Caras mergelė virš lango. Krūtinė kryžiuose arba galva krūmuose. 4 dalis
Šlapimtakė yra „bloga mergaitė“, kokia ji yra, o ne apgailėtina regėjimo ir klausos vaizduotės imitacija. Gyvenimą, apie kurį kiti tik svajoja, ji gyvena kiekvieną dieną ir visada gauna tai, ko nori …
Caro mergelė, arba kodėl geros mergaitės eina į dangų, o blogos - kur nori
Šlaplės mergina pakeičia šlaplės vadovą, kur jo nėra. Ji dažnai veda berniukų gaują, nelabai domisi suknelėmis ir papuošalais, turi trumpą kirpimą ar nešioja nepaklusnių plaukų šoką. Caro mergelė netelpa į visuotinai priimtus mergaičių kanonus: ji nesiekia gauti madingų drabužių, papuošalų iš savo tėvų, su savo išvaizda elgiasi akivaizdžiu abejingumu, gali atrodyti grubi, savotiškas vaikas.
Ji nedalyvauja mergaitiškose apkalbose, draugystėje prieš ką nors, paprasčiausiai to nereikia. Šeimoje geriau jos laikytis tokiu pačiu tonu, kaip ir su berniuku: pasitarti, paskirti atsakomybę, perduoti valdžią. Šlapimtakio mergina, kaip ir berniukas, yra maištinga, tačiau jei ji yra motyvuota padėti pakuotei (šeimai), ji padarys daugiau, nei tikėjotės iš jos.
Šlaplės mergina atlaidesnė jūsų silpnybėms nei berniukas, ji vis tiek švelnesnė kaip moteris. Bet net nebandykite jos pakirsti. Bėk, kaip berniukas, dar toliau ir beviltiškiau. Sumušta šlaplės mergina kuria visiškai nepageidaujamus scenarijus, ji netgi gali pakeisti savo seksualinę orientaciją.
Nepaisant regimo kampo ir madingų drabužių trūkumo, tokia mergina yra be galo populiari tarp abiejų lyčių bendraamžių (ir ne tik). Berniukai yra pasirengę palaikyti visas jos išdaigas, merginos būriais buriasi į jos draugus. Bet tai nėra odos vizualiai vertinamų jaunų moterų grupės ir jos nepraeina po analinių-vizualinių palydovų ranka. Ji visada yra centre, o jie yra šalia, ieško apsaugos ir apsaugos.
Šlapimtakė yra „bloga mergaitė“, kokia ji yra, o ne apgailėtina regėjimo ir klausos vaizduotės imitacija. Gyvenimą, apie kurį kiti tik svajoja, ji gyvena kiekvieną dieną ir visada gauna tai, ko nori.
Mokytojai bijo šlaplės mergaitės ir iš visų jėgų stengiasi jos atsikratyti, dažnai pataria tėvams perkelti ją į kitą mokyklą, „lengviau“, sėkmė ne ah, bet jai taip pat sekasi visuose dalykuose, tiesiog galite neišmesk jos. Mokytojai mato jų bejėgiškumą. Klasėje su šlaplės mergina mokytojas gali vadovauti tik formaliai. Vienintelė išeitis čia klasės auklėtojai yra priskirti maksimalią atsakomybę tokiai merginai, praktiškai mokytojo dešinė ranka klasėje yra paklusnus analinis puikus mokinys, nešantis žurnalą ir nesukeliantis nepaklusnumo. Priešingai, jie mėgina išskirti šlaplę nuo klasės reikalų, neimti į keliones, neįtraukti į bendrus renginius. Juokinga.
Jei odos lyderis bet kokia kaina siekia primato ir tam naudoja visas priemones, intriguojančias ir dažnai mažą nešvarų triuką mokytojui ir klasės draugams, tada šlaplės paauglys turi visiškai kitokį poveikį. Šlaplės mergina retai elgiasi pati. Pulkas dirba jai. To neįmanoma įrodyti. Formaliai ji nėra įtariama, tačiau mokytoja žino, kas pradėjo nulaužti mokyklos svetainę, kuris galėtų įkvėpti labai gerą berniuką sėdėti tris naktis, pasiimdamas kodus.
