Pasaulyje nėra liūdnesnės istorijos, kaip Džuljetos verkšlenimas. Akivaizdžios savižudybės priežastys
"Aš nesuprantu, kodėl aš tai padariau", - ji dejuoja ir verkia, o jos graži nosis yra raudona ir patinusi, o jos skruostai yra padengti raudonomis dėmėmis …
Pamenate Hario Poterio verkiamą kūdikį Myrtle?
Dabar įsivaizduokite mamą, kaimynę ar draugą. Ji yra patraukli moteris, bet kartais … Kartais ima rėkti, animaciškai gestikuliuodama, emocinės audros viršūnėje nubėga į vonios kambarį, užtrenkia duris, užsuka vandenį ir pradeda verkti. Vieną dieną iš nevilties ji gali užpildyti vonią vandeniu, atsigulti ir perpjauti venas. Bet ji nėra iš tų, kurios žino, kad venas reikia perpjauti išilgai.
„Aš nesuprantu, kodėl aš tai padariau“, - dejuoja ji ir verkia, o jos graži nosis yra raudona ir patinusi, o jos skruostus padengia raudonos dėmės: „Jis staiga tapo taip toli nuo manęs, ir aš negalėjau pasakyk jam, kad jaučiu. Ir tai buvo baisu. Tai buvo siaubas, panika. Aš nežinojau, ką daryti “
- Nesuprantu, kodėl taip padariau. Kartais mes visi net nesuprantame savęs, t. Y. Apie artimus žmones, o dar labiau - apie mums pažįstamus ir vos pažįstamus atsitiktinius susitikimus. Kartais mes nesuprantame savo jausmų, todėl nesugebame suprasti kitų jausmų, rūpintis kitais. Ir mes nesugebame suprasti, kokį skausmą savo elgesiu mes jiems sukeliame, psichinį ir galvos skausmą.
Visi esame gimę turėdami tam tikrų psichinių savybių, sugebėjimų ir norų, kurie Jurijaus Burlano sistemos-vektoriaus psichologijoje vadinami vektoriais. Vektorių deriniai, jų įgyvendinimo laipsnis ir pilnatvė sukuria unikalią asmenybę. Visi mūsų elgesio bruožai yra vektoriškai sąlygoti, tačiau, be abejonės, juos galima koreguoti dėl didelio vidinio darbo, susijusio su savęs suvokimu.
Vaikystės baimės: suaugusio žmogaus „griaučiai spintoje“
Žmogus, turintis regos vektorių, yra labai pažeidžiamas, mažiausias įvykis gali priversti jį verkti, be to, jis lengvai išsigąsta. Ir kas bebūtų - šunys, vorai, dviratininkai, aukštis … sąrašas tęsiamas. Vaizdo vektoriaus baimė yra atspirties taškas, įgimta bazė, kurią tinkamai išvystžius galima paversti ypatingu jausmingumu, gebėjimu gauti tikrą meilės malonumą.
Baimė ir meilė yra regėjimo vektoriaus diapazonas. Kaip embriono vystymosi procese, embrionas trumpam patiria filogenezę - tai yra rūšies evoliucija nuo tolimiausių protėvių iki šiuolaikinių žmonių morfologijos, taip ir psichika mumyse vaikystėje vystosi iš archetipinio, pagrindinio, pasireiškimo. vektoriaus brandesniam ir atitinkančiam šiuolaikinės visuomenės raidą …
Tai vizualūs vaikai, kurie bijo tamsos ir prašo palikti jiems įtrauktą naktinę šviesą. Tamsoje neveikia jų jutiklis - akys. Nesąmoninga tamsos baimė yra ne kas kita, kaip mirties baimė. Juoda ranka po lova arba maniakas naktį - nėra jokio skirtumo, visa tai yra regėjimo vektoriaus gudrybės.
Teisingai ugdydamas jausmus, vizualus žmogus išmoksta pašalinti savo baimę - jis mokosi jaudintis ir bijoti ne dėl savęs, o dėl kitų, sukuria emocinius ryšius su kitais žmonėmis. Esant tokiai sąlygai, jis visiškai išsivaduoja iš baimės patirties.
