kaip ugdyti mažus genijus
Negalima apsistoti prie mobiliųjų programų ir šiuolaikinių leidimų, skirtų „mažiesiems genijams“. Šie vadovai paprastai yra susiję su vaizdinių (dėlionių, labirintų) ir odos (loginiai žaidimai, konstruktoriai) savybių vystymu. Japoniškas kryžiažodis labiau tinka abstrakčiam garso intelektui, kur reikia išspręsti piešinį skaičiais, o ne „Sudoku“ar „rasti panašų“. Garso inžinieriaus susidomėjimas kortelėmis yra matematinio pobūdžio: žaidimo rezultatą lemia tikimybių problemos sprendimas, o ne „sėkmė“, kaip mano daugelis odos žaidėjų. Dažniausiai būtent sveiki žmonės užima geriausias vietas tarp pokerio žaidėjų, sąmoningai atlikdami reikiamus skaičiavimus.
Garsus kūdikis yra potencialus genijus. Ir tokiu jis taps, jei auklėjimo procese tėvai sugebės apeiti kritinius tinkamo vystymosi momentus šiuolaikiniame pasaulyje. Viena iš šių akimirkų yra tėvų dirginimas dėl sveiko vaiko mieguistumo dienos metu ir jo visiško nenoro laiku eiti miegoti.
Tuo pačiu metu sveikas vaikas yra labai energingas ir psichiškai aktyvus būtent vėlai vakare. Jis gali anksti eiti miegoti tik dėl sveiko protinio krūvio ir atitinkamo nuovargio, o tai reiškia, kad jūs galite „suteikti“papildomą valandą budrumo, jei tik skaitote populiariąją mokslinę literatūrą. Gavęs reikiamą „maistą protui“, vaikas gali lengvai užmigti. Ryte jį bus lengviau pažadinti darželyje ar mokykloje.
Jurijaus Burlano mokymuose apie sisteminę vektorių psichologiją galite sužinoti daugiau apie vaikų, turinčių garso vektorių, vystymosi ypatybes. Registracija į nemokamas internetines paskaitas adresu:
Skaityti daugiau …