Niekam neateis į galvą žinoti, kodėl ji tai padarė. Mokytojai būtų labai nustebinti sužinoję, kad įsilaužimo priežastis buvo atsitiktinis rusų kalbos ir literatūros mokytojo skundas: be vienuolikos popierinių žurnalų, dabar taip pat turite užpildyti elektroninį, o kada turėtumėte tiesiog paruošk vakarą Jeseninui atminti. Ir jūs manėte, kad šlaplės mergaitė nerimauja dėl dviejų fizikos žymių, ypač dabar, kai senasis fizikas begėdiškai „nuėjo“, ir vietoj jo …
Paaugliams sustiprėja teisingumo jausmas. Šlapimtakio paauglystėje šis jausmas dominuoja visuose kituose, be to, jis nukreiptas ne į jį patį, o į tuos, kuriuos jis laiko savo paketu. „Už save“jam reikia tik vieno - atiduoti kaimenei. Šlaplės vedlys savo laisvės jausmą projektuoja į kaimenę, o jei kaimenė yra bloga, ji patiria nesąžiningą „oficialių“lyderių (mokytojų, tėvų) spaudimą, vadovas lengvai surengs „revoliuciją“, kad niekas nepaliktų bausmės.."
Šlaplės elgesį atspindi odos merginos. Šlaplė pabėgo iš namų, tikėkitės odos lenktynių trumpiems atstumams. Paprastai jai po savo sparnu, bet neilgam, netrukus ji išsiųs juos atgal pas mamą ir tėtį, gailestingai suprasdama, kad lauko gyvenime jiems (dar) nėra vietos.
Visos klasės nuodėmės pakabintos ant šlaplę turinčios mergaitės, ir ji neprieštarauja, jai tenka atsakomybė už kaimenę, o vyresniųjų nuomonė jai nėra autoritetinga. Ji jaučiasi vyresnė moteris, net jei ji yra jaunesnė. Pavyzdžiui, ji su malonumu prižiūri savo vyresnę dermato-vizualinę seserį, amžiną mergaitę.
Prie visų šlaplės berniuko auklėjimo sunkumų caras mergelė prideda būtent moteris. Ji anksti subręsta, anksti pradeda seksualinę veiklą ir, kas ypač traumuoja tėvus, anksti ir lengvai pagimdo, kaip taisyklė, iš, tarkime, ne labiausiai geidžiamo berniuko tėvams, dažnai už ją vyresnio amžiaus, bet ne vystymuisi. Tai yra arba odos vizualinis berniukas-auka, arba kitas „nepagautas“vyras, marginalas, pašalinis asmuo.
Caro mergelė pasiduoda dėl trūkumų, kaip būdinga jos šlaplės esmei. Turėdama puikią sveikatą ir stiprią dvasią iš prigimties, ji leidžia laiku tęsti ne patį tvirtiausią ir konkurencingiausią vyrą. Tokią „dovaną“ji nešiosis per gyvenimą, kol pavargs, ir turi daug jėgų. Ji ne tik pagimdys šį vaikiną, bet ir suteiks jam maksimalų įmanomą supratimą, tiesindama jo ne per daug laimingą likimą. Visa tai yra bloga paguoda šlaplės moters tėvams, kurie norėtų savo mergaitės laimės, kaip jie mato: vartojant vyro teikiamą naudą. Siekdami savo ramybės, geriau tai iškart pamiršti ir prisiminti, kad jūsų mergaitės laimė yra grąžinti trūkumą, todėl ji yra laiminga.
Šlaplės merginai moteriai reikia padėti nelaukiant, kol ji paprašys, nes ji niekada neprašys. Nereikėtų tikėtis iš jos tiesioginio dėkingumo užtikrinant meilę ir amžiną atsidavimą. Jei atimsite iš jos pagalbą, ji susitvarkys, net jei manote, kad tai neįmanoma.
Išvada
Šlaplės vaikai ateina pas mus parodyti, kad neįmanoma. Jie yra stipriausias stimulas tėvų vystymuisi. Bet kurio vaiko auklėjimas yra priežastis tėvams tapti geresniais. Tačiau tik šlaplės vaikas verčia išmokti neįtikėtinų dalykų: imkitės tik savęs padovanojimo, atsikratykite stereotipų, būkite tikrai laisvi.
Pirmą kartą sistemos-vektoriaus psichologija suteikia mums priemonę suprasti šlaplės vaikus, šiuos „vaikus, priešingai“, leidžia jiems augti, vystytis ir realizuoti save nuostabiuose ir mums reikalinguose ateities žmonėms, gebančiuose atlikti užduotis niekam kitam nepriklausanti.
4-osios dalies pabaiga.
1 DALIS. „Redskins“lyderis. Neaukštos širdies ugdymo susidūrimai
2 DALIS. Drąsuolio auginimas. Maitinimo avinų sistema bendrojo lavinimo
3. DALIS. Be karaliaus galvoje. Regent savo vaikui