Dažnai atsitinka taip, kad vaizdinis vektorius yra sukurtas, bet nenaudojamas pagal paskirtį. Kai mūsų paprasčiausiai nemoko taikyti įgimtos didelės emocinės amplitudės į išorę, mes užsisklendžiame savyje, susiduriame su tomis pačiomis problemomis, kaip ir neišsivystę vizualūs žmonės - kenčiame nuo baimių ir fobijų. Jų fone mes patiriame meilės priklausomybes, emociniu šantažu ir isterikais stengiamės pasiekti jausmus sau, trokštame.
„Pasiekite rankeną“
Taigi, kai žiūrovas nėra išmokytas tinkamai valdyti savo emocijų, jis reikalauja: "Mylėk mane!" ir skundžiasi: "Na, kodėl tu manęs nemyli?" Visas žiūrovo elgesys šioje būsenoje sutrumpinamas iki jų trūkumų, pykčio, emocinio šantažo demonstravimo.
Kai žiūrovas reikalauja meilės iš kitų, jis labai trumpam nusiramina. Praeina šiek tiek laiko ir vėl kaupiasi baimės, reikalaujančios išlyginimo iš išorės. "Tu manęs nemyli!" - pašėlęs šūkteli žiūrovas, šią akimirką jis galvoja tik apie save. Jis labai gailisi savęs, vargšo ir nelaimingo, visų apleisto. Ir ši savigaila kaitina išaukštinimo laipsnį, kurį žiūrovas pasiekia savo isterijose. Ir tada žiūrovas nusprendžia nusižudyti.
„O kai atsistojau vonioje ir verkiau, staiga kilo mintis:„ Aš nusižudysiu! Pranešk jam, prie ko mane atvedė! " Aš gavau pilną vandens vonią. Ir tada man pasidarė bloga ir svaigo galva. Bijojau kaip niekad gyvenime. Įveikusi save, užlipau į vonią, griebiau skustuvą ir rėžiau riešą. Kraujas pradėjo tekėti, tik truputį, tik vanduo šalia pjūvio pasidarė šiek tiek rausvas, ir aš praradau sąmonę. Dėl baimės. Man taip gaila savęs!"
Siucidas regėjimo vektoriuje visada yra demonstratyvus. Žiūrovas gailisi savęs ir nori, kad kiti pasidalintų jos emocijomis. Ir ji nusprendžia nusižudyti, tikėdamasi išgelbėti. Ji neuždaro vonios durų. Ji žino, kad jis ateis ir sutaupys.
Kiti vaizdinio vektoriaus užpildymo variantai
Jurijaus Burlano sistemos ir vektorių psichologija kalba apie vieną svarbų regėjimo vektorių turinčio asmens bruožą - poreikį periodiškai keisti emocines būsenas. Ir tai reiškia, kad gyvenime bet kuris žiūrovas bus pakeltas į pačią viršūnę, tada nusileis žemyn emocinėmis skaidrėmis. Kyla klausimas, ar tai eis teisinga linkme, ar ne.
Taigi stebėtojas, pritvirtintas prie savęs, tikėdamasis meilės iš kitų, svyruos tarp išaukštinimo būsenų (pažiūrėk į mane, kokia aš graži, mylėk mane) - ilgesio (manęs niekas nemyli). Geras pasirinkimas vizualaus žmogaus emocinėms būsenoms pakeisti - nuo jausmų, meilės (kitam žmogui, iš esmės gyvenimui, iš esmės) pripildymo iki lengvo liūdesio ir liūdesio (dėl kažko, kažko).
Vaizdinį vektorių, kaip ir visus kitus vektorius, galima išmokti naudoti teisingai. Asmuo, turintis regos vektorių, turi išmokti užjausti kitus.
Ar norite pamiršti apie emocinį susikaupimą, neišvengiamą melancholiją ir vienatvę? Tada eikite į informaciją apie vizualinį vektorių į mūsų klases. Tai veikia nuostabiausiu būdu.
Norėdami užsiregistruoti į nemokamus internetinius mokymus, spustelėkite nuorodą:
